三年級語文上冊《語文園地四》課件(PPT 41頁)

1、語文園地四部編版 語文 三年級 上冊這一單元我學(xué)會了預(yù)測這增加我閱讀的樂趣， 也提高閱讀的效率。讓我變換了閱讀的方式，以前就是一直讀， 現(xiàn)在我會停下來去猜一猜接下來的故事情節(jié)。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細了， 注意到了更多的細節(jié)。我在圖書館里找書看時，會先看標(biāo)題， 猜猜書的大致內(nèi)容，再決定不要看這本書。一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫 助我們更好地理解文章的意思。預(yù)測游戲同學(xué)們組成四人小組交流。每組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書 的書名或一篇讀過的文章的題目，并把它寫在 黑板上。其他同學(xué)根據(jù)書名預(yù)測一下內(nèi)容?？础白R字加油站”中的詞語，你認識這些 加點的字詞嗎？哪些是你不認識的呢？把它們 圈

2、出來。zhujch軸基gji mngtng礎(chǔ)閣佳盲唐車軸.基.礎(chǔ).閣.樓佳.節(jié)盲.人唐.朝我通過查字典知道，“基”應(yīng)查“土”部， “礎(chǔ)”應(yīng)查“石”部。我用組詞法理解“基、礎(chǔ)” 的意義，這兩個字可以組詞為：“基礎(chǔ)扎實”“基 礎(chǔ)不太好”。我用部首查字法查“目”部，認識“盲”，“盲”是形聲字，形符“目”表示眼睛，聲符“亡” 兼表義。無目為盲。我用部首查字法 查“亻”部，認讀“佳”。 “佳”本指人的姿態(tài)美；從“圭”，“圭”是美 觀潔白的玉，表示人樣子美好。我通過掌握字形結(jié)構(gòu)，認識“閣、唐”。兩個字 都是半包圍結(jié)構(gòu)，可以查相應(yīng)的半包圍部首“門”和 “廣”來認識這兩個字。我以漢字溯源的方式加深對“軸”的

3、認知?！拜S”：左半部分“車”，其形像 古代的車子；右半部分“由”表示軸可以 在輪子的轂中穿入或抽出。軸的本義是車 軸。日積月累ti人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。chu三個臭皮匠，頂個諸葛亮。l b一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。二人同心， 其利斷金。人心齊， 泰山移。一個人的能 力是很單薄 的，但是如 果有大家的 幫忙就能辦 得更好。三個才能平庸的 人，若能同心協(xié) 力、集思廣益， 也能提出比諸葛 亮還周到的計策。 比喻人多智慧多。兩個人同心合意， 其鋒利程度能把 金屬切開。比喻 只要兩個人一條 心，就能發(fā)揮很 大的力量。只要人們心向 一處，共同努 力，就能發(fā)揮 出移動高山的 巨大力量，克

4、 服任何困難。三個臭皮匠， 頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁， 一個好漢三個幫。我會連人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。熟讀成誦我會背三個臭皮匠，頂個諸葛亮。我會背我會背我會背一根線容易斷，萬根線能拉船。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子難折斷。拓展積累拓展運用我相信只要我們齊心協(xié)力,一定可以解決這個難題的, 正所謂（ 人心齊，泰山移 ）。俗話說（ 三個臭皮匠頂個諸葛亮 ），這件事我們 多商量商量，也許就能想出解決的辦法。課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)回顧 了本單元預(yù)測的閱讀方法，學(xué)習(xí)了識字 加油站的字，還有日積月

5、累，大家收獲 很多。以后，我們還要學(xué)習(xí)更多的閱讀 方法、字詞和俗語。第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)第二課時第一關(guān)奇妙多音字假裝假日中間猜中茶幾窗明幾凈假期假 扮 幾乎幾百中毒中獎處罰處分到處處理幾（j）乎 茶幾（j）幾（j）百窗明幾（j）凈幾（一聲） 表示小或矮的桌子， 表示差一點兒。 幾（三聲） 表示詢問 數(shù)量多少中讀第一聲時，表示與四周、上 下或兩端距離同等的位置。中，讀第 四聲，表示感受，受到，也表示正對 上，恰好合上。中（zhng）毒 中（zhng）間中（zhng）獎 猜中（zhng）處（ch）罰 到處（ch）處（ch）分 處（ch）理處，讀第四聲時，表示地方。讀 第三聲，表示辦理，決定。表示跟別

6、 人生活在一起時也讀第三聲。zhngpiotnpiochng重量重新重做舉重漂浮漂流漂白漂洗子彈彈琴炮彈彈跳dn請給句子中紅色的字選擇正確的讀音,打上“”。（1）他在假(ji（2）這個孩子幾（jj)乎每天都在這個茶幾（jj)上寫作業(yè)。ji)期里做了一件弄虛作假(ji ji)的事情。ch）理不好，會受到處（chch）罰的。（3）這件事情如果處（ch（4）趣味運動會上玩沙包投數(shù)，我發(fā)現(xiàn)越靠近中（zhng 高。zhng）間位置的數(shù)字，中（zhngzhng）獎率越第二關(guān)數(shù)字成語百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順?biāo)拿姘朔?四通八達 四平八穩(wěn)七上八下 七嘴八舌 七手八腳成語中都有數(shù)字，第一個字和第三個字 是數(shù)字

7、。請同學(xué)們根據(jù)句子的具體語境把正確的成語填入括號里， 使句子意思表達更完整。（1）別看你是個（百發(fā)百中）的神槍手，也不一定能成功， 只有知己知彼，才能（ 百戰(zhàn)百勝）。（2）他的話還沒說完，大家就（七嘴八舌 ）地議論開了。每到周一的清晨，人們從（ 四面八方 ）涌向天安 門廣場觀看莊嚴神圣的升旗儀式。家里發(fā)生了這么大的事，媽媽心里（七上八下 ） 的在打鼓，爸爸卻（ 四平八穩(wěn)）地坐在那兒。巧填數(shù)字成語：一（生）一（世）一（心）一（意）一（朝）一（夕）千（言）萬（語）千（方）百（計）一（ 字）千（金）千（呼）萬（喚）千（姿）百（態(tài)）一（落）千（丈）千（ 辛）萬（苦）千（錘）百（煉）一（日）千（里）十全

8、十美、五湖四海、一生一世、 一心一意、千方百計你還能說出類似的成語嗎？第三關(guān)提示語螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！薄熬让?！救命啊！”紅頭拼命地叫起來?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！彼娜诵〗M合作學(xué)習(xí)：請四人合作讀下面的句子,認真觀察，在這幾句話中你發(fā) 現(xiàn)了什么？并互相說說你的發(fā)現(xiàn)？“提示語的位置不一樣”（分別在前、在 后、在中間）引號的用法也不同（分別在后面、 前面、兩頭）提示語在前，引號在后。提示語在中間，引號在兩邊?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！蔽浵侁犻L說：“照樣要受處罰。”提示語在后，引號在前?！熬让?！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。冒號句號逗號請同學(xué)們根據(jù)剛剛老師地講解，根據(jù)例句給下面的句子 加上標(biāo)點，使句子意思表達更完整。例句：媽媽摸了摸我的頭，心疼地說：“好點了嗎？以 后可要注意身體呀！”好點了嗎？以后可要注意身體呀！媽媽摸了摸我的頭，心疼地說？后可要注意身體呀！“”。”“ 好點了嗎媽媽摸了