年江蘇省鹽城市濱海九年級(jí)總復(fù)習(xí)第二次調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案

1、2021年九年級(jí)總復(fù)習(xí)第二次調(diào)研檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題考試時(shí)間：150分鐘 試卷總分值：150分 考試形式：閉卷一、積累與運(yùn)用。35分1.名句默寫。10分1 ，見(jiàn)端以知末。 ?韓非子說(shuō)林上?2爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 。 李清照?如夢(mèng)令?3塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 范仲淹?漁家傲?4無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。 晏殊?浣溪沙?5 ，西北望，射天狼。 蘇軾?江城子密州出獵?6第二屆青奧會(huì)即將在江蘇南京拉開帷幕，我國(guó)年輕的體育健兒將胸懷“ ， 用杜甫?望岳?中的詩(shī)句填寫的氣概，努力拼搏，傲視群雄。72021年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，“馬在古代詩(shī)歌中隨處可見(jiàn)：馬致遠(yuǎn)有“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， ；辛棄疾有“ ，弓如

2、霹靂弦驚；白居易有“亂花漸欲迷人眼， 。2.閱讀下面一段文字，按要求答題。6分成長(zhǎng)的歷程鐫刻著太多的懷想，紅了櫻桃，綠了笆蕉。在月光似水的夜晚，我們靜聽(tīng)心靈流淌的聲音，回望花季q麗的歲月。在成長(zhǎng)的旅途中，有刻骨銘心的故事，有感人肺腹的真情成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符，讓生活如歌般委婉；成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。1根椐拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(2分)q 麗 鐫 刻2選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并加以改正。 改 改 (2分)3文中“成長(zhǎng)如一串串跳動(dòng)的音符，讓生活如歌般委婉；成長(zhǎng)如一張張泛黃的照片，將生命的軌跡清晰定格。形象地寫出了成長(zhǎng)的憂愁與快樂(lè)，請(qǐng)你仿寫一句。(2分) 3.以下句中

3、加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A.金牛山上鳥語(yǔ)花香，各種樹木鱗次櫛比；金牛湖波光粼粼，大小游船來(lái)來(lái)往往。B.陽(yáng)春三月，我們站在桃花島高處眺望，綠樹如煙，水光山色，令人心曠神怡。C.今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一曲?時(shí)間去哪兒了?讓觀眾聽(tīng)后，不由得觸目傷懷。D.同學(xué)們相約來(lái)到龍池湖畔，或玩滑板，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。4.以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A讀完徐志摩的?我所知道的康橋?，讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。B在今年的香格里拉對(duì)話會(huì)上，有些記者認(rèn)為，亞洲周邊的平安取決于某些大國(guó)是否還抱有冷戰(zhàn)思維。C美國(guó)業(yè)界調(diào)查機(jī)構(gòu)認(rèn)為，到2021年，世界3D

4、打印機(jī)銷售額將擴(kuò)大至2021年的5倍，大約可達(dá)108億美元左右。D面對(duì)防不勝防的餐桌污染問(wèn)題，眾多人大代表呼吁有關(guān)部門拿出切實(shí)可行的方法，提高食品的平安系數(shù)，讓老百姓吃上放心的食品。5. 仔細(xì)研讀下面一段文字，用簡(jiǎn)潔的文字提煉文本中的核心信息。字?jǐn)?shù)不得超過(guò)方格3分你最近一次去圖書館是什么時(shí)候？面對(duì)這樣的提問(wèn)，不少上班族皺起了眉頭。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，“圖書館已經(jīng)定格在對(duì)校園生活的記憶之中。“上一次是什么時(shí)候，需要好好回想一下。近年來(lái)，我國(guó)公共圖書館事業(yè)快速開展，多家省級(jí)圖書館的建筑面積到達(dá)10萬(wàn)平方米以上，市級(jí)圖書館也陸續(xù)修建新館，效勞能力大大增強(qiáng)。但在這些大型圖書館紛紛落成的同時(shí)，基層公共圖書館

