冀教版七年級數(shù)學上冊同步訓練：1.2　數(shù)軸

1、1.2數(shù)軸知識點 1數(shù)軸的概念及畫法1有關(guān)數(shù)軸的畫法，以下說法正確的有原點位置可以是數(shù)軸上的任意一點；一般情況下，取從左向右的方向為數(shù)軸的正方向；數(shù)軸中的單位長度可根據(jù)實際需要任意選??；數(shù)軸上每兩個刻度之間的長度都等于1 cm.A0個 B1個 C2個 D3個2如圖121所示的圖形為四位同學所畫的數(shù)軸，其中正確的選項是圖121知識點 2數(shù)軸上的點與有理數(shù)之間的關(guān)系3如圖122，數(shù)軸上的點A，B，C，D表示的數(shù)依次為_圖1224數(shù)軸上點A表示的數(shù)是2eq f1,2，點B表示的數(shù)是1.2，那么點A與點B之間表示整數(shù)的點有_個5畫一條數(shù)軸，然后在數(shù)軸上標出表示以下各數(shù)的點：1eq f1,2，2，3，2

2、.5，1eq f1,3，3，0.知識點 3數(shù)軸上的點之間的間隔 6數(shù)軸上表示5的點到原點的間隔 為A5 B5 C.eq f1,5 Deq f1,572019邢臺模擬如圖123，數(shù)軸上有A，B，C，D四個點，其中到原點間隔 相等的兩個點是圖123A點B與點D B點A與點C C點A與點D D點B與點C8假設(shè)數(shù)軸上的點A到原點的間隔 是3，那么點A表示的數(shù)為A3或3 B6C6 D6或69在數(shù)軸上，與表示5的點的間隔 是2的點表示的數(shù)是_10數(shù)軸上到原點的間隔 不大于3的整數(shù)點有A3個 B4個C7個 D無數(shù)個11數(shù)軸上表示整數(shù)的點稱為整點，某數(shù)軸的單位長度是1厘米，假設(shè)在這個數(shù)軸上隨意畫一條長15厘米

3、的線段AB，那么線段AB蓋住的整點的個數(shù)共有A13或14個 B14或15個C15或16個 D16或17個12小明、小兵、小穎三人的家和學校在同一條東西走向的大街上，星期天老師到這三位同學家依次進展家訪，從學校出發(fā)先向東走250米到小明家，然后又向東走350米到小兵家，再向西行800米到小穎家，最后又回到學校1以學校為原點，向東為正方向畫出數(shù)軸，并在數(shù)軸上分別表示出小明、小兵、小穎三位同學家的位置；2小明家間隔 小穎家多遠？3這次家訪，老師行走的總路程是多少米？【詳解】1D解析 正確，錯誤，數(shù)軸上每兩個刻度之間的長度根據(jù)需要確定2D解析 A選項，沒有畫出原點；B選項，單位長度不統(tǒng)一；C選項，負數(shù)

4、順序標反了35，1，1，3解析 假設(shè)點表示的數(shù)為負數(shù)，不要丟掉負號44解析 點A與點B表示的數(shù)之間的整數(shù)有2，1，0，1，共4個5解：如圖6A7C解析 由數(shù)軸，可得點A表示的數(shù)為2，點D表示的數(shù)為2.根據(jù)數(shù)軸上表示數(shù)a的點與表示數(shù)a的點到原點的間隔 相等，得點A與點D到原點的間隔 相等應選C.8A97或3解析 當該點在表示5的點的左邊時，此時該點表示的數(shù)為7；當該點在表示5的點的右邊時，此時該點表示的數(shù)為3，故答案為7或3.10C解析 原點及兩側(cè)都有符合要求的點，它們表示的數(shù)分別是3，2，1，0，1，2，3.11C解析 當線段AB起點在整點時覆蓋16個整點；當線段AB起點不在整點，即在兩個整點之間時覆蓋15個整點12解：1以學校為原點，向東為正方向，100米長為單位長度畫數(shù)軸，如圖數(shù)軸的畫法不唯一