第1節(jié)位置（一）

1、位置（一）人教版五年級 第二章位置小象課前看在浩瀚的宇宙中,跟蹤確定飛行器的位置對于宇航員來說是一項非常重要的工作。小象新知識請用自己喜歡的方式介紹你及你的好朋友在我們班的位置。小象新知識1.如果用（2,3）表示張亮的位置，2表示什么？3表示什么？ 2和3的順序能交換嗎？2.確定一個學生的位置，用了幾個數(shù)據(jù)？先表示什么，再表 示什么？怎么書寫？3.請用數(shù)字表示王艷和趙雪同學的位置，說一說有什么不同？4.用這樣的方法表示出自己的位置。5.自學完畢，先在小組內(nèi)按順序交流，在推選一個代表全班 展示。小象新知識1.認識列與行。豎排叫做列；從左向右數(shù)。橫排叫做行；從前往后數(shù)。小象新知識2.認識數(shù)對?！埃?/p>

2、列，行）”有序數(shù)對表示位置。書寫規(guī)律：確定列數(shù)和行數(shù)時要以誰為標準呢？易錯點 在確定列數(shù)和行數(shù)時，我們一般是從觀察者的角度進行確定。3.中間逗號1.括號2.列數(shù)在前，行數(shù)在后小象知識點2. 用對表示位置時，先在括號內(nèi)寫出物體所在的列數(shù)，再寫出物體所在行數(shù)，列數(shù)和行數(shù)之間用逗號隔開，如（列數(shù)，行數(shù)）。用數(shù)對表示具體情境中物體的位置1. 用有順序的兩個數(shù)組成的數(shù)對，可以表示出一個確定的位置。數(shù)對可以表示物體的位置，也可以確定物體的位置。小象新知識周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？王艷同學的位置用數(shù)對表示是（ ， ）。趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（ ， ）。數(shù)對（6

3、 ，4）表示的是王樂同學的位置，你能指出哪個是王樂同學嗎？例.小象小練習你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？用數(shù)對（3，2）表示。小象小練習（9，8）這個格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11） （12，11）（5，10） （13，10）（6，10）（12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6）（14，6） （4，5） （14，5）（5，4） （13，4） （6，3）（12，3） （7，2） （11，2）（8，1） （9，1） （10，1）小象小練習三 七（1）用數(shù)對表示出麥冬、當歸和五味子的位置。（2）三七在（8，6）的位置，請你在圖中標出。

4、麥冬在（4，5）的位置。當歸在（3，3）的位置。五味子在（10，6）的位置。三 七小象總結(jié)用數(shù)對表示物體的位置：書寫規(guī)律： 行：橫排叫行，從前往后數(shù)（1）括號 （2）列數(shù)在前，行數(shù)在后（3）中間逗號用有序數(shù)對表示位置小象隨堂練(1)數(shù)對(4，6)和(6，6)表示的位置是( ) 。A同一列B同一行C無法確定 D都不對(2)王明的位置是(4，6)，他前面相鄰同學的位置是()。A(3，6) B(5，6)C(4，5) D(4，7)(3)在五(1)班的教室里，劉暢的位置是(4，3)，新平的位置是(6，3)，靜怡的位置處在他倆之間，則靜怡的位置是()。A(4，4) B(6，4)C(3，5) D(5，3)BCD判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。 ()錯誤解答小象易錯題錯解分析： 錯誤解答錯在將數(shù)對中的行與列弄混了。用數(shù)對表示物體的位置時,第一個數(shù)表示第幾列,第二個數(shù)表示第幾行。(2,9)和(8,9)的第二個數(shù)相同,這兩個數(shù)對表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。小象易錯題正確解答