5、仍然面臨著藏書資源有限、吸引力缺乏等問(wèn)題。為什么不去圖書館了？“大圖書館太遠(yuǎn)，小圖書館書少是人們遠(yuǎn)離圖書館的一個(gè)重要原因。 選自?光明日?qǐng)?bào)?2014年3月10日答：6.名著閱讀。61“我在島上已有了兩個(gè)莊園。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最枯燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸 選自英國(guó)作家 寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)? ?。選文中的“我在島上搭建房屋、燒制陶器、 、 等，奇跡般地生活了28年。4分2“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！這是名著 中主人公 面對(duì)敵人毒刑時(shí)的傲然宣告。2分7.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。6分

6、請(qǐng)參加以“開展書法教育，弘揚(yáng)民族文化為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1【感受魅力】 行 書 楷 書 草 書 下面畫線的句子對(duì)以上書體的形象描述不妥，請(qǐng)你修改一下。 (1分)楷書、行書、草書是最常見(jiàn)的書法字體，它們給人別樣的審美感受。打個(gè)比方，行書如人悠然行走，楷書如人瀟灑奔跑，草書如人端正站立。三種字體各具情態(tài)，令人賞心悅目。改為： 2【名家故事】根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫下面的句子2分有位道士養(yǎng)了很多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說(shuō)：“只要你為我寫?道德經(jīng)?，我就把所有的鵝贈(zèng)送給你。王羲之欣然提筆，得鵝快樂(lè)而歸。王羲之的為人就是這樣的任性率真??！ 集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣竹扇

7、，買的人很少，他就在每一把扇子上都題了字。然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書法，每把扇子可要價(jià)一百錢。果然，人們競(jìng)相購(gòu)置。王羲之的書法就是這樣被世人珍重！求鵝寫經(jīng)， ； ，其字為世所重。3【踴躍參與】學(xué)校決定成立“墨韻書畫興趣小組。下面是初三1班A同學(xué)寫的參加該興趣小組的申請(qǐng)書，請(qǐng)你幫助完善。3分申請(qǐng)書 校“墨韻書畫興趣小組： 2014年5月4日二、閱讀理解。55分一閱讀下面這首詞，完成8-9題。6分烏夜啼李 煜林花謝了春紅，太匆匆！無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東?！咀ⅰ看苏{(diào)原為唐教坊曲，又名?相見(jiàn)歡?、?秋夜月?、?上西樓?。胭脂淚：指女子的眼淚。8這首

8、詞寫了哪些景物？描繪出一幅什么樣的畫面？2分 9王國(guó)維在?人間詞話?中說(shuō)：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，請(qǐng)結(jié)合這首詞說(shuō)說(shuō)詞人抒發(fā)了怎樣的感慨？4分 (二) 閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段，完成1014題。16分【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。假設(shè)有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。選自?出師表?【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來(lái)，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴(yán)於南中，立聞亮卒，泣

9、曰：吾其左衽矣！嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱亮之為政，開誠(chéng)心，布公正，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。卿等豈可不企慕及之？【注釋】表：指上表建議。廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國(guó)。陳壽：西晉人，著有?三國(guó)志?。卿：古代君對(duì)臣的稱謂。10.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。4分1陟罰臧否 2裨補(bǔ)闕漏 3嚴(yán)聞亮卒 4雖親必罰 11.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 3分謂房玄齡等曰太守謂誰(shuí)?醉翁亭記?B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中予嘗求古仁人之心?岳陽(yáng)樓記?卒卒獲有所聞?送東陽(yáng)馬生序?D.發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中?生于憂患，死于安樂(lè)?12.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子

10、。4分1是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 2諸葛亮為丞相，甚平直。 “/給下面句子斷句。斷兩處2分亮之為政開誠(chéng)心布公道14.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同的主張？請(qǐng)用原文答復(fù)3分 三閱讀下面文章，答復(fù)1518題。14 分人造皮膚皮膚是人體的第一道保護(hù)屏障，它好似一件天然的外衣，每天行使著“守門人的職責(zé)，幫人類抵御外界侵襲。但是一旦這件“外衣發(fā)生燒傷、燙傷、潰瘍，要想恢復(fù)可不是衣服那樣隨便拿針線縫好就行。過(guò)去，對(duì)于燒傷與潰瘍患者，治療上多采用自體皮膚移植術(shù)，即醫(yī)生從患者身體其他部位取下一塊完好的皮膚，重新植入燒傷部位。這種“拆東墻補(bǔ)西墻的方法，不僅會(huì)造成新的創(chuàng)傷，同時(shí)在無(wú)“墻可拆

