會飛的教室讀后感范文集合

1、會飛的教室讀后感范文集合會飛的教室讀后感范文集合1媽媽給我買了一本書，書名叫會飛的教室 。拿到書以后，我就迫不及待的讀了起來。讀完這本書，我覺得桃尼非常可憐。桃尼四歲那年，父親把幼小的桃尼帶到紐約港口，告訴他： “爺爺和奶奶住在德國的漢堡城，你去和他們住一陣子，等我有辦法了之后再接你回家。 ”其實(shí)桃尼的爺爺奶奶已經(jīng)死了，而桃尼爸爸卻把他丟下，自己去過幸福的生活。我還覺得戴馬亭的運(yùn)氣不好， 他讀書雖然很認(rèn)真， 而且是班長。但是他家里很窮，沒錢給戴馬亭交學(xué)費(fèi)，所以戴馬亭只能用獎學(xué)金來維持生活。但是他總是覺得自己是世界上最幸福的孩子。讀完這本書，我覺得我比書里的孩子要幸福多了。會飛的教室讀后感范文集

2、合2吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢” ，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對它。堅(jiān)強(qiáng)起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因?yàn)檫@里是夢想起飛的地方。會飛的教室讀后感范文集合3我看了會飛的教室這本書，這本書

3、是寫發(fā)生在校內(nèi)和校的事。我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里有很多可愛的小同學(xué)：有多愁善感的姚尼。才華橫溢的戴馬亭。冷靜持重的塞馬修。膽小怕事的鄔理。還有魁梧好斗的馬修斯 - 我最喜歡的人物就是禁煙老師了。他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們天南地北地討論問題，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個受人尊敬。博學(xué)多才的 . 老師，他非常熱愛生活，在他的小花圃里，種著各色鮮花，春天的時候，各種色彩繽紛的鮮花爭奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機(jī)盎然的景色。我喜歡他常說的一句話 “別小看這小小的種子， 他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭先恐后地生出嫩芽來。所以我喜歡播種，

4、因?yàn)橐涣７N子就是一個希望。 ” 在禁煙老師的心里，每一個學(xué)生就是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的膽小。有的調(diào)皮。有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)。有的并不機(jī)靈。但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長大成為有用的人才。會飛的教室讀后感范文集合4會飛的教室中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂]有送來買火車票的錢而情緒低落，培克老師知道了事情的經(jīng)過，便把自己的年終獎全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了！姚尼是個孤兒， 只有船長陪著他， 但他在文學(xué)方面很出色，會飛的教室就是他的杰作。別人都嘲笑鄔理膽小， 于是他下了一個決心， 要從好幾米高的地方跳下

5、來，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。馬提斯的肚子像個無底洞， 但能釋放出來比別人多三倍的力量！讀了這本書， 我學(xué)會了友誼， 我懂得了怎樣用心去愛老師、同學(xué)和大家！會飛的教室讀后感范文集合5讀了會飛的教室讓我認(rèn)識了許多可愛的小伙伴。有多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。故事通過姚尼創(chuàng)作的舞臺劇會飛的教室，讓我們了解了同學(xué)們上課時渴望課本知識能夠同歷史和大自然緊密結(jié)合起來讓同學(xué)們有身臨其境的感覺，這樣才能更生動更深刻，也才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。另外通過舞臺劇的排練讓我們看到了這一群小伙伴團(tuán)結(jié)友愛的精神，

6、這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。通過多讀書， 讀好書，讓我獲得了課本知識以外的知識，更明白了許多做人的道理。會飛的教室讀后感范文集合6這個寒假，我讀了會飛的教室這本書。這本書的主要內(nèi)容是：圣誕夜的聯(lián)歡晚會上，會飛的教室獲得了巨大的成功，臺下的觀眾都拍手叫好，掌聲熱烈如雷，會飛的教室把晚會推向了高潮。校長也在同學(xué)們興奮的時候宣布了一個好消息：學(xué)校真是讓禁煙老師成為學(xué)校的校醫(yī)。這樣同學(xué)們就會有很多的機(jī)會跟禁煙老師接觸了。第二天，同學(xué)們都踏上了回家的路程。佩克老師無意中發(fā)現(xiàn)了坐在角落里的戴馬亭，佩克老師了解了情況以后，他拿出了本來用做旅游的資金， 交給戴馬亭， 戴馬亭十分感謝佩克老師，就這樣，圣誕節(jié)畫上了一個圓滿的句號。讀了這個故事，我的收獲是：當(dāng)別人有了困難，應(yīng)該盡力去幫助別人，不能袖手旁觀。會飛的教室讀后感范文集合 7會飛的教室這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。會飛的教室是孩子們自編自演的一場戲，這本書主要講述了他們拍戲的過程，通過一系列感人的情形，塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜的塞巴修，膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯，都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象?？戳诉@本書， 我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，飛向美好的未來！s( “content_relate” );