二年級下語文教學設計粽子_滬教版

1、.*;粽子教學目的：1、認識生字“粽、含、剝、胃、惹、政、懷、崇、獻8個；書寫“剝、胃、惹、政、懷、崇6個生字；積累“粽子、包含、惹人喜歡等7個詞語。2、正確流利地朗讀課文。能找出描寫粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模擬例句用“既又寫一句話。3、理解端午節(jié)吃粽子的風俗，體會屈原的愛國主義精神。教學重點難點：1、正確流利地朗讀課文。能找出描寫粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模擬例句用“既又寫一句話。 2、理解端午節(jié)吃粽子的風俗，體會屈原的愛國主義精神。教學過程：一、談話導入 提醒課題1、師：我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日。那在這些傳統(tǒng)節(jié)日里，大家會吃什么呢？PPT1：中秋節(jié)賞月時我們會吃月餅元宵節(jié)的時候我們會吃

2、湯圓，清明節(jié)的時候我們會吃青團，那端午節(jié)呢？粽子2、揭題 1師：今天我們要學習的課文就和粽子有關。 2板書課題：44、粽子 3齊讀課題. 師:大家一起來讀課題。44粽子。5、生字學習：粽平舌音換部首 師：首先，我們來認識一下這個生字。zong粽。誰能用換部首的方法記住它。6、過渡：端午節(jié)吃粽子，我們都不陌生。那同學們有沒有想過，為什么人們要在端午節(jié)的時候吃粽子呢？課文里面有這樣一小節(jié)直接告訴了我們答案。請同學們快速地閱讀課文，用“劃出這一小節(jié)。二、學習過渡段第5小節(jié)師：你們找到了嗎？誰來說一說。1、PPT3：粽子特有的形狀、顏色和滋味不僅惹人喜歡，而且能引起人們對偉大詩人屈原的思念。 師：你找

3、得非常準確。這是課文的第五小節(jié)。其他同學都劃對了嗎？2、請12位同學朗讀這句話。 師：誰能把這句話讀通順，讀準確？ 生： 師：還有誰能像他一樣，讀的既通順又準確？ 師：兩個同學讀得都非常棒！把里面的生字都準確了。下面，我們就來認識 一下這個生字。3、生字學習：惹注意字音 師：這個字讀re，有點繞口，我們來開一列小火車，看誰讀得又快又準確。4、生字回歸課文，集體朗讀課文第5小節(jié)。 師：讓我們把這個字帶回課文，再來把這一小節(jié)讀一讀。5、過渡：下面我們就先去看看，粽子終究是怎樣惹人喜歡的？三、學習粽子的形狀1、PPT4：自由朗讀課文24小節(jié)，劃出描寫粽子形狀，顏色和滋味的句子。 師：下面請大家自由朗

4、讀課文24小節(jié)，用直線劃出描寫粽子形狀，顏色和滋味的句子。都劃出來了嗎？請你挑出其中一點來讀一讀。2、PPT5：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。4、師：你劃出來的是描寫粽子形狀的。板書：形狀劃得非常準確，其他同學都劃出來了嗎？請大家一起來讀讀這句話。5、集體朗讀。6、師：從這句話里我們知道粽子的形狀很？特別板書：特別那終究怎么特別，看了圖片我們就知道了。7、PPT6：各種形狀的粽子圖片。 師：粽子的形狀很特別吧！難怪作者要說。讀！9、PPT7：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。四、學習粽子的顏色1、過渡：課文還有哪些句子是描寫粽子的？請你再挑出一點說一說。2、PPT8：粽子用

5、翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后，剝開墨綠色的箬葉，只見潔白的米團里仿佛嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，很是好看。3、生字學習：剝 師：這一段也有一個生字。我們來認識一下。bao剝。4、師：這一小節(jié)全都是描寫粽子顏色的。板書：顏色你劃出來了嗎？女生一起來吧這段話讀一讀。 男生我們也來讀一讀這段話，感受一下粽子的色彩。讀完這段話，誰能來把這些空填一填？6、填空： PPT9：粽子用 的箬葉包裹著 的糯米和 的棗子。煮熟以后，剝開 的箬葉，只見 的米團里仿佛嵌著幾顆 油亮的瑪瑙，很是好看。: 師：如今，老師加大了難度，你還會填嗎？ PPT10：粽子用 的箬葉 的糯米和 的棗子。煮熟以后， 的

6、箬葉，只見 的米團里仿佛 幾顆 油亮的瑪瑙，很是好看。7、集體朗讀 師：讓我們一起再來把這段話讀一讀。五、學習粽子的滋味1、過渡：墨綠色的箬葉里包著潔白的米團和深紅油亮的棗子，讓人垂涎欲滴，真想咬上一口。不知道粽子的滋味如何？板書：滋味文中有一句話直接描寫出了粽子的滋味，你找到了嗎？2、PPT10：粽子的味道美極了。箬葉散發(fā)著清香，咬一口粽子，甜而不膩。 師：他找到了。其他同學找到了嗎？有沒有劃出來呢？ 粽子的味道甜而不膩。板書：甜而不膩那你們知道“甜而不膩的意思嗎？3、請12位同學朗讀。 集體朗讀。 師：誰來試試讀讀這句話，要讀出粽子美味的感覺。4、師：這樣美味的粽子，大家喜不喜歡吃呀？這一

7、小節(jié)還有一句話講出了大家愛吃粽子的原因。我們一起來讀一讀。5：PPT11：它既是消暑開胃的美食，又是營養(yǎng)豐富的佳品，所以，大人小孩兒都喜歡吃。6、生字學習：胃 師：這里面也有一個生字。一起來看電腦，觀察一下，“胃字寫在田字格里的時候要注意什么？7、用“既又句式練習。 師：請同學們用“既又句式說一句話。六、學習粽子的由來1、過渡：學習了前面的三個小節(jié)，我們知道端午節(jié)吃粽子原因之一是粽子的形狀，顏色和滋味惹人喜歡。板書：惹人喜歡除此之外，還有一個原因是什么？預設：粽子能引起人們對偉大詩人屈原的思念。2、PPT12：傳說，吃粽子是為了紀念古代愛國詩人屈原。屈原一生寫過許多著名的詩篇，提出過許多愛國的政治主張。人們思念他，崇敬他。兩千多年來，每年端午節(jié)，大家把粽子投入江中，作為敬獻給詩人的祭品這就是粽子的由來。3、女生朗讀本小節(jié)前3句，男生讀最后一句。 師：男生女生配合一下讀讀這段話。4、生字學習：政、懷、崇、獻 師：這一段里面生字比較多，我們一起來學習一下。 “政字是后鼻音。 “懷用換部首的方法記住它。解釋“思念，思念就是思念的意思。 “崇與“粽相聯(lián)絡。解釋“崇敬，崇敬的程度比尊敬還要高。 “獻用合一合的方法記住它。5、師：人們被愛國詩人屈原的愛國精神所感動，把粽子作為了祭品，這便是粽子的由來。板書：由來6、師：讓我們帶著對愛國詩人屈原的崇敬之情，一起把這