11、、無(wú)自體皮膚可用的情況下，還會(huì)引發(fā)更多嚴(yán)重的后果。20世紀(jì)80年代，外國(guó)科學(xué)家先后研制出多種人工真皮，如來(lái)源于異體或異種豬皮的無(wú)細(xì)胞真皮基質(zhì)、以膠原為主要原料經(jīng)冷凍枯燥后形成的海綿狀膠原膜，此外，還有透明質(zhì)酸膜、聚乳酸膜等。這些人工真皮的根本特點(diǎn)是可誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)那么的真皮樣組織，從而重建真皮層。20世紀(jì)90年代以來(lái)，醫(yī)學(xué)界已成功將這種復(fù)合皮用于大面積深度燒傷創(chuàng)面的修復(fù)。但是復(fù)合皮制作費(fèi)用十分昂貴，移植后存活率只有50%左右，所以很難普遍推廣。我國(guó)對(duì)人工皮膚的研究比西方興旺國(guó)家起步晚，但是近年來(lái)已受到國(guó)家的高度重視，并取得了一些成果。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，由我國(guó)自

12、行研制的人造皮膚已于近期率先在陜西省西安市臨床應(yīng)用。據(jù)專家介紹，這種人造皮膚直徑約6厘米，厚度為2毫米，外形看起來(lái)就像張餃子皮。其來(lái)源于被割掉的，沒(méi)有受過(guò)污染、最為純潔的新生兒包皮。這種將包皮的細(xì)胞消化、別離、培養(yǎng)后提取真皮組織和表皮組織，而后再將表皮細(xì)胞、真皮纖維細(xì)胞復(fù)合于牛膠原蛋白支架上重新長(zhǎng)成的“人造皮膚，不僅具有真皮層和表皮層，在色澤、質(zhì)感、生物相溶性上也都實(shí)現(xiàn)了以假亂真，很美觀。這種“人造皮膚材質(zhì)來(lái)源廣、價(jià)格低，體外構(gòu)建了含表皮細(xì)胞的復(fù)合皮，并用于修復(fù)深度皮膚缺損創(chuàng)面，移植存活率高，一些成果已達(dá)國(guó)際領(lǐng)先水平。該人造皮膚可用于燒傷、燙傷、潰瘍?cè)趦?nèi)的皮膚創(chuàng)傷類以及皮膚缺損患者。其使用方法

13、很簡(jiǎn)單，就像用創(chuàng)可貼一樣，在無(wú)菌條件下翻開內(nèi)包裝，小心清洗皮片，去除剩余液體，然后分清正反面揭除尼龍膜，貼在創(chuàng)面，之后用紗布包住即可。專家說(shuō)，目前臨床使用過(guò)的患者，沒(méi)有出現(xiàn)排異反響，一般在貼人造皮膚期間，患者也沒(méi)有任何感覺(jué)，不痛不癢，以后就和自體皮膚一樣。15細(xì)讀第段文字，給“自體皮膚移植術(shù)下個(gè)定義。3分 16第段能否調(diào)換位置？為什么？結(jié)合這兩節(jié)內(nèi)容答復(fù)。4分 17細(xì)讀第段和第段，指出外國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮與中國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮，使用之后各自的本質(zhì)特點(diǎn)是什么？4分 18鏈接材料：北京時(shí)間2010年10月22日下午，正在上海拍攝 HYPERLINK :/baike.baidu /view/

