幼兒園大班音樂活動小火車庫乞乞教案反思

1、大班音樂活動小火車庫乞乞教案反思大班音樂活動小火車庫乞乞教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重點和難點，活動方法和手段，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞并感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句做動作，通過創(chuàng)編動作發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力及專注力，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小火車庫乞乞教案吧。活動目標(biāo)1、欣賞并感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句做動作。2、通過創(chuàng)編動作發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力及專注力。3、運用游戲的方式體驗音樂活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：幼兒對游戲有初步的了解材料

2、準(zhǔn)備：鈴鼓和沙錘若干、ppt課件活動重點和難點欣賞并感受樂曲歡快熱烈的情緒，初步感受樂句，并按樂句做動作。通過創(chuàng)編動作發(fā)展創(chuàng)造力、反應(yīng)力及專注力?；顒臃椒ê褪侄斡螒蚍?、提問法、試聽結(jié)合法活動過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：今天早上有小朋友和我說lsquo;顧老師，我還想玩昨天的那個游戲rsquo;，看來小朋友非常喜歡玩那個游戲，那誰能告訴我那個游戲叫什么？那它是怎么玩的呢？那我們來玩一次，起立，站在軌道上。 （音樂響起，開始小火車的游戲）（二）基本部分1、師：看來還有小朋友還不是能很好的開火車，那現(xiàn)在我把開火車的秘訣教給大家。（播放ppt，講解ppt內(nèi)容）。學(xué)會了嗎，跟我一起做一遍（幼兒跟著教師做動作）

3、。2、師：我們剛剛是用什么來做庫乞乞的動作的？（拍手）那還有什么動作可以代替呢？那配上庫乞乞的節(jié)奏應(yīng)該怎么做？（請個別幼兒做動作）。師：既然小朋友們都會了，那我們加大難度，我們來一個一個輪流做動作，我來喊庫乞乞的節(jié)奏（幼兒輪流做動作）。師：現(xiàn)在我來選一個火車頭代替老師，我來哼調(diào)子，你來做動作。師：好！現(xiàn)在請你們站到軌道上，音樂就要響起了，火車頭準(zhǔn)備好，小朋友們要跟著火車頭做一樣的動作哦?。ㄒ魳讽懫穑螒蜷_始）3、師：在游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，有些小車廂沒有在自己軌道上行駛，跑到了中間了，這樣就脫節(jié)火車就不能開了哦，還有的火車頭沒有把動作做出來，這樣是不行的哦！那我們現(xiàn)在再來一次，老師這次

4、不玩，由剛剛的火車頭再次帶頭開火車。（音樂響起，游戲開始）。4、師：剛剛小朋友已經(jīng)注意了老師說的問題了，玩的比之前好多了，現(xiàn)在我要請一些新的小伙伴出來和我們做游戲，把眼睛比起來。（拿出鈴鼓和沙錘，講述樂器使用方法），現(xiàn)在請女孩子先來拿樂器，然后男孩子上來拿。師：那我們這個樂器應(yīng)該用在哪里呢？拿樂器應(yīng)該怎么拿（講述樂器的拿放），現(xiàn)在我們開始游戲，請小車廂站在自己的軌道上（播放音樂，開始游戲）。5、師：在游戲的過程中，有很多小朋友光顧著玩手中的樂器了，忘記看火車頭的動作，開火車就不知道怎么開了，我們一定要看好火車頭是做了什么動作哦！再來一次，這次你們一定能做的更棒?。ㄔ俅斡螒颍＃ㄈ┙Y(jié)束部分師：這次小朋友們已經(jīng)玩的很不錯了，其實小火車這個游戲還有一種玩法，把列車分成兩列，對著開。我們把這個游戲留到下次在玩吧，現(xiàn)在我們跟著音樂開著火車回去吧?；顒臃此荚趯W(xué)習(xí)游戲方法的過程中，教師引導(dǎo)幼兒從自己學(xué)做小火車，到與同伴合作變成一列小火車，再到學(xué)習(xí)接開火車的方法，最后通過游戲情境使幼兒的情緒達(dá)到高潮，體現(xiàn)出層層遞進(jìn)的教學(xué)策略。在活動中，教師將難點前置，既解決了幼