2022年學(xué)校數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組個(gè)人工作總結(jié)范文

1、2022年學(xué)校數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組個(gè)人工作總結(jié)范文本學(xué)期，數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組在校長(zhǎng)室、課程處的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組老師的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，有方案、有目的地開展教學(xué)科研活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組組織全體數(shù)學(xué)老師以新一輪課程改革的施行為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革。我組科研氣氛濃重，其中茆露老師的一節(jié)5的分與合的數(shù)學(xué)公開課，為我校成功創(chuàng)立省合格示范學(xué)校打下了根底，給前來(lái)參加驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)留下了深化印象。二、狠抓備課組建立努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們制定教研組、備課組活動(dòng)方案，平時(shí)常對(duì)照，期中期末在組內(nèi)作小結(jié)，提出

2、改良意見(jiàn)，大家一致認(rèn)為針對(duì)我校如今的學(xué)生，我們要以抓學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，突出抓兩基，加強(qiáng)備課組建立，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。學(xué)習(xí)教材教法，共同研究教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。詳細(xì)1按時(shí)制定并上交教學(xué)方案，本組老師都根本上能按學(xué)校要求在開學(xué)第三周制定好教學(xué)方案并上交課程處。2備課方面：能認(rèn)真地鉆研新的教學(xué)大綱和新教材，寫好標(biāo)準(zhǔn)教案，全組老師能按學(xué)校要求寫出標(biāo)準(zhǔn)的教案。各備課組能按教學(xué)方案，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。新老師都寫了詳案。3作業(yè)布置和修改方面：全體老師兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)較多，但全體老師還是認(rèn)真修改每天的作業(yè)。4聽課、開課方面：加強(qiáng)校本教研多聽課，多談問(wèn)題。就這學(xué)期有陶家蘭老師的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、吳立

3、群老師的用加減法解二元一次方程組、沈春蓮老師的列簡(jiǎn)易方程解應(yīng)用題的三節(jié)公開課，課后教研組全組老師進(jìn)展了熱烈的評(píng)課活動(dòng)，談優(yōu)點(diǎn)，更主要的談問(wèn)題，譬如對(duì)陶家蘭老師的教學(xué)目的中的關(guān)鍵字“找數(shù)量關(guān)系”還是“寫出等量關(guān)系式”都提出來(lái)爭(zhēng)論，大家各述其見(jiàn)，討論很熱烈。在交流中授課者和討論者都有了不同程度的提升。另外，這學(xué)期由沈春蓮老師對(duì)外開了一節(jié)展示課，不僅展示了我們數(shù)學(xué)組骨干老師的根本素質(zhì)，更展示了我們數(shù)學(xué)組全體老師的先進(jìn)的教學(xué)理念。我市12月份舉行的優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)中，我們積極組織數(shù)學(xué)組全體老師前去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城北小學(xué)聽課，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念。課后，數(shù)學(xué)教研組老師又和普小老師進(jìn)一步交流課堂教學(xué)理念和教學(xué)方法

4、，受益匪淺。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)絡(luò)，說(shuō)突出重點(diǎn)、打破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組老師非常重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相商討。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評(píng)論、討論。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，公開課得到高度評(píng)價(jià)。三、青藍(lán)工程有聲有色，教育、教學(xué)論文認(rèn)真撰寫我組的青年老師在校領(lǐng)導(dǎo)、課程處、科研處的關(guān)心教育下成長(zhǎng)很快。這學(xué)期我組的“青藍(lán)”工程搞得很好，“藍(lán)老師”做好“傳、幫、帶”，“青老師”虛心向“藍(lán)老師”學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)協(xié)進(jìn)組。獲獎(jiǎng)的論文有1茆露的情境激趣趣引思維獲高郵市第十六次教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；2沈春蓮的引領(lǐng)聾生參與德育活動(dòng)，促進(jìn)聾生和諧開展獲高郵市第十六次教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；3沈春蓮的重視聾校心理安康教育促進(jìn)聾生和諧開展獲揚(yáng)州市_年特殊教育優(yōu)秀論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；4吳立群的讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)獲高郵市第十六次教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；5吳立群的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境挖掘創(chuàng)新潛力獲揚(yáng)州市_年特