14、8623.htm t _blank 電視劇?我和春天有個(gè)約會(huì)?片場(chǎng)發(fā)生意外， HYPERLINK :/baike.baidu /view/2200.htm t _blank 臺(tái)灣 HYPERLINK :/baike.baidu /view/355419.htm t _blank 藝人Selina HYPERLINK :/baike.baidu /view/3187.htm t _blank 成員之一和內(nèi)地藝人/956172.htm t _blank 俞灝明因?yàn)橐粓?chǎng)爆破戲而導(dǎo)致嚴(yán)重?zé)齻蟊凰屯虾Ｈ鸾疳t(yī)院緊急治療。事后selina經(jīng)紀(jì)人證實(shí)Selina全身54%嚴(yán)重?zé)齻顺墒侨葻齻?，?/p>

15、要分布在背部和四肢。細(xì)讀鏈接材料，結(jié)合本文中的知識(shí)。你認(rèn)為Selina在自體皮膚移植、國(guó)外人工真皮、中國(guó)人工真皮三種選擇時(shí)，會(huì)選擇哪一種方法？為什么？3分 四閱讀下面文章，完成1922題。19分孤獨(dú)的舞者秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采。凜冽枯燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛假設(shè)一朵飛舞著的

16、雪花，細(xì)小的身子忽上忽下盤旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠?？蔹S的草地在我眼里突然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂(lè)。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來(lái)，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，

17、成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與撫慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美麗東西的獲得往往要做出巨大的犧牲。代價(jià)確實(shí)是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。不要怕在人生的舞臺(tái)上做

18、一下孤獨(dú)的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺(tái)？又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海？舞步盤旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來(lái)。19賞析第段劃線句，答復(fù)以下問(wèn)題。1劃線局部運(yùn)用什么修辭手法描寫秋景的？描繪出秋景怎樣的特點(diǎn)？3分 2這里的景物描寫有何作用？4分 20請(qǐng)結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)下面兩句話中加點(diǎn)文字的具體內(nèi)容。5分1舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。用文中的話答復(fù)

19、2盡管，留給這個(gè)“不可理喻的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與撫慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。 21短文第段劃線的句子中，用“憂傷修飾“美麗矛盾嗎？為什么？3分 22結(jié)合第4段的劃線句，思考短文中“孤獨(dú)的舞者的生命狀態(tài)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章主旨的理解。4分 三、寫作60分23題目：“感謝您， 我的手要求：橫線上填寫詞語(yǔ)“牽著或“放開；思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有自己的體驗(yàn)和感悟；除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2021年九年級(jí)總復(fù)習(xí)第二次調(diào)研檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用。35分11見(jiàn)微以知萌 2驚起一灘鷗鷺 3衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 4似曾相識(shí)燕歸來(lái) 5

20、會(huì)挽雕弓如滿月 6會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 7古道西風(fēng)瘦馬 馬作的盧飛快 淺草才能沒(méi)馬蹄 每空1分，共10分。添字、漏字或有錯(cuò)別字均不給分21綺 jun2分 2“笆改“芭 “腹改“腑2分3例如：成長(zhǎng)如一汪汪清澈的甘泉，給心靈不竭的滋潤(rùn)。2分3B2分 4D2分 5不設(shè)統(tǒng)一答案，參考：人們遠(yuǎn)離圖書館的重要原因。視表達(dá)準(zhǔn)確的程度給3、2、1、0分61丹尼爾笛福(“笛福) 魯濱遜漂流記(或魯賓孫) 例如：墾荒種糧 圈養(yǎng)牲畜 或捕食獵物、制作衣服等每空1分，共4分。答案符合要求即可。2?紅巖? 江姐江雪琴 2分71楷書如人端正站立，草書如人瀟灑奔跑。1分2為人任性率真；助婦題書意對(duì)結(jié)構(gòu)相似即可，計(jì)2分3例

