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文檔簡介
1、XI NU AI LE喜 怒 哀 樂同學(xué)們好,請(qǐng)看這位同學(xué)都表現(xiàn)出了哪四種表情呢?分別是喜怒哀樂四種表情。你是通過什么看出來的呢?(1)藝術(shù)作品賞析人物的表情是人物內(nèi)心世界的寫照,我們一起來看一看藝術(shù)作品中人物豐富的表情。藝術(shù)家對(duì)于人物表情的刻畫,讓我們感受到了畫中人物流露出的情感與心理狀態(tài)。(2)生活中的喜怒哀樂 在現(xiàn)實(shí)生活中,人們也會(huì)有喜怒哀樂的不同狀態(tài)。我們的生活中充滿了豐富的情感,豐富的情感也是從人的表情中流露出來的。(3)不同表情特點(diǎn)同學(xué)們請(qǐng)看,人在笑的時(shí)候五官有什么特點(diǎn)呢?人在笑的時(shí)候是眉開眼彎嘴上翹。人在哭的時(shí)候,五官有什么特點(diǎn)呢?人在哭的時(shí)候是眉掉眼垂淚下落。生氣時(shí),人的五官有
2、什么特點(diǎn)呢?發(fā)怒的人通常會(huì)立眉瞪眼牙緊咬。他們一定遇到了煩心事,看他們?cè)诎l(fā)愁。人在發(fā)愁或者不開心的時(shí)候,常會(huì)皺眉縮眼嘴角掉。五官的變化可以表現(xiàn)出人的不同心情。那不同顏色可以表現(xiàn)出人的心情嗎? 不同的顏色也可以表現(xiàn)出人的不同心情??梢越o我們帶來憤怒、喜慶、歡快、悲哀等感受。 (4)藝術(shù)創(chuàng)作方法 線描創(chuàng)作線描是我們常用的表現(xiàn)方法,這些同學(xué)利用生動(dòng)的線條刻畫出人物的不同表情,是不是很有趣呢? 刮畫創(chuàng)作這位同學(xué)是利用刮畫的方法進(jìn)行創(chuàng)作的,畫中人物表情各異。 泥塑創(chuàng)作這位同學(xué)利用了泥塑的方法進(jìn)行創(chuàng)作,人物表情惟妙惟肖,你感受到他們的喜悅心情了嗎? 拼貼畫創(chuàng)作我們還可以利用更多的材料進(jìn)行拼貼,同樣可以表現(xiàn)
3、出不同的人物表情。(5)創(chuàng)作步驟 只要抓住人物五官變化的特點(diǎn),我們就可以利用各種方法來創(chuàng)作出喜怒哀樂的人物了。下面我們就利用線描的方法來創(chuàng)作一幅作品。 選表情 首先,我們要確定人物的表情。我打算創(chuàng)作一個(gè)生氣的人物。 抓特點(diǎn) 人物發(fā)怒時(shí),是立眉瞪眼牙咬緊的表情特點(diǎn)。我從五官開始畫起,可以從瞪大的眼睛開始畫。發(fā)怒時(shí)眉毛也豎起來了。牙齒咬緊了。之后,再深入刻畫鼻子、耳朵等部位。 畫完整 五官刻畫完成后,我們畫臉的輪廓。添加頭發(fā)、脖子、衣領(lǐng)等內(nèi)容,使畫面完整。最后適當(dāng)?shù)靥钔恳恍╊伾?。?shí)踐要求:請(qǐng)你用喜歡的方法進(jìn)行創(chuàng)作。利用五官的不同變化,表現(xiàn)出人物的喜怒哀樂。 我們一起來欣賞同學(xué)們的作品。請(qǐng)你為同學(xué)們
4、介紹一下你畫的人物是什么表情? 人物不同的表情特點(diǎn),給我們帶來了不同的感受。如果把人物豐富的表情創(chuàng)作在杯子、帽子、鞋等生活用品上就更有趣了。20 、人生路漫長,指不頂誰瘋狂,指不定誰輝煌。17 、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人,然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。16 、最清晰的腳印留在最泥濘的路上。17 、我們最值得自豪的不在于從不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起來。4 、酸甜苦辣都是營養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。9 、沒有艱苦的學(xué)習(xí),就沒有最簡單的發(fā)明。11 、你從來不知道,你離開之后我練成了銅頭鐵臂。3 、上有天,下有地,中間站著你自己,做一天人,盡一天人事兒。12 、如果失去了頑強(qiáng)的意志,困難就會(huì)給你戴上枷鎖。5 、傷心有時(shí)是一種動(dòng)力,失望有時(shí)是一種解脫,執(zhí)迷不悟有時(shí)是一種磨練。6 、青春,就像受贊美的春天。10 、快樂不是因?yàn)閾碛械亩?,而是因?yàn)橛?jì)較的少。10 、花用盡全力,才在一年中盛放一次,美艷,而短暫,就像青春,不同的是,花有很多個(gè)一年,我們卻只有一個(gè)一輩子。13 、時(shí)間是小偷,他來時(shí)悄無聲息,走后損失慘重,機(jī)會(huì)也是如此。10 、耐心點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn);總有一天,你承受過的疼痛會(huì)有助于你。7 、夢(mèng)想是給予世間萬物的,理想是
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