(優(yōu)質)部編版一年級下冊18《小猴子下山》精編版課件PPT課件(PPT 64頁)

1、新課導入你知道這是什么動物嗎？小猴子一物像人又像狗，爬竿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山中有。打一動物第一頁，共六十四頁。第1頁，共64頁。知識備查猴子 靈長目動物，猴子一般大腦發(fā)達，眼眶朝向前方，眶間距離窄，手和腳的趾分開，大拇指靈活，大多數能與其他趾對握。第二頁，共六十四頁。第2頁，共64頁。自讀要求：1、大聲讀課文，標出自然段序號，遇到難讀的地方多讀幾遍。2、劃出生字新詞，拼讀三遍。第三頁，共六十四頁。第3頁，共64頁。 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。結果子結花生結南瓜第四頁，共六十四頁。第4頁，共64頁。第五頁，

2、共六十四頁。第5頁，共64頁。 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。第六頁，共六十四頁。第6頁，共64頁。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。第七頁，共六十四頁。第7頁，共64頁。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜?？喙?香瓜 甜瓜瓜皮 瓜子 瓜瓤傻瓜 腦瓜第八頁，共六十四頁。第8頁，共64頁。 小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。唱唱跳跳寫寫畫畫來來回回

3、第九頁，共六十四頁。第9頁，共64頁。我會認猴hu猴子結ji結果第十頁，共六十四頁。第10頁，共64頁。掰bi掰斷扛kn扛東西第十一頁，共六十四頁。第11頁，共64頁。滿mn飽滿扔rn亂扔第十二頁，共六十四頁。第12頁，共64頁。摘zhi采摘捧pn捧著第十三頁，共六十四頁。第13頁，共64頁。抱bo擁抱蹦bn蹦跳第十四頁，共六十四頁。第14頁，共64頁。追zhu追求你會認了嗎？第十五頁，共六十四頁。第15頁，共64頁。我會讀小猴子 結果 掰斷 扛著 滿地 扔了 摘了 捧著 西瓜 抱著蹦蹦跳跳 追上去 第十六頁，共六十四頁。第16頁，共64頁。猴 結 掰 扛 滿 扔摘 捧 瓜 抱 蹦 追第十七頁

4、，共六十四頁。第17頁，共64頁。這些詞又有什么特點呢？掰 扛 扔 摘 捧 抱 蹦 追第十八頁，共六十四頁。第18頁，共64頁。又大又多又大又紅又大又圓第十九頁，共六十四頁。第19頁，共64頁。課文解讀 自由朗讀課文，結合下列圖片，找一找：小猴子到了哪些地方？小猴子在這些地方做了什么？第二十頁，共六十四頁。第20頁，共64頁。第二十一頁，共六十四頁。第21頁，共64頁。第二十二頁，共六十四頁。第22頁，共64頁。扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子空手回家第二十三頁，共六十四頁。第23頁，共64頁。 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。第二十四

5、頁，共六十四頁。第24頁，共64頁。 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。 結果子ji 結花生（植物） 結南瓜ji 結束（事情） 結果又（）又（）第二十五頁，共六十四頁。第25頁，共64頁。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。第二十六頁，共六十四頁。第26頁，共64頁。第二十七頁，共六十四頁。第27頁，共64頁。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹底下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。白里透紅 汁多肉滿 回味無窮 第二十八頁，共六十四頁。第28頁，共64頁

6、。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，他想（ ）。就扔了玉米，去摘桃子。第二十九頁，共六十四頁。第29頁，共64頁。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。第三十頁，共六十四頁。第30頁，共64頁。 小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。第三十一頁，共六十四頁。第31頁，共64頁。 小兔子跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。第三十二頁，共六十四頁。第32頁，共64頁。想一想如果你是這只猴子，你會怎么做？玉米結得（ ）桃子結得（ ）西瓜結得（ ）可愛的 （ ）又大又多又大又

7、紅又大又圓小兔第三十三頁，共六十四頁。第33頁，共64頁。故事大王挑戰(zhàn)賽小猴子回家后，看見媽媽。媽媽問小猴子：“ ？”小猴子說：“ ?！眿寢寣π『镒诱f：“ ?！毙『镒?。第三十四頁，共六十四頁。第34頁，共64頁。總結： 小猴子一會兒掰玉米，一會兒摘桃子，一會兒摘西瓜，一會兒追小兔子，最后一無所獲。這個故事告訴我們做事要專一，有始有終，否則就不會有收獲。第三十五頁，共六十四頁。第35頁，共64頁。1.這是什么地方？根據圖片，結合課文找一找：玉米地2.你看見了什么？小猴子、玉米3.小猴子做了什么？小猴子掰了一個玉米扛著往前走。第三十六頁，共六十四頁。第36頁，共64頁。齊讀第一自然段。第三十七頁

