統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)15《小蝦》課件

1、15 小蝦統(tǒng)編版 三年級(jí)下冊(cè)新知導(dǎo)入駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺(tái)中，全身紅通通。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確讀“一口缸、空隙、掀開(kāi)、背上、末端、一副、鉗子、搏斗、較大、腹部”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)用關(guān)鍵句概括段落大意。3.體會(huì)文中細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)的好處。4.了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)，體會(huì)作者的喜愛(ài)之情。自讀要求小組學(xué)習(xí)要求：(1)思考：課文每個(gè)自然段分別講了什么？(2)課文介紹了小蝦的哪些知識(shí)？(3)小蝦的哪些地方給你留下了深刻的印象？在相關(guān)句子下畫(huà)橫線。大缸 漏過(guò) 空隙 積水 灑落 甚至 青苔 竹蔭 鉗子 立即 搏斗 猛烈 小卵 追逐 一翹一翹 腹部 迅速 透明 吃

2、飽 舞動(dòng) 通體理解詞語(yǔ)空隙：中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間。掀開(kāi)： 翻開(kāi)。通體：全身；渾身。追逐：追趕。搏斗：比喻激烈地斗爭(zhēng)。激烈：（動(dòng)作、言論等）劇烈。理清脈絡(luò)第一部分（1）：我想養(yǎng)小蝦。第二部分（2-4）：我在養(yǎng)蝦過(guò)程中觀察了解了小蝦的生活習(xí)性。第三部分（5-6）：對(duì)小蝦的了解以及帶給我的快樂(lè)。新知講解文章敘述的順序我們捉了一些小蝦養(yǎng)在魚(yú)缸里。小蝦很有趣，但脾氣不好。我們悉心照顧小蝦，小蝦開(kāi)始繁殖。新知講解第三段是怎么具體描寫(xiě)小蝦的？小蝦悠閑活動(dòng)的樣子。小蝦被激怒后生氣的樣子。小蝦搏斗的樣子。你體會(huì)到什么？作者善于觀察，很了解小蝦，喜歡小蝦。新知講解概括第3段的段落大意，并說(shuō)一

3、說(shuō)概括的方法：小蝦在游戲、受到驚擾和搏斗的時(shí)候都很有趣。借助關(guān)鍵語(yǔ)句“缸里的小蝦十分有趣”，并結(jié)合本段講的主要內(nèi)容來(lái)概括的意思。新知講解小蝦的有趣體現(xiàn)在哪些地方：小蝦的自由活潑。小蝦的非常警覺(jué)。小蝦搏斗激烈。新知講解第3段是按照什么結(jié)構(gòu)方式安排的？總分新知講解本課語(yǔ)言細(xì)致生動(dòng)，找出并體會(huì)：體貌特征：通體透明、像玻璃似的、稍帶灰黑色積著泥、長(zhǎng)者青苔。自在狀態(tài)：獨(dú)自蕩來(lái)蕩去、互相追逐、緊貼住缸壁。驚擾后：一張一張、一翹一翹、一突一突。語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，作者觀察仔細(xì)，透著對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。拓展提高找出中心句，圈出關(guān)鍵詞，體會(huì)把事物描寫(xiě)生動(dòng)具體的方法。 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。

4、它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮。什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！作者是通過(guò)三幅生動(dòng)的畫(huà)面把這只性格古怪的貓寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的。不論是小蝦，還是老舍先生寫(xiě)的貓，都因作者進(jìn)行了細(xì)致的觀察、具體生動(dòng)的描寫(xiě)而栩栩如生。練一練用一段話寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。(1)抓住特點(diǎn)，運(yùn)用“總分”的結(jié)構(gòu)方式描寫(xiě)。(2)可以用上“有的有的有的”的排比句式。(3)可以用上比喻或擬人的修辭方法。概括主題 本文通過(guò)描寫(xiě)小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和繁殖情況等方面，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。課堂總結(jié) 多可愛(ài)的小蝦呀！ 能把小蝦描寫(xiě)得如此生動(dòng)活潑，這和作者的細(xì)心觀察是分不開(kāi)的。讓我們也擁有一雙善于觀察的眼睛，一支生花的妙筆，去真切地感受生活的美妙，把生活中美好的事物記錄下來(lái)吧！課堂練習(xí)猛烈 激烈 強(qiáng)烈1、被激怒的小蝦( )地攻擊著對(duì)手。2、炎炎夏日，( )的陽(yáng)光照射著大地。3、這場(chǎng)比賽進(jìn)行地緊張而( )。猛烈激烈強(qiáng)烈作業(yè)布置1、把課文