三年級上冊語文教學課件5.鋪滿金色巴掌的水泥道部編版(PPT 43頁)(PPT 43頁)

1、新課導入 秋天到了，你在上學放學的路上，觀察過馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路又是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！第1頁，共43頁。5 鋪滿金色巴掌的水泥道第2頁，共43頁。1.認識“洼、印”等6個生字，會寫“鋪、泥”等13個字，會寫“金黃、水泥”等15個詞語。2.能運用多種方法理解“明朗、凌亂”等詞語的意思，并與同學交流理解詞語的方法。3.有感情地朗讀課文，仿照課文或“閱讀鏈接”，會用幾句話寫出自己上學或放學路上看到的景色。學習目標第3頁，共43頁。5 鋪滿金色巴掌的水泥道（店鋪）鋪pp（鋪路）鋪第4頁，共43頁。5 鋪滿金色巴掌的水泥道“金色巴掌”指的是什么？第5頁，共4

2、3頁。 “金色巴掌”指金黃色的梧桐葉。 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。第6頁，共43頁。你覺得哪一個好？鋪滿金色巴掌的水泥道鋪滿梧桐落葉的水泥道 原題更有詩意。第7頁，共43頁。5 鋪滿金色巴掌的水泥道齊讀課題第8頁，共43頁。第一課時第9頁，共43頁。 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。預習檢測 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。和同桌互相讀一讀，糾正字音。第10頁，共43頁。熨帖 平展 排列 規(guī)則 凌亂 增添 棕紅色 小雨靴 比一比，誰 讀得準。讀一讀第11頁，共43頁。 一夜秋風

3、，一夜秋雨。天放晴，“我”去上學，看到的美景：先寫（ ），再寫（ ），接著寫（ ），最后寫（ ）。一夜秋風，一夜秋雨，“我”覺得水泥道真美！A.整條水泥道的樣子B.“我”走在水泥道上的心情C.掉下的金黃的葉子D.每一片落葉的形狀、排列選一選CADB第12頁，共43頁。 一夜秋風，一夜秋雨。 我背著書包去上學時，天開始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。朗讀指導自主朗讀第14自然段，讀準確、流利。第13頁，共43頁。一夜秋風，一夜秋雨。讀舒緩一點，突出刮風下雨時間之長。第14頁，共43頁。 ??！多么明朗的天空。近義詞：晴朗“明朗

4、”是什么意思？第15頁，共43頁。 ??！多么明朗的天空。天放晴時，天空是怎樣的？“明朗”是什么意思？第16頁，共43頁。 ??！多么明朗的天空。地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍天。天開始放晴了。還有哪些詞句解釋了明朗？第17頁，共43頁。晶亮晶晶的水洼w晶是一個會意字，甲骨文字形，表示光亮之意?！熬А弊值谋玖x為光亮、明亮。甲 骨小 篆隸 書楷 書第18頁，共43頁。理解詞語的方法：找近義詞結合生活經(jīng)驗聯(lián)系上下文查字典第19頁，共43頁。 一夜秋風，一夜秋雨。 我背著書包去上學時，天開始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水洼

5、，映著一角小小的藍天。大家一起有感情地朗讀吧！第20頁，共43頁。 自讀第57自然段，用橫線畫出讓你覺得水泥道很美的句子。第21頁，共43頁。 每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。同桌互相說說，你是用什么方法理解這兩個詞的？第22頁，共43頁?？磮D可以知道凌亂就是雜亂、不整齊的意思。結合生活經(jīng)驗也可以知道，凌亂就是雜亂、不整齊的意思。凌 亂上文“排列得并不規(guī)則”也說明了凌亂就是雜亂的意思。lng查字典可知，凌亂就是不整齊，沒有秩序的意思。第23頁，共43頁。 聯(lián)系上下文，說說“熨帖”是什么意思呢

6、？粘在濕漉漉的水泥道上平展緊貼第24頁，共43頁。生字指導泥粘院印 案排列 規(guī) 則 凌 亂 你能將這些字歸歸類嗎？第25頁，共43頁。左右結構 左窄右寬：泥 粘 院 排 規(guī) 凌 左右等寬：印 亂 左寬右窄：列 則 第26頁，共43頁。n泥規(guī)：第四筆是點。?。旱谌P是橫。zhn粘yun院yn印n案pi排li列gu規(guī) z則凌lng亂lun第27頁，共43頁。第二課時第28頁，共43頁。復習回顧放晴明朗落葉平展排列規(guī)則亮晶晶閃閃發(fā)光聽寫詞語第29頁，共43頁。 男女生合作朗讀第17自然段。第30頁，共43頁。 自讀第8自然段，讀準確、流利，體會作者的心情。感悟情感第31頁，共43頁。 我一步一步小心

7、地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著第32頁，共43頁。 你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著棕紅色的小鳥是什么？一雙棕紅色的小雨靴棕第33頁，共43頁。 我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著你感受到了什么？再來讀一讀吧！第34頁，共43頁。師生合作朗讀這兩處！從這兩處，你發(fā)現(xiàn)了什么？首尾呼應第35頁，共43頁。遲半包圍結構，先寫“尺”，“尺”最后一筆改為點。ch墻qing

8、左右結構，左窄右寬。第36頁，共43頁。 自主閱讀課后“閱讀鏈接”自報家門。比較鏈接文與課文寫法上有什么不同。練習寫話第37頁，共43頁。 課文：對一種景物進行細致的描寫。 鏈接文：對多種景物進行簡單大致的描寫。選擇其中一種寫法，說一說自己上學或放學路上看到的景物！第38頁，共43頁。 一個深秋的早晨，走在上學的路上，我看到有許多的落葉，有的落葉像人的手掌，有的落葉像彎彎的眉毛，還有的落葉卷起來了，像小螺號一樣。同桌之間說一說，再寫下來！第39頁，共43頁。 將自己喜歡的句子讀給同桌聽一聽，說說自己喜歡的理由，再抄寫在自己的積累本上。第40頁，共43頁。5.鋪滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風，一夜秋雨 水泥道的美 結構梳理找近義詞法國梧桐落葉 愉悅的心情一夜秋風，一夜秋雨 結合生活經(jīng)驗聯(lián)系上下文理解詞語的方法：查字典第41頁，共43頁。 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（ ）的葉子。 這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（