小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)課件

1、第四單元句子整理復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)比喻句，能找出把什么比作什么。2、能正確書寫句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，并能根據(jù)句子的語(yǔ)氣確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。就說(shuō)”仙桃石”吧，它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。2.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。3.立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。4.喜訊傳來(lái)，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。5. 中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。6. 冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。7. 看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。8. 湖

2、水像一面鏡子，映出了藍(lán)天，白云，還有變幻的山巒。學(xué)習(xí)任務(wù)一：我能說(shuō)比喻句1、獨(dú)學(xué)：我能把比喻句補(bǔ)充完整。（第一題）2、對(duì)學(xué)：小對(duì)子交流把什么比作什么。 小對(duì)子展示： 3、獨(dú)學(xué)：我會(huì)判斷比喻句。（第二題）4、群學(xué)：小組內(nèi)交流有疑問的句子。（第1、3、5、6句） 小組展示 樹上的柿子像 。小朋友的笑臉好像 ?；鸺t的太陽(yáng)猶如 。清澈的湖水好像 。1、獨(dú)學(xué)：我能把比喻句補(bǔ)充完整。2、對(duì)學(xué)：小對(duì)子交流把什么比作什么。 小對(duì)子展示： 二、讀句子，是比喻句的在括號(hào)里打“”。（1）林林的臉長(zhǎng)得好像她的媽媽。（ ）（2）大象的四條腿好像四根大柱子。（ ）（3）班長(zhǎng)寫的字真像張老師寫的字。（ ）（4）小麗的臉蛋兒

3、像一只熟透了的紅蘋果。（ ）（5）這個(gè)人走起路來(lái)東搖西晃，好像喝醉酒一樣。（ ）（6）快點(diǎn)坐好，老師好像要來(lái)了。（ ）（7）小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。（ ）（8）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。（ ）3、獨(dú)學(xué)：我會(huì)判斷比喻句4、群學(xué)：小組內(nèi)交流有疑問的句子。（第1、3、5、6句） 小組展示 學(xué)習(xí)任務(wù)二：我會(huì)填標(biāo)點(diǎn)1、我能正確書寫問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)。2、能根據(jù)句子的語(yǔ)氣確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：我會(huì)填標(biāo)點(diǎn)1、我能正確書寫問號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)。2、能根據(jù)句子的語(yǔ)氣確定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢（ ）2、葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（ ）3、爺爺買的棗兒真甜?。?）4、你喜歡小柳樹還是喜歡小棗樹（ ）？。?。啃?duì)子交流句子的語(yǔ)氣，并說(shuō)標(biāo)點(diǎn)。三、在方格中填上正確的標(biāo)點(diǎn)：1. 湖水多么像一面鏡子呀2“仙人指路” 就更有趣了3這只狐貍真是太狡猾了4. 葉子上的蟲還用治