與人合作能力

1、與人合作能力課程設(shè)計全國第二期職業(yè)核心能力師資培訓班學員黃靜2007年12月20日與人合作能力課程教學設(shè)計一、管理信息課程名稱：與人合作課程代碼：略制訂人：清遠職業(yè)技術(shù)學院 黃靜制定時間：2008年3月所屬部門：家政學院批準人：趙鵬飛陳傳尚二、基本信息學時：28授課對象：家政學院07級學生三、課程教學設(shè)計（一）課程目標能力目標：通過與人合作意識的培養(yǎng)、合作能力的訓練、行為的指導(dǎo)，提升主動與人合 作的意識;形成積極的合作行為;營造積極的合作氛圍；在合作活動中能正確的解決問題，培 養(yǎng)和提高學生的“與人合作”職業(yè)核心能力。課程的整體能力目標序號整體能力 目標1通過與人合作能力的訓練，確立主動與人合作

2、的意識。2能夠在活動中有積極的合作行為，敢于與人溝通，善于與人溝通。3通過合作，能夠在活動中正確地解決問題，提高學生的“與人合作”職業(yè)核心能 力。課程的單項能力目標序號單項能力 目標1能根據(jù)具體工作任務(wù)，積極向伙伴表達自己的合作意向，創(chuàng)造合作機會。2能積極主動的了解合作團隊，將個人目標融入合作目標。3能積極參與討論并制訂、確認合作方案。4能夠完成計劃設(shè)定的任務(wù)，協(xié)調(diào)過程因素,能夠有序的協(xié)調(diào)和處理突發(fā)事件。5能夠在完成任務(wù)的同時提升行動的效果，評價過程優(yōu)劣,為活動的提升創(chuàng)造條 件。6合理地評價合作效果，總結(jié)行動，為新的計劃運作積累經(jīng)驗。課程的知識目標序號知識目標1理解與人合作意識和能力訓練的意義

3、。2了解與人合作的基本常識和一般知識3掌握與人合作的途徑和方法，通過方法的良好運用，完成工作任務(wù)。（二）課程的內(nèi)容設(shè)計序號模塊名稱學時1緒論22建立合作關(guān)系43協(xié)商合作目標44執(zhí)行合作計劃65調(diào)整和改進合作關(guān)系46展示合作成果67總結(jié)評估2總學時28（三）能力訓練項目設(shè)計（1）項目設(shè)計思想通過舉辦第二屆“家政文化節(jié)”這一項目活動，堅持貼近學生專業(yè)實際、貼近職業(yè)活動實 際的基本原則，采用“貫穿項目訓練綜合能力”的培訓課程模式，訓練學生的與人合作核心 能力。（2）項目說明：在集中訓練“與人合作”能力這種職業(yè)核心能力的同時，兼顧和結(jié)合訓練學 生其它職業(yè)核心能力如“與人交流”、“解決問題”等。（3）項

4、目名稱：家政文化節(jié)項目名 稱子項目 名稱任務(wù)擬實現(xiàn)的能力目標相關(guān)支撐知 識訓練方式手段（一）建立合作關(guān)系1、尋找并爭 取合作伙伴2、建立合作 團隊1、能根據(jù)工作任務(wù)積極主動 尋求并爭取合作伙伴，準確、 清晰表達合作愿望。2、能以開放積極的心態(tài)接受建立關(guān)系、尋 找伙伴的原 則與技巧;表 達合作意愿同學自愿組合，老師協(xié)調(diào)結(jié)果家政文化節(jié)合作邀請并大膽表達接受合作邀請的條件和合作條件 的技巧（二）協(xié)商合作目標1、建立合作 小組內(nèi)部組 織架構(gòu)2、分配和承 擔合作角色3、討論合作 目標4、制訂合作 計劃1、能積極參與討論并制訂合 作方案2、能理解合作目標，初步掌 握工作標準3、能根據(jù)自身特點主動承擔 工作

5、角色并能根據(jù)團隊需要 做適當調(diào)整提升合作目 標的技巧；明 確職業(yè)角色 定位的原則 和技巧收集資料和相關(guān)信 息，通過討論由一人 執(zhí)筆完成（三）執(zhí)行合作計劃1、討論活動 方案并制定 方案2、明確任務(wù);3、合理利用 資源1、能判斷工作的輕重緩急， 合理排列工作順序2、能根據(jù)合作需要開發(fā)合作 資源，尋找相關(guān)的幫助3、能按計劃在規(guī)定時間內(nèi)完 成工作任務(wù)，實現(xiàn)合作目標接受與服從 命令、遵守合 作承諾的原 則，確定工作 順序和尋求 幫助的技巧分工協(xié)作討論、研究 合作學習、老師指導(dǎo)、 跟蹤、觀察、督促（四） 調(diào)整和 改進合 作關(guān)系1、報告工 作進程2、階段性 工作評估3、調(diào)整合 作進度4、制訂并 改進工作方

