二年級下語文教學(xué)設(shè)計(jì)春風(fēng)_北師大版

1、.*;第三單元 課題： 3、丁丁冬冬學(xué)識字一 課時(shí)：第 1 課 時(shí)內(nèi) 容春 風(fēng)教學(xué)目標(biāo)知識1、學(xué)習(xí)生字詞，初步認(rèn)識形聲字聲旁表音的構(gòu)字特點(diǎn)2、正確、流利有感情地朗讀課文情感教育在朗讀中激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛之情重點(diǎn)學(xué)習(xí)利用聲旁認(rèn)字難點(diǎn)正確、流利有感情地朗讀課文方法觀察法、指導(dǎo)法課 前準(zhǔn) 備課件 生字詞卡片教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、擴(kuò)詞談話，導(dǎo)入新課1、師板書：“春要求用“春來擴(kuò)詞2、如今，春已經(jīng)來到了人間，你們是否發(fā)現(xiàn)它了。3、導(dǎo)入新課：這節(jié)課就讓我們跟隨春風(fēng)的腳步，走進(jìn)春天的世界，去欣賞春天的美麗，去感受春天帶來的快樂！ 二、認(rèn)讀生字，讀通課文。1、借助課后生字表，自由放聲讀課文，要求讀準(zhǔn)每個(gè)

2、字音。2、給文中的生字注音，并畫出文中由生字組成的詞語，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3、老師出示生字組成的詞語，指名認(rèn)讀。 4、集體評議，糾錯(cuò)正音。5、自由讀詞語，再開火車抽讀6、從詞中抽出生字，要求看清聲母與腔調(diào)，準(zhǔn)確認(rèn)讀。7、回到課文中，分節(jié)指名讀詩歌。 8、朗讀評價(jià)，糾正缺乏之處。9、引導(dǎo)學(xué)生感知詩歌大意，這篇課文以“春風(fēng)為題目，文中的兩個(gè)小節(jié)分別寫的是什么內(nèi)容。 三、識記生字，練習(xí)書寫。1、認(rèn)讀課后田字格中的生字。 2、獨(dú)立識記，并指名介紹識字方法。3、老師引導(dǎo)歸類識記。 4、抓住要點(diǎn)，指導(dǎo)正確書定 5、老師范寫。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1、熟讀課文。 2、搜集春天的圖片。春天、春雨、春風(fēng)、春節(jié)介

3、紹自己在生活中的發(fā)現(xiàn)自由讀課文畫一畫、讀一讀指名認(rèn)讀。開火車讀詞語學(xué)生分節(jié)朗讀課文。分小組交流詩歌大意并匯報(bào)指名認(rèn)讀生字同桌互相介紹學(xué)生歸類識字方法反響：比較識字 拆分識字學(xué)生認(rèn)真仿寫。小組討論、交流匯報(bào)內(nèi)容冰雪融化、柳梢反綠、桃花盛開分組討論問題，動(dòng)筆圈出來，反響：削柳笛、吹柳哨、看燕子、放風(fēng)箏 課后反思：板書設(shè)計(jì)： 春風(fēng)qng sho sho zh 輕 哨 梢 枝hun zh qio 換 支 悄第三單元 課題： 3、丁丁冬冬學(xué)識字一 課時(shí)：第 2 課 時(shí)內(nèi) 容春 風(fēng)教學(xué)目標(biāo)知識1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、穩(wěn)固生字詞，初步認(rèn)識形聲字聲旁表音的構(gòu)字特點(diǎn)情感教育激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛之情重

4、點(diǎn)正確、流利有感情地朗讀課文正確認(rèn)讀生字，書寫生字難點(diǎn)方法觀察法、指導(dǎo)法課 前準(zhǔn) 備課件 生字詞卡片教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課1、開火車認(rèn)讀本課的生字新詞2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)中的書寫錯(cuò)誤，指導(dǎo)訂正。3、說說課文中的兩節(jié)詩歌分別是寫的是什么內(nèi)容。4、導(dǎo)入新課二、賞析課文，認(rèn)識春天學(xué)習(xí)第一節(jié)1、自由讀第一節(jié)，畫出詩歌中所描寫的景物。2、指名反響，老師加以板書。3、理解課文，認(rèn)識景物特點(diǎn)。 4、展開想象，訓(xùn)練表達(dá)，感受春天的美麗。學(xué)習(xí)第二小節(jié) 1、指名讀第二小節(jié)詩歌，其它同學(xué)邊聽邊想象詩中描寫的內(nèi)容。老師：是什么在春天里給小朋友帶來快樂3、指名反響，老師板書。4、自由讀第二小節(jié)詩歌，練習(xí)說話。5、老師小結(jié)三、借助練習(xí)，認(rèn)識聲旁1、獨(dú)立完成課后練習(xí) 2、指名反響。3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 4、反復(fù)認(rèn)讀練習(xí)中的七個(gè)生字，加以識記。四、總結(jié)全文五、布置作業(yè)1、背誦課文2、找一找描寫春天的詩文，讀一讀。開火車認(rèn)讀生字新詞指名說說畫一畫、讀一讀學(xué)生展開想象發(fā)言小組討論、交流匯報(bào)內(nèi)容冰雪融化、柳梢反綠、桃花盛開指名讀第二小節(jié)詩歌分組討論問題，動(dòng)筆圈出來，