部編版六年級語文上冊口語交際《請你支持我》優(yōu)秀PPT課件

1、請你支持我 假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應(yīng)該怎么跟老師交流？有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“請你支持我”的討論會，說一說如何有理有據(jù)地說服別人，獲得別人的支持。請 你 支 持 我我們需要說服別人，支持我們做一件事情。小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。 讀教材59頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？先說想法，再把具體的理由講清楚。設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當應(yīng)對。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？從下面的任務(wù)中選擇單一個,試一試怎樣才能獲得支持：1.選定主題。說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學,

2、在班里成立“生物角”。說服校長,在學校組織一次義賣活動。 同學們大家好，我提議 在我們班里設(shè)立生物角。 這樣我們就可以在生物角里種上綠色的蘆薈、仙人掌，養(yǎng)一些可愛的小金魚、小烏龜，讓我們親近大自然。 在班里設(shè)立生物角，一方面可以美化教室環(huán)境，給我們的教室增添無限生機；另一方面可以給我們提供一個休息、討論的地方，豐富我們的課間生活。 生物角是一個充滿情趣的 地方，我們可以在這里細心 地觀察各種花草和小動物，了解他們的特點和生活習性，不僅能培養(yǎng)我們的觀察能力，而且能幫助我們增加一些知識。 設(shè)立生物角后，我們可以分小組來照顧這些花草和小動物。這樣不僅可以培養(yǎng)我們的責任感，而且能培養(yǎng)我們愛護生命、愛護

3、自然的美好情操，還能鍛煉我們的動手能力。2.說服別人的基本要求。 說話有針對性； 說話有吸引力； 說話善于打動別人(曉之以理、動之以情)。3.交際表觀點： 根據(jù)自己的主題，小組分角色扮演，模擬交流的過程。根據(jù)每個同學的表現(xiàn)說說誰最有可能獲得支持。和同學交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么?4.說服別人支持你的語言技巧(1)有的放矢，迂回出擊。說話要做到有的放矢，就要找準說話的方式。在闡述觀點時，不必直接攻擊別人的觀點，可以采用迂回的辦法，設(shè)法讓他放棄自己的觀點，站到你的一邊。(2)先退后進，變守為攻。說話時，特別是當你的觀點處于不利的境地，為了達到說服他的目的，先不妨有意識地

4、退一步。你先肯定他的觀點有其合理性，然后在獲得其信任的基礎(chǔ)上再尋找機會，通過擺事實、講道理、設(shè)問題等方法巧妙地提出你的觀點，變退為進，化守為攻，從而最終有力地說服他 。(3)因勢利導，激發(fā)共鳴。聽你說話的人，是因為你說的話對他有幫助，有價值。只有你向他表明，你尊重他的觀點，才能使之在感情上產(chǎn)生共鳴，并建立起融洽的關(guān)系。如果一開始，他的觀點與你的不一致，那就要因勢利導，經(jīng)過充分的說理，并在感情上打動對方，使他接受你的觀點。5.評議誰最棒。小組評議，看說的同學說的內(nèi)容是否符合要求、理由是否充分，能否打動聽眾。給校長的建議組織一次義賣活動校長，您好！我是一名普通的六年級學生。今天冒昧地給您寫信，是想

5、向您提出一點建議。我們知道，在同一片藍天下，還有那么一群孩子：他們沒有爸爸媽媽的疼愛，沒有嶄新漂亮的衣服，沒有新穎多樣的玩具，沒有快樂無憂的童年，他們就是社會福利院的那群孩子們。對此，我們不能無動于衷。我們怎能拒絕那一雙雙閃著希望的眼睛呢？這些孩子他們應(yīng)該獲得幫助、獲得教育、獲得友誼，因此，我建議在學校組織一次義賣活動。通過這次活動，我們不但能夠獻出自己的愛心，而且能夠在活動中感染更多的同學，讓大家都能奉獻一份愛心，并且將這份寶貴的精神財富傳承下去，成為我們學校一張亮麗的名片。通過這次活動，能夠讓大家看到不同的人生，不同的生活，能夠讓同學們珍惜現(xiàn)在的生活，感恩父母和師長。通過這次活動，能夠讓大家愛惜財物，不再浪費，我們的浪費對于這些需要的人來說，就是犯罪。通過這次活動，能夠鍛煉大家的組織能力和人際交往能力。我們的義賣活動都是利用課余時間進行，活動時間也安排在允許的時間段內(nèi)，不會影響大家的學習和學校的正常教學秩序。希望校長能夠考慮采納。從鍛煉能力、修養(yǎng)品德、活動時間的安排等方面，給出了合情合理的建議，理由充分，說服力強。評析：請你支持我 交流指導禮貌誠懇地說明來意。講清楚辦報