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文檔簡介

1、職業(yè)化管理中國企業(yè)職業(yè)化問題根源：文化與價值觀企業(yè)開展 歷程行為習(xí)慣勞動力培訓(xùn)中國企業(yè)員工職業(yè)化問題1、企業(yè)開展歷程來看：未受工業(yè)化洗禮；2、文化與價值觀：崇尚“為官，缺乏對 技術(shù)尊重；3、勞動力培訓(xùn)：偏重知識與考試，缺乏 技藝和素質(zhì)培育；4、行為習(xí)慣： 重概念重本質(zhì)，缺乏對程序和方法的 興趣。職業(yè)化構(gòu)造層次職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)行為規(guī)范職業(yè)技藝管理者職業(yè)行為規(guī)范項 等級行為模塊基層管理者中層管理者高層管理者一工作任務(wù)管理目標(biāo)管理方針管理二團隊管理組織建設(shè)文化建設(shè)三資源利用資源管理資源建設(shè)四提供決策信息影響與參與決策促成決策五績效輔導(dǎo)業(yè)績管理促成發(fā)展如何評價員工的職業(yè)化程度既評價結(jié)果又評價過程；一種鑒

2、定活動，強調(diào)證據(jù)；業(yè)務(wù)指點與交流的重要途徑；證據(jù)類型 證 據(jù) 類 型文檔第三方意見關(guān)鍵事件職業(yè)化管理的系統(tǒng)模型職業(yè)化奉獻文化知識技藝行為提升職業(yè)化程度的有效途徑建立職業(yè)化任務(wù)模塊；建立以公司職業(yè)化為目的的培訓(xùn)體系；在任務(wù)中不斷提升員工的職業(yè)化程度；職業(yè)化程度提高的途徑培訓(xùn)推進規(guī)范牽引工 作 模 板 職業(yè)通道 職業(yè)規(guī)范職業(yè)化規(guī)范資歷規(guī)范行為規(guī)范指點者管理者監(jiān)視者專家有閱歷者高級專家資深專家初做者職業(yè)化管理的動態(tài)過程1、技藝 評價2、行為評價4、業(yè)績提升3、改良培訓(xùn)更大責(zé)任更職業(yè)化更高業(yè)績4、業(yè)績提升1、技藝 評價3、改良培訓(xùn)2、行為評價職業(yè)化程度提升任務(wù)業(yè)績提升員工多重職業(yè)開展通道指點者管理者監(jiān)視者高級工程師中級工程師專家高級專家初級工程師管理類專業(yè)類專業(yè)資歷規(guī)范根本構(gòu)造職業(yè)化規(guī)范資歷規(guī)范資歷規(guī)范行為規(guī)范專業(yè)知識專業(yè)閱歷任務(wù)績效專業(yè)技藝技藝要項一技藝要項二技藝要項三三級管理者職業(yè)行為 行為要項行為模塊123工作任務(wù)管理制定工作計劃組織實施工作計劃指導(dǎo)與評估計劃實施團隊氣氛營造部門氣氛營造部門間協(xié)調(diào)環(huán)境資料管理建立工作環(huán)境維護良好的工作

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