6、法1、能自覺跟蹤和采集合作狀 況，及時報告工作進程2、能正視自身不足，及時溝 通合作狀況3、能根據(jù)合作狀況，調(diào)整工 作進度，改進工作方式，不斷 促進和改善合作關(guān)系客觀書寫工 作匯報的技 巧，適時調(diào)整 合作進度、改 進工作方法 的原則和技 巧老師提供標準；個人 評定與小組評定結(jié) 合；小組討論改進的 方法并實施改進（五） 展示合 作成果舉辦學院第二屆家政文化節(jié)1、能設(shè)計展示合作成果2、能分享合作成果，體會合作的快樂設(shè)計展示方 案、分享合作 成果的原則 和技巧組織展示評價會；師 生共同討論評價標準 和規(guī)則；師生共同組 成評價委員會；（六）總 結(jié)評估暢談合作體會撰寫合作總結(jié)能個人暢談合作體會能分析總結(jié)

7、合作經(jīng)驗總結(jié)撰寫體 會的技巧討論并寫出合作總結(jié)（四）課程教學進度表設(shè)計序號學時教學目標和主要內(nèi)容單元標題能力目標能力訓練項目編號知識目標考核12緒論激發(fā)學生學習動機，明確學習意義，積極參與了解與人合作的重要意義及訓練方法課堂討論發(fā)言課堂教學活動24建立合作關(guān)系尋找合作伙伴，表達合 作意愿，形成合作團隊同子項目（一）建立關(guān)系、尋找伙伴的原則 與技巧；表達合作意愿和合作 條件的技巧課堂討論發(fā)言34協(xié)商合作目標能理解合作目標，初 步掌握工作標準，能根 據(jù)自身特點主動承擔 工作角色并能根據(jù)團 隊需要做適當調(diào)整同子項目（二）提升合作目標的技巧；明確職業(yè)角色定位的原則和技巧學生自我描述,教師給予評價46執(zhí)

8、行合作計劃能夠完成計劃設(shè)定的 任務(wù)，協(xié)調(diào)過程因素， 能夠有序的協(xié)調(diào)和處 理突發(fā)事件，能按計劃 在規(guī)定時間內(nèi)完成工 作任務(wù)，實現(xiàn)合作目標同子項目（三）接受與服從命令、遵守合作承 諾的原則，確定工作順序和尋 求幫助的技巧計劃書的設(shè)計及執(zhí)行過程評價54調(diào)整和改進合作關(guān)系能正視自身不足，及時 溝通合作狀況，能根據(jù) 合作狀況，調(diào)整工作進 度，改進工作方式，不 斷促進和改善合作關(guān) 系同子項目（四）掌握客觀書寫工作匯報的技巧，適時調(diào)整合作進度、改進 工作方法的原則和技巧一份記錄工作進度的報告與總結(jié)。66展示合作成果舉辦學院第二屆家政文化節(jié)同子項目（五）設(shè)計展示方案、分享合作成果的原則和技巧家政文化節(jié)活動現(xiàn)場

9、展示72總結(jié)評估能個人暢談合作體會能分析總結(jié)合作經(jīng)驗同子項目（六）總結(jié)撰寫體會的技巧以及如何進行恰當?shù)谋磉_對活動口頭及文字總結(jié)四、課程考核設(shè)計1、課程考核包括過程考核占70%；期末綜合考核占30%,兩項總和為課程的成績評定結(jié)果;2、過程考核包括：學生自評打分，占10%；小組長打分，評定成績，占20%；教 師檢查監(jiān)督后評定的合作項目成績，占40%；3、期末綜合考核包括：知識考核占30%。五、第一次課設(shè)計梗概一門課程的第一次課起著重要的導(dǎo)入作用，教師應(yīng)予以重視。第一次課主要環(huán)節(jié)如下：1、師生相互介紹溝通感情，營造和諧愉快學習氛圍2、通過生動形象的案例引入學習與人合作課程的重要意義3、導(dǎo)入課程，介紹本課程的各項目學習的任務(wù)，讓學生對課程有大致的了解，為繼續(xù) 學習奠定良好的開局。4、向?qū)W生說明本課程的學習目標、教學方式、考核方法及評價標準。5、介紹并布置項目任務(wù)：舉辦第二屆家政文化節(jié)六、所采用的教學模式本項目設(shè)計所采用的教學模式的基本思路是貫穿項目訓練綜合能力，即以與人合作能力 訓練為核心線