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1、第1課時 有余數(shù)的除法（1）有余數(shù)的除法6一情境導(dǎo)入擺一擺，回顧除法意義問題：1 讀一讀，你知道了什么？2 擺一擺，說一說你是怎樣做的。3 能把擺的過程用算式表示出來嗎？把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。1二探究新知623（盤） 問題：1 這個算式什么意思？2 這個意思你還在哪看到了？二探究新知擺一擺，解決新問題把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。問題：1 觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2 現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說你打 算怎樣做。二探究新知1 這1個草莓怎么不擺了？2 能把你的想法用算式表示出來嗎？二探究新知問題：1 這個算式什么意思？723（盤） 1（個）2 這個意思你還在哪看到了？二探究新知問題：比
2、較，有什么相同？有什么不同？講解：算式里的“1”表示剩下的1個草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的除法”。比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義623（盤） 723（盤） 1（個） 把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。二探究新知那么，誰能說一說余數(shù)表示什么？ 在計算平均分的除法算式時，計算的結(jié)果有兩種情況，一種是正好分完，一種是還有剩余，也就是剩余的不夠再分，數(shù)學(xué)上把這種不夠再分的數(shù)叫做余數(shù)。二探究新知8181三鞏固練習(xí)7272三鞏固練習(xí)4141三鞏固練習(xí)2121三鞏固練習(xí) 在計算平均分的除法算式時，計算的結(jié)果有兩種情況，一種是正好分完，一種是還有剩余，也就是剩余的不夠再分，數(shù)學(xué)上把這種不夠再分的數(shù)叫做余數(shù)。四課堂小結(jié)更多教
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