教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)形狀與抗彎曲能力ppt課件2

1、形狀與抗彎(Wan)曲能力第一頁(yè)，共十一頁(yè)。紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)(Hui)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。 在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪(Na)些因素有關(guān)呢?第二頁(yè)，共十一頁(yè)。 我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進(jìn)行(Xing)比較？ 我們就用紙來(lái)做這個(gè)實(shí)(Shi)驗(yàn)。一張平展的紙橫梁能承重幾個(gè)這樣的墊圈呢？預(yù)測(cè)一下。第三頁(yè)，共十一頁(yè)。操(Cao)作提示： 1、實(shí)驗(yàn)前，小組成員先商量確定并制作好你們所選擇的形狀，允許有創(chuàng)新的折法。 2、為了各組實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)一性，架空的距離都控制在15厘米。 3、擺放墊圈時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放，以所折的形狀

2、變形導(dǎo)致墊圈翻倒為準(zhǔn)。 4、交流時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ)，實(shí)驗(yàn)完成后馬上整理好實(shí)驗(yàn)器材放在桌子中間(Jian)，組長(zhǎng)到黑板上寫出你們組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第四頁(yè)，共十一頁(yè)。 把薄形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工” 字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度是(Shi)能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力的。增加了厚(Hou)度減少了寬度第五頁(yè)，共十一頁(yè)。形 狀預(yù)測(cè)抗彎曲能力實(shí)測(cè)抗彎曲能力第六頁(yè)，共十一頁(yè)。第七頁(yè)，共十一頁(yè)。第八頁(yè)，共十一頁(yè)。1.仔細(xì)觀察這種紙板(Ban)在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？2.從已經(jīng)撕開的小角上觀察紙板各部分的厚薄、軟硬程度如何？3.試著對(duì)這種紙板為什么能承受這么大的重量作出自己的解釋。第九頁(yè)，共十一頁(yè)。 科學(xué)就在我們的身邊(Bian),需要大家多觀察多思考。第十頁(yè)，共十一頁(yè)。內(nèi)容(Rong)總結(jié)形狀與抗彎曲能力。紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢。1、實(shí)驗(yàn)前，小組成員先商量確定并制作好你們所選擇的形狀，允許有創(chuàng)新的折法。3、擺放墊圈時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，輕拿輕放，以所折的形狀變形導(dǎo)致墊圈翻倒為準(zhǔn)。4、交流時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ)，實(shí)驗(yàn)完成后馬上整理好實(shí)驗(yàn)器材放在桌子中間，組長(zhǎng)到黑板上寫(Xie)出你們組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。把薄形材料彎折