人教部編版政治七上9.2敬畏生命課件(37頁P(yáng)PT)

1、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？第1頁，共37頁。8.2 敬 畏 生 命第2頁，共37頁。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。張全民第3頁，共37頁。 1.為什么要珍愛生命、敬畏生命？(為什么生命是寶貴的？)2.什么是生命至上？（如何理解生命至上？）3.怎樣敬畏生命、關(guān)愛他人？提綱：第4頁，共37頁。感知生命1第5頁，共37頁。第6頁，共37頁。 經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，直接經(jīng)濟(jì)損失8452億元人民

2、幣。第7頁，共37頁。其他災(zāi)難疾病自然災(zāi)害生命是脆弱、艱難的。戰(zhàn)爭1、第8頁，共37頁。第9頁，共37頁。第10頁，共37頁。這些數(shù)字告訴了我們什么？第11頁，共37頁。2、生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。第12頁，共37頁。第13頁，共37頁。注意事項1、嚴(yán)禁擅自行動，請像高中女生一樣結(jié)伴上廁所。若你執(zhí)意單獨(dú)出行，請?zhí)崆皩y行卡號碼及密碼告知你的家人，被黑曼巴蛇咬傷時，由于毒素傳播很快，不知你是否能及時通知劇組的工作人員并呼叫直升機(jī)來救你。4、在野外拍攝期間，切勿擅闖陌生環(huán)境。切忌主動與野生動物、植物進(jìn)行肢體接觸等不在保險范圍內(nèi)的“碰瓷”行為。5、在獅子園內(nèi)，切勿將肢體伸出車窗

3、外，開窗一伸手，親人兩行淚。生命誠可貴，No zuo no die!第14頁，共37頁。 參與搜救的國家有馬來西亞、越南、中國、新加坡、泰國、菲律賓、美國、澳大利亞、英國、新西蘭等，一共有11國艦船及飛機(jī)參與搜救。 花費(fèi)4400萬美元，實際花費(fèi)可能是官方公布數(shù)字的3-4倍。 花費(fèi)巨大的人力物力尋找失聯(lián)的客機(jī)值得嗎？為什么？ 值得！因為生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命的價值高于一切。探究與分享p94：第15頁，共37頁。生 命 感 悟 若將生命與其他利益相比，聲生命是“1”，名譽(yù)、金錢、友情、愛情、地位都是“0”。有了“1”，這個數(shù)可以是十、百、千、萬，乃至無窮大；若沒有“

4、1”，即失去健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多的也是“0”。擁有生命才可能擁有一切。第16頁，共37頁。1.為什么要珍愛生命、敬畏生命？(為什么生命是寶貴的？)答：生命是脆弱的，也是艱難的，生命是頑強(qiáng)的，有力量的，生命是崇高的，神圣的。生命是寶貴的，生命的價值高于一切。第17頁，共37頁。叩問生命2第18頁，共37頁。第19頁，共37頁。不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？ 不是。生命至上，在看到自己生命重要性的同時，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。事件回顧：812天津港火災(zāi)爆炸事故2015年8月12日晚上23：30左右，天津港發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故，造成165人遇難，其中消防人員99人。79

5、8人受傷，304幢建筑物、12428輛商品汽車受損。截至2015年12月10日，直接經(jīng)濟(jì)損失68.66億元。當(dāng)所有人都驚慌失措地朝著安全出口逃生時，而消防人員卻朝著危險的火災(zāi)中心搜救。第20頁，共37頁。2.什么是生命至上？（如何理解生命至上？）答：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。第21頁，共37頁。未成年人救人要量力而行 為別人提供幫助的前提是要保證自己的安全，這才是青少年救助他人的可行行為，只有保證自己的安全，才有機(jī)會、有可能去救助

6、他人，而不是讓孩子以命換命，甚至以命賠命。第22頁，共37頁。行有所至3第23頁，共37頁。當(dāng)我在街上迷路時，我特別需要/希望 。 當(dāng)我 時，我特別需要 希望做 。 當(dāng)我生病時，我特別需要/希望 。1234當(dāng)我遇到難題解不開時，我特別需要/希望 。 請同學(xué)們按例句的句式，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗仿句。生命是緊密聯(lián)系的休戚與共第24頁，共37頁。1、進(jìn)出教室開關(guān)門2、將錢放入街頭藝人的錢盒3、與特殊教育幼兒園聾啞兒童愉快地玩耍情 景 模 擬針對以上情景，你會怎么做？為什么？第25頁，共37頁。1、從教室里面開門時，要慢慢推開，以免撞到外面經(jīng)過的同學(xué)；關(guān)門時，要看看后面有沒有同學(xué)。2、要彎下腰，輕輕放，

7、而不是丟進(jìn)去。3、和小朋友交流表情要溫柔，看他們喜歡玩什么，根據(jù)他們的喜好和他們交流。我們可以這樣做：不要漠視生命第26頁，共37頁?，F(xiàn)實生活中有哪些漠視生命的現(xiàn)象？第27頁，共37頁。閱讀教材p97“探究與分享”，思考：1、你從這些情境中感受到了什么？ 2、你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？“讓座”讓我感受到對孕婦的關(guān)愛“蹲下去”體現(xiàn)了對生活困難的人，我們要伸出援助之手，獻(xiàn)一份愛心?！芭惆楹头窒怼备惺艿揭e極參加公益活動，在奉獻(xiàn)中提升自我。“我是你的拐杖”體現(xiàn)了人與人之間要相互關(guān)心，相互幫助。第28頁，共37頁。 敬畏生命，體現(xiàn)在不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每

8、一個人。第29頁，共37頁。思考：視頻中人們的行為給你什么啟發(fā)？視頻：給生命讓出一條通道第30頁，共37頁。 惻隱之心,仁之端也； 羞惡之心,義之端也； 辭讓之心,禮之端也； 是非之心,智之端也。孟子這段話什么意思？說明了什么？第31頁，共37頁。 我們對生命的敬畏并而是內(nèi)心的自愿選擇。 當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。第32頁，共37頁。（1）敬畏生命，要意識到生命是平等的、緊密聯(lián)系的，每個人的生命都與他人休戚與共。（2）敬畏生命，體現(xiàn)在不漠視自己和他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。（3）生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。3、怎樣做到敬畏生命？第33頁，共37頁。心存敬畏B.心存敬畏，行有所止。A.心存敬畏，才能無畏； 心存敬畏，會讓我們對待生命的態(tài)度和行為有何不同？請與同學(xué)分享對下列觀點(diǎn)的看法。思 辨 收 獲第34頁，共37頁。 生命至上，善待自己，不要讓自己輕易受到傷害；心懷敬畏，珍愛他人，尊重、關(guān)懷他人的生命。 “無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！?我們要有一種信念，無論身處何方，祖國在我身后。我們更要有一種信念，為了山河的歲月靜好，時刻沖鋒向前。第35頁，共37頁。1.為什么要敬畏生命2.如何理解生命至上3.如何敬畏生命1.生命脆弱、艱難、崇高、神圣2.生命價值高于一切敬畏生命1.生命至上，承認(rèn)別