8、，共六十四頁。第37頁，共64頁。1.這是哪里呢？桃樹下2.你看見了什么？滿樹又大又紅的桃子 小猴子3.小猴子做了什么？小猴子扔了玉米，去摘桃子。第三十八頁，共六十四頁。第38頁，共64頁。齊讀第二自然段。第三十九頁，共六十四頁。第39頁，共64頁。1.這又是什么地方呢？瓜地2.你看到了什么？滿地又大又圓的西瓜3.小猴子做了什么？小猴子扔了桃子，去摘西瓜。第四十頁，共六十四頁。第40頁，共64頁。齊讀第三自然段。第四十一頁，共六十四頁。第41頁，共64頁。1.抱著西瓜的小猴子看見了什么？小猴子看見一只小兔子。2.小猴子又做了什么？小猴子扔了西瓜，去追小兔子。第四十二頁，共六十四頁。第42頁，共

9、64頁。齊讀最后一段，說一說小猴子最后帶了什么回家？ 小猴子最后什么也沒得到，只好空著手回家了。第四十三頁，共六十四頁。第43頁，共64頁。 因為小猴子做事沒有明確的目標，而且三心二意，所以最終他什么也沒找到，只好空著手回家去。思考：猴子為什么只好空著手回家去？第四十四頁，共六十四頁。第44頁，共64頁。主旨概括 本文通過對小猴子下山經過的描寫，告訴我們無論做什么事情都要有明確的目標，要有始有終，否則將一事無成。第四十五頁，共六十四頁。第45頁，共64頁。說一說： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜歡的東西，可是等到他回家的時候，卻只能著空手，這都是為什么呢？我們能不能像它一樣呢？ 小猴子下山找

10、食物，他一路遇到過很多好吃的，可是他三心二意，這山望著那山高，結果只好空著手回家，我們可不能像小猴子一樣，我們要有始有終，否則將一事無成。第四十六頁，共六十四頁。第46頁，共64頁。第四十七頁，共六十四頁。第47頁，共64頁。結構梳理扔玉米三心二意 一無所獲桃子桃子西瓜西瓜小兔摘扔摘扔追第四十八頁，共六十四頁。第48頁，共64頁。課后作業(yè)1.會寫本課生字，讀熟課文。2.向爸爸媽媽講述這個故事。第四十九頁，共六十四頁。第49頁，共64頁。 小 猴 子 第二次下 山 第五十頁，共六十四頁。第50頁，共64頁。課后習題參考答案朗讀課文。朗讀指導： 這篇故事。描寫了小猴子下山的經過。我們要讀出小猴子剛

11、下山時的興奮和回家時后悔、難過的不同心情。第五十一頁，共六十四頁。第51頁，共64頁。結合插圖，說說小猴子下山以后看到了什么，做了什么。第五十二頁，共六十四頁。第52頁，共64頁。讀一讀，再選幾個詞各說一句話。參考答案： 下課了，幾個男生在一起掰手腕。 爸爸力氣真大，能扛起一袋大米。 我們不能隨地扔垃圾。掰 扛 扔 摘 捧 抱第五十三頁，共六十四頁。第53頁，共64頁。 花壇的花是供大家的欣賞的，不能摘。 我雙手捧著獎杯，心里樂開了花。 看到我的“三好學生”獎狀，爸爸高興地一下子抱起了我。第五十四頁，共六十四頁。第54頁，共64頁。第五十五頁，共六十四頁。第55頁，共64頁。第五十六頁，共六十四頁。第56頁，共64頁。第五十七頁，共六十四頁。第57頁，共64頁。第五十八頁，共六十四頁。第58頁，共64頁。我會寫塊kui造句：我吃了一塊蛋糕。筆順：字詞學習y kui一 塊bn kui 冰 塊第五十九頁，共六十四頁。第59頁，共64頁。非fifi chn非 常m fi莫 非造句：媽媽每次給家人做飯的時候都非常開心。筆順：第六十頁，共六十四頁。第60頁，共64頁。常chnpn chn 平 常jn chn 經 常造句：我經常和媽媽一起去公園賞花。筆順：第六十一頁，共六十四頁。第61頁，共64頁。往wnwn