教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷帶答案（綜合題）

1、教科版科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題供10題，共20分）.制作指南針時，關鍵點之一是（）。A.指南針的美觀B.磁針的大小C.磁針能否自由轉(zhuǎn)動.預計畢業(yè)時的身高，我們不能依據(jù)A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高父母現(xiàn)在的身高.作為一名小學生，我們應該每天（A.早睡早起B(yǎng).看電視.上課聽講不會用到的感覺器官是（A.眼睛B.耳朵.我們的時間膠囊不可以記錄（A.身高B.體重.使用指南針觀察方向時，應（A.豎直B.傾斜.如圖的鐵粉盒里的磁鐵的磁力是（）OB.父母六年級的身高C.）。C.吃零食）OC.鼻子）OC.腿長和腳長D.性別）放置指南針。C.水平）強。A.左端B.右端C.兩端.下面的材料中，不適合用來

2、制作水浮式指南針的是（A.燈芯草B.金屬薄片C.吹塑紙9.（）中的物品不都是制作水浮式指南針時所需要的材料。A.磁鐵、指南針B.碗、A4紙C.鋼針、水10.磁鐵的磁極有（ 磁極叫北極，用字母）個，指南的叫南極, ）表示。用字母（）表示；指北的A. 1 S NB. 1 N SC. 2二.填空題（共10題,共56分）1 .我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現(xiàn)糖水比擬（）,是因為我們運用了感覺器官（）,鹽水比擬）,它能幫助我們區(qū)分糖水與鹽水。2.分一分,將序號填在相應的磁鐵功能橫線上。硬盤冰箱貼瓷勺耳機揚聲器鋼針磁帶磁懸浮列車磁條卡門吸記錄信息：（振動發(fā)聲：（相互作用：（3.指南針就是利用磁鐵能（的特點制成

3、的。4.現(xiàn)在我（）歲了，身高已經(jīng)有（）厘米，體重有（）千克。5.這是小天在不同時期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（圖中的牙齒叫做（A.真牙B.乳牙C.恒牙6.完成水浮式指南針需要用到（）、）等材料。7.磁鐵上（ （用字母（）表示）。的局部叫磁極，磁鐵有兩個磁極。指北的磁極叫北極表示），指南的磁極叫南極（用字母8.磁鐵磁性最強的地方是9.（）O）中有許多極其微小的“磁鐵”，可以記錄很多信息。10.人體的外部特點可以（）、（）、（身體，比方用手摸胳膊,人體可分為（）四局部?？捎每梢愿杏X到（的存在。）的方法觀察三.判斷題（共10題，共20分） TOC o 1-5 h z .用懸掛磁鐵的方法能區(qū)

4、分方向。（）.我們能夠用聽的方法，聽到腹部的聲音。（）.我手中的兩塊磁鐵會相互吸引。（）.磁鐵在任何情況下都能指示南北方向。（）.磁懸浮列車運用了磁鐵異極相斥的原理。（）.達爾文的進化論無法解釋中國云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。（）.使用多種感官觀察事物，會使我們得到的信息比擬復雜，不準確。（）.電腦的硬盤沒用到磁鐵。（）.感覺器官的綜合運用，不能使我們更加全面地認識事物和做出反響。（ ）.鋼針經(jīng)過磁鐵沿同一方向摩擦后可以變成磁針Q （）四.連線題（共1題，共6分）1 .連一連。拉力推力五簡答題（共3題，共15分）.你有方法把下面的仿真水果挑出來嗎？.平時你應該如何踐行健康生活的理念？.看到

5、下面的圖片，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，到的？寫一寫。由六.綜合題（共3題，共19分）二磁力你會想到什么？生活中你是如何感受L填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（）,不同磁極間相互（.比擬以下兩幅圖片，圈出5處不同點。.將序號填在相應的區(qū)域中。毛絨玩具鉛筆磁鐵易拉罐（鋁制）玻璃杯超市購物袋夾子可以被磁鐵吸引：（不可以被磁鐵吸引：（）參考答案一.選擇題.C.C. A.C.D.C.C. A9.B10. C二.填空題.甜；咸；舌頭.；.指示南北方向. 10； 125； 34.B； C.盛水容器；鋼針；磁鐵；指南針；吹塑紙.磁力最強；N； S.磁極.磁條卡；磁帶.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼三.判斷題VVVXXVXXXX四.連線題1.如下：五.簡答題.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼 睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們外表的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們 的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽這些