陸贄論人才閱讀答案

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!陸贄論人才閱讀答案導(dǎo)讀：陸贄論人才人之才行，自昔罕全，茍有所長(zhǎng)，必有所短。若錄長(zhǎng)補(bǔ)短則天下 無(wú)不用之人，責(zé)短舍長(zhǎng)則天下無(wú)不棄之士。加以情有愛(ài)憎，趣有異 同，假使圣如伊、周，賢如墨、楊，求諸物議，孰免譏嫌？昔子貢問(wèn)于孔子曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如 ？”子曰：“未可也。” “鄉(xiāng)人皆惡之，何如？”子曰：“未可也。不如鄉(xiāng)人之善者好之，其 不善者惡之。”蓋以君子小人意必相反，其在小人之惡君子亦如君子 之惡小人。將察其情，在審基聽(tīng)，聽(tīng)君子則小人道廢，聽(tīng)小人則君子 道消。注：趣：志趣。伊、周：指伊尹、周文王。墨、楊：指墨 翟、楊朱。物議：眾人的議論，多指非議。好：贊揚(yáng)?？桑嚎?

2、定。閱讀題.用，”給下面句子劃分節(jié)奏。（劃兩處）若錄長(zhǎng)補(bǔ)短則天下無(wú)不用之人，責(zé)短舍長(zhǎng)則天下無(wú)不棄之士。.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)孔子認(rèn)為哪種人是可用之人。（用原文語(yǔ)句回答）答：.你同意陸贄選用人才的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。答：答案:.若錄長(zhǎng)補(bǔ)短/則天下無(wú)不用之人，責(zé)短舍長(zhǎng)/則天下無(wú)不棄之士 （2分，一處1分）.鄉(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之。.同意。陸贄認(rèn)為德才兼?zhèn)涞娜瞬欢?，且人各有短長(zhǎng)，因此應(yīng)錄 長(zhǎng)補(bǔ)短，他對(duì)人才的這種見(jiàn)解是很辯證的。（2分，只答觀點(diǎn)，不答 理由不得分。如答不同意，能言之成理亦可）字詞注釋.行：行為、道德.茍：如果.錄：錄用.責(zé)：苛求.趣：志趣.伊、周：指伊尹、周公.墨、楊：指墨翟、楊朱.求諸

3、物議：從眾人的議論去要求他們。物議：眾人的議論，多 指非議.孰免譏嫌：誰(shuí)免得了（眾人的）嫌棄和譏諷.好之：贊揚(yáng)他.未可也：還不能肯定.惡:討厭.善者:好人作品譯文人的才華和能力，從以前開(kāi)始就很少有全才的，如果有所擅長(zhǎng)的， 就一定有弱的地方。如果能取長(zhǎng)補(bǔ)短那么天下就沒(méi)有不能被錄用的人 苛求短處放棄長(zhǎng)處，那么天下就沒(méi)有可以被錄用的人。 再加上感情有 愛(ài)恨之分，志趣有所不同，如果圣明的像伊尹、周公，賢德像墨翟、 楊朱，從人們的議論去要求他們，誰(shuí)能避免被譏笑 ？從前子貢問(wèn)孔子：“全鄉(xiāng)村的人都贊揚(yáng)他，那該怎么辦？”孔子說(shuō)：“不能肯定?！?“全 鄉(xiāng)村的人都討厭他，那該怎么辦？”孔子說(shuō)：“不能肯定。不如全鄉(xiāng) 人中的.善者喜歡他，不善者厭惡他?！痹瓉?lái)是因?yàn)榫雍托∪诵惺?必定不同，就好像小人討厭君子也像君子討厭小人，要認(rèn)真調(diào)查清楚 實(shí)情，聽(tīng)有道德的人的話那么沒(méi)道德的人的品行就會(huì)廢除， 聽(tīng)沒(méi)道德 的人的話那么有道德的人的品行就會(huì)消失?！娟戀椪撊瞬砰喿x答案】.人才論閱讀訓(xùn)練及答案.人才論閱讀及答案參考.王安石的人才論閱讀答案.人才培養(yǎng)體制改革閱讀答案.尊重知識(shí)，尊重人才的閱讀及答案.關(guān)于創(chuàng)造性人才的閱讀