《巧用三角板》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、巧用三角板襄陽(yáng)市第二十中學(xué)小學(xué)部 羅靜聯(lián)系方式：郵箱 HYPERLINK mailto:1243496414 1243496414 ;手題名稱：巧用三角板課題類型：小操作適用年級(jí)：四上活動(dòng)意圖：本節(jié)活動(dòng)課圍繞學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中常用的學(xué)習(xí)工具三角板，讓學(xué)生通過(guò)量一量、拼一拼、畫一畫、擺一擺等活動(dòng)回顧再現(xiàn)亦已掌握的幾何形體知識(shí)構(gòu)架，了解有關(guān)三角板的自身特點(diǎn)和數(shù)學(xué)史話，竭力挖掘玩三角板中的有關(guān)數(shù)學(xué)思考的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維水平，著力讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)思想，形成數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟數(shù)學(xué)的美，讓學(xué)生體會(huì)到身邊到處處有數(shù)學(xué)，從而產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的積極情感。活動(dòng)目標(biāo)：1、

2、讓學(xué)生了解藏在常用學(xué)習(xí)工具-三角板中的有關(guān)奧秘。2、引領(lǐng)學(xué)生利用三角板進(jìn)行觀察，通過(guò)量一量、拼一拼、畫一畫、擺一擺等活動(dòng)，回顧和演繹數(shù)學(xué)大世界的角、邊、面的相關(guān)知識(shí)。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，形成數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟和欣賞數(shù)學(xué)的美，從而產(chǎn)生喜歡數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)的積極情感?；顒?dòng)方式：動(dòng)手操作自主探究合作交流活動(dòng)準(zhǔn)備：一副三角板、量角器、用卡紙剪的三角形若干個(gè)一對(duì)親兄弟，都有一直角，三足而鼎立，學(xué)生離不了。你知道這是我們哪一樣學(xué)習(xí)用品嗎？活動(dòng)過(guò)程：1這不是我們用的三角板嗎！ 我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可離不了它，拿出來(lái)看一看，一副三角板有幾塊，都是什么樣子的？2一個(gè)三角板的三個(gè)角分別是另一個(gè)三角板的三個(gè)角分別是三角板上三個(gè)角的度數(shù)和是3大家想一想，三角板能幫助我們干什么呢？我們?cè)诋嫶咕€和平行線時(shí)也用到了三角板。除了三角板上這些固定的角，我們可以拼出其它度數(shù)的角。那大家趕緊動(dòng)手試試吧！ 4除了這些，三角板還可以拼出美麗的圖案。比一比，看誰(shuí)擺的最美麗?；顒?dòng)評(píng)價(jià)： 好了，同學(xué)們！精彩的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，你覺(jué)得自己在活動(dòng)中表現(xiàn)如何呢？ 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是否帶齊了學(xué)習(xí)材料 是 否與人交流積極主動(dòng) 能交流，但不夠積極 基本不與別人交流，只想快點(diǎn)