21、如：略申請(qǐng)理由充分、申請(qǐng)要求或愿望明確、申請(qǐng)人署名，每點(diǎn)1分，計(jì)3分二、閱讀理解。55分一6分8詞中寫了春天的落花、寒雨、晚風(fēng)等景物1分，描繪出一幅凄風(fēng)苦雨打落花的凄清、悲涼、傷感的畫面1分。意思對(duì)即可，共2分9從“林花謝了、“太匆匆、“無(wú)奈等詞可以體會(huì)到詞人對(duì)人生無(wú)常、世事多變、年華易逝的無(wú)奈與愁苦的復(fù)雜情緒2分；詞中還表達(dá)出一位亡國(guó)之君朝不保夕的沉痛與絕望。“人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東兩個(gè)“長(zhǎng)字相加更強(qiáng)化其亡國(guó)之痛2分。意思對(duì)即可，分析感情2分，結(jié)合詞句2分，共4分二16分10(1)提升 (2)同“缺，缺點(diǎn) (3)聽(tīng)說(shuō) 4 即使4分11B 3分12(1)所以先帝把他們選拔出來(lái)留給陛下。 (2)諸葛亮做

22、擔(dān)任丞相，非常公平正直。每題2分，共4分13亮之為政 / 開誠(chéng)心 / 布公正 每處一分，共2分 14盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。3分三14分15自體皮膚移植術(shù)是一種從患者身體其他部位取下一塊完好的皮膚，重新植入燒傷部位的皮膚移植手術(shù)。3分，其中句式占1分，16不能，1分第3段介紹了世界上人工真皮的研發(fā)情況1分，第4段介紹了我國(guó)對(duì)人工皮膚的研究應(yīng)用1分，作者是按先總體后局部、研發(fā)時(shí)間由先到后的順序進(jìn)行介紹的，如調(diào)換，順序就變得混亂了。1分，說(shuō)出其中一點(diǎn)即可得分共4分17外國(guó)科學(xué)家研究的人工真皮：誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)那么的真皮樣組織，從而重建真皮層中國(guó)科學(xué)家研

23、究的人工真皮：具有真皮層和表皮層，在色澤、質(zhì)感、生物相溶性上能以假亂真，以后就和自體皮膚一樣4分18例如1：選擇中國(guó)人工真皮，1分修復(fù)深度皮膚缺損創(chuàng)面，移植存活率高、價(jià)格低、以假亂真。2分例如2：選擇外國(guó)人工真皮，1分可誘導(dǎo)自體的組織細(xì)胞浸潤(rùn)生長(zhǎng)形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)那么的真皮樣組織，從而重建真皮層。2分答“自體皮膚移植不給分，因?yàn)槿?4%嚴(yán)重?zé)齻瑹o(wú)法自體移植。四19分19.1運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法2分，生動(dòng)形象地寫出了秋景的蕭瑟冷清的特點(diǎn)1分。共3分2這里的景物描寫渲染了蕭瑟冷清的氣氛，突出了環(huán)境的惡劣，為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊2分，也反襯出小蝴蝶優(yōu)美的舞姿、生存的艱難以及不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的

24、精神。2分意對(duì)即可，共4分。20.1具體內(nèi)容是指“沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲。2分2“不可理喻指盡管這個(gè)季節(jié)并不屬于它，但它卻孜孜以求，永不懈怠，頑強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活并享受生活的種種表現(xiàn)3分。如答“這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。得2分21不矛盾1分，因?yàn)椤懊利愔腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿；“憂傷指孤獨(dú)的舞者旋舞過(guò)程中的孤獨(dú)，無(wú)人欣賞與喝彩。2分如答“所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里得1分。共3分22本文贊美了不隨波逐流，不甘平庸，在寂寞里苦苦追求，保存?zhèn)€性的人們答出兩點(diǎn)即可得2分如只答贊美了“孤獨(dú)的舞者不得分

25、；表達(dá)了生命重在價(jià)值的觀點(diǎn)意對(duì)即可，2分。共4分三、作文。60分 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照中考，建議切入分為45分。9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQGn8xp$R#͑GxGjqv$UE9wEwZ#QcUE%&qYpEh5pDx2zVkum&gTXRm6X4NGpP$vSTT#&ksv*3tnGK8!z89AmYWpazadNu#KN&MuWFA5uxY7JnD6YWRrWwcvR9CpbK!zn%Mz849GxGjqv$UE9wEwZ#QcUE%&qYpEh5pDx

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