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1、八六班主題班會(huì)我的人生我規(guī)劃.1.經(jīng)過(guò)班會(huì)課方式讓學(xué)生明白什么是人生規(guī)劃,人為什么要進(jìn)展人生規(guī)劃,作為現(xiàn)階段的學(xué)生又應(yīng)怎樣規(guī)劃人生2.定下遠(yuǎn)景目的之后學(xué)生應(yīng)具備哪些心思素質(zhì)和實(shí)踐行動(dòng)3.讓學(xué)生在情感上體驗(yàn)熱情人生活動(dòng)目的.動(dòng)畫(huà)片欣賞寒號(hào)鳥(niǎo)的故事. 人生規(guī)劃是指一個(gè)人結(jié)合本身實(shí)踐情況,根據(jù)眼前的機(jī)遇和制約要素,積極自動(dòng)地確立本人的事業(yè)開(kāi)展方向、斗爭(zhēng)目的,然后為到達(dá)這一目的而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。什么是人生規(guī)劃.為什么要進(jìn)展人生規(guī)劃 哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目的對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn): 27的人沒(méi)有目的;60的人目的模糊 10的人有
2、明晰但比較短期的目的;3的人有明晰且長(zhǎng)期的目的。 25年的跟蹤研討結(jié)果,他們的生活情況及分布景象非常有意思。那些占3者,25年來(lái)幾乎都不曾更矯正本人的人生目的。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖勝利人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那些占10有明晰短期目的者,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目的不斷被達(dá)成,生活形狀穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管,等等。其中占60的模糊目的者,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與任務(wù),但都沒(méi)有什么特別的成果。剩下27的是那些25年來(lái)都沒(méi)有
3、目的的人群,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)得不如意,經(jīng)常失業(yè),靠社會(huì)救援,并且經(jīng)常都在埋怨他人,埋怨社會(huì),埋怨世界。.小品扮演時(shí)間與青春扮演者:朱立峰 陳錦洪. 人生最珍貴的是生命,生命屬于人只需一次。一個(gè)人的生命該當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回想往事的時(shí)候,他不致因虛度年華而后悔,也不致因碌碌無(wú)為而慚愧;在臨死的時(shí)候,他可以說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精神,都已獻(xiàn)給世界上最絢麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。 人生格言.怎樣規(guī)劃人生.以“我看人生為話題,展現(xiàn)本人搜索的種種人生境遇,談?wù)劚救说母形?。體驗(yàn)熱情人生.張海迪的人生 活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人 楊利偉的人生 我為偉大祖國(guó)而感到驕傲! .比爾蓋
4、茨的人生建議 電視劇并不是真實(shí)的生活,真實(shí)生活的每個(gè)人都不得不分開(kāi)咖啡店而去任務(wù)。朱軍的人生機(jī)遇從不光臨沒(méi)有預(yù)備的人!.小結(jié): 人生規(guī)劃的定義是根據(jù)社會(huì)開(kāi)展的需求和個(gè)人開(kāi)展的需求,對(duì)本人的未來(lái)道路做出一種預(yù)先的謀劃和設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)言之,就是自我定位:就是明確本人“我能干什么?“社會(huì)可以提供應(yīng)我什么時(shí)機(jī)?“我選擇干什么?“我怎樣干?等問(wèn)題,使理想可操作化,為介入社會(huì)提供明確方向 ,而且作為中學(xué)生的我們更有必要為本人的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)燦爛的明天。今天這節(jié)課只是一種啟示。以后的路還需求同窗們本人去走。愿大家一路走好。.我的未來(lái)不是夢(mèng)他是不是像我在太陽(yáng)下低頭流著汗水默默辛勞的任務(wù)他是不是像我就算受了冷漠也不放棄本人想要的生活他是不是像我整天忙著追求追求一種意想不到的溫順?biāo)遣皇窍裎以?jīng)茫然失措一次一次彷徨在十字街頭由于我不在乎他人怎樣說(shuō)我
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