三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀同步擴(kuò)展課件第二講理解詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的作用(PPT 15頁(yè))-人教（部編版）

1、第二講：理解詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的作用閱讀主講者：2冬則溫 夏則清晨則省 昏則定出必告 反必面居有常 業(yè)無(wú)變2022/7/182022/7/18解釋：侍奉父母要用心體貼，就如二十四孝的黃香（香九齡）一樣，為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會(huì)幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時(shí)會(huì)為父親溫暖被窩，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。早晨起床后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請(qǐng)安問(wèn)好。下午回家之后，要將一天在外的情形告訴父母，向父母報(bào)平安，使老人家放心。外出離家時(shí)，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當(dāng)面稟報(bào)父母回來(lái)了，讓父母安心。平時(shí)起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，不要任意改變，以免父母憂心。51.小明在教室與小紅討論問(wèn)題，突然小剛破門而

2、入，把兩人嚇一跳。請(qǐng)問(wèn)門破了嗎？A.破了 B.沒(méi)破2.小王與小李在討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的事，小王說(shuō)：“小張應(yīng)該參加100米跑的，他速度很驚人！”小李說(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該跟他說(shuō)一聲，叫他準(zhǔn)備一下?！边@時(shí)，小王忽然說(shuō)：“說(shuō)曹操，曹操到?！闭?qǐng)問(wèn)誰(shuí)來(lái)了？3.公交車上，甲：下車嗎？乙：不下。甲：換一下。請(qǐng)問(wèn):三處“下“意思一樣嗎?A.一樣 B.都不一樣 C.和一樣，和不一樣。火是人類文明的里程碑。瞧你這火脾氣！這首歌很快火起來(lái)了?；鹩袔追N意思？概念意義（本來(lái)意義）： 最開始、最原本的意義臨時(shí)意義： 從詞語(yǔ)的本來(lái)意義引申出來(lái)的意義，理解詞語(yǔ)的臨時(shí)意義離不開語(yǔ)言環(huán)境。2022/7/18詞語(yǔ)的意義2022/7/18解釋詞

3、語(yǔ)：他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。有人叫他下來(lái)休息一下，他說(shuō)：“一點(diǎn)小傷，不用放在心上。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的大地時(shí)，他還沉著而漠然地走開，嘆息也不能使它停步。聽了媽媽的批評(píng)，我慚愧極了，一張臉紅得像關(guān)公一樣。2022/7/18理解詞語(yǔ)在語(yǔ)句中的作用根據(jù)根據(jù)日常生活中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解聯(lián)系上下文來(lái)理解用近義詞來(lái)理解2022/7/18小練習(xí)：1、我讀水滸傳從來(lái)就是囫圇吞棗，只圖完成讀書的任務(wù)，沒(méi)有認(rèn)真分析過(guò)，那些好漢的個(gè)性和事跡，一樣也記不牢。 2、潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會(huì)給人類帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。3、涼風(fēng)吹來(lái)，我感到十分愜意。 4、他考了100分，而我才考了46分，我的成績(jī)太差了，我十分自卑。 5、他得意洋洋地說(shuō)：“你的水平那么差，還想和我比試，這下輸了，服了吧？” 6、他走過(guò)來(lái)，莫名其妙地打了我一下。一分鐘（2）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。答：即人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)和做事效率，才有希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得成功。（1）“一分鐘”什么意思？2022/7/181、完成一