綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時-完整版PPT課件

1、少年正是讀書時每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生?，F(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：請你給本次活動確定主題。（1）閱讀名著，陶冶情操；（2）書香滿校園；（3）我讀書，我快樂；（4）讓書香伴隨花香，讓名家走進心靈。（5）讓心靈與書籍結(jié)伴而行為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語（1）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）讀萬卷書，行萬

2、里路。（3）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。（4）熱愛讀書，其樂無窮 （5）我讀書，我充實如果你來主持本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些形式來開展活動：（1）舉行一次讀書問卷調(diào)查； （2）請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；（3）請作家作一次“走進名著”報告會；（4）在全校（全班）舉辦“讀書交流會”；（5）舉行“名著走向舞臺”話劇表演； （6）舉行名著知識競賽；（7）編輯名人讀書名言； （8）“名人讀書故事”大家講。為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）。參考答案如：（1）名稱：新書速遞內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書

3、，并簡介該書的作者、內(nèi)容。（2）名稱：心靈雞湯你知道哪些名人讀書故事呢？A、毛澤東：年輕時在城門口讀書 B、孫敬 蘇秦：頭懸梁、錐刺股C、車胤 孫康：囊螢映雪 D、匡衡：鑿壁偷光E、孔子：韋編三絕 晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖

4、然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。 “一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。 李清照的讀書方法：興味到時拿起書就讀。 朱熹談讀書時要注意三到:心到、眼到、

5、口到。 孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。古人讀書法：在活動中，同學(xué)們認(rèn)為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲，請你談?wù)勀銓ψx書方法的認(rèn)識。如：我覺得讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。讀書名言書是我們時代的生命別林斯基書籍是巨大的力量列寧行萬里路，讀萬卷書。書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。高爾基書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。- 劉向一、填寫調(diào)查問卷二、同學(xué)之間找差距三、共同研討促閱讀1、談?wù)勛x書的收獲2、說說課外閱讀存在的問題“讀圖與讀書”有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀圖時代”，各種各樣的

6、圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，以圖畫為主的書籍色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。你怎樣看待“讀圖時代”？ 我認(rèn)為，進入“讀圖時代”，這是科技進步的表現(xiàn)，但對于初中生來說，需要提高的主要是閱讀語言文字的能力?！白x圖”有它的好處，但畢竟是第二位的。把大量的時間消耗在讀圖上，將造成閱讀水平的低下，得不償失。因此，初中生要以讀文字為主。材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會使孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音響制品的迅速普及

7、，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣，對圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達能力的大幅下降，不少青少年反映說：“很多時候，心理明明知道怎么說，但就是說不出來。” 以上兩則材料主要反映了什么現(xiàn)象？其原因是什么？ 學(xué)生的語言表達和閱讀能力下降。造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于音像制品、漫畫不斷普及帶來的負(fù)面影響。 簡要談?wù)勀銓@一問題的看法，并提出合理的建議。 建議：學(xué)校加強對學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的閱讀文學(xué)作品，開展豐富多彩的讀書活動。 “網(wǎng)上閱讀”辯論會正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律。不能正確對待是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”。我向大家推薦一本好書：如：鋼