2021知到答案【 人力資源管理 19秋冬】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案

1、第 頁2021知到答案【 人力資源管理 19秋冬】智慧樹網(wǎng)課章節(jié)測試答案 緒論 章節(jié)測試 1、選擇題:人是企業(yè)的唯一可持續(xù)的競爭優(yōu)勢。選項：A:對B:錯答案: 【對】第一章 章節(jié)測試 1、選擇題:人力資源是人所具有的對價值制造起貢獻(xiàn)作用并且能夠被組織所利用的體力和腦力的總和。選項：A:錯B:對答案: 【對】2、選擇題:人力資源與人力資本之間的區(qū)別首先在于將“人力”視作“資源”還是“資本”。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:人力資源開發(fā)與管理指運用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對于肯定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織與調(diào)配，使人力、物力常常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)

2、、掌握和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。選項：A:錯B:對答案: 【對】4、選擇題:錄用甄選要在聘請的基礎(chǔ)上進(jìn)行，沒有人來應(yīng)聘，就無法進(jìn)行甄選。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略協(xié)作，可以幫忙企業(yè)增加利用市場的機(jī)會，提升企業(yè)內(nèi)部的組織優(yōu)勢，幫忙企業(yè)實現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)。選項：A:對B:錯答案: 【對】第二章 章節(jié)測試 1、選擇題:人力資源管理是對人進(jìn)行的管理，因此對人的基本看法將直接決定著人力資源管理的詳細(xì)管理方法，人性假設(shè)從而也就構(gòu)成了人力資源管理的一個理論基礎(chǔ)。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:人的需要有高級

3、和低級之分，從低級到高級可劃分為多個層次，人的最終目標(biāo)是滿意自我實現(xiàn)的需要，尋求工作上的意義。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題: 人的許多需要不是與生俱來的，而是在后天環(huán)境的影響下形成的，一個人在組織中可以形成新的需求和動機(jī)。選項：A:對B:錯答案: 【對】 4、選擇題: 一個人在組織中是否感到滿意，是否肯為組織奉獻(xiàn)，取決于組織的狀況與個人的動機(jī)結(jié)構(gòu)之間的互相關(guān)系。選項：A:錯B:對答案: 【對】 5、選擇題: 雙因素理論中保健因素和激勵因素是彼此是有聯(lián)系的。選項：A:對B:錯答案: 【錯】第三章 章節(jié)測試 1、選擇題: 行政性的事務(wù)活動，這一類活動的內(nèi)容相對比較簡潔，比如員工工作紀(jì)

4、律的監(jiān)督，員工檔案的管理，各種手續(xù)的辦理，人力資源信息的保存，員工福利，福利的發(fā)放，員工服務(wù)福利的發(fā)放等活動都屬于這一類。選項：A:對B:錯答案: 【對】$ 2、選擇題:研究發(fā)覺管理者扮演著十種角色。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:人力資源管理部門的傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)往往是根據(jù)直線職能制來設(shè)置的。選項：A:錯B:對答案: 【對】4、選擇題:全部的管理者都要承擔(dān)人力資源管理的責(zé)任。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:績效是指員工在工作過程中所表現(xiàn)出來的與組織目標(biāo)相關(guān)的，并且能夠被評價的工作結(jié)果與行為。選項：A:錯B:對答案: 【對】第四章 章節(jié)測試 1、選擇題:職位分析，對于各個

5、職位的工作內(nèi)容以及任職資格，都作出明確的這么一個規(guī)定，所以說對于新員工進(jìn)行上崗培訓(xùn)，既可以讓他們了解自己的工作。還可以讓員工了解到自己跟職位的任職要求的這種差距，從而來心甘情愿的接受相應(yīng)的培訓(xùn)。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:對職位分析人員進(jìn)行培訓(xùn)，一般是由外部的專家和顧問，本企業(yè)參與職位分析小組的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:訪談法就是指通過面對面的交談來獵取職位信息。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:工作實踐法就是由職位分析人員親自從事所需研究的工作，來搜集相關(guān)信息，他可以獲得第一手資料，可以準(zhǔn)確的了解工作的實際過程，以及體力和腦力對任

6、職者的要求。選項：A:錯B:對答案: 【對】5、選擇題:依據(jù)所預(yù)報的績效標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把勝任素質(zhì)模型劃分為，基準(zhǔn)性勝任素質(zhì)模型和和鑒別行勝任素質(zhì)模型。選項：A:對B:錯答案: 【對】第五章 章節(jié)測試 1、選擇題:人力資源計劃，是指在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營規(guī)劃的指導(dǎo)下，對企業(yè)某一個時期人員供應(yīng)和人員需求進(jìn)行預(yù)報，并依據(jù)預(yù)報結(jié)果采取相應(yīng)的措施來平衡人力資源的供需，以滿意企業(yè)對人員的需求。選項：A:錯B:對答案: 【對】2、選擇題:部門人力資源規(guī)劃則是是指一個或者幾個部門范圍之內(nèi)進(jìn)行的規(guī)劃。選項：A:對B:錯答案: 【對】3、選擇題:假如職位的工作量不飽滿，那么就要合并相關(guān)的職位，職位的數(shù)量就會削減。選

7、項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:德爾菲法（Delphi Method）是邀請某一個領(lǐng)域的一些專家或者有閱歷的管理人員，對某一個選擇題進(jìn)行預(yù)報，最終達(dá)到一致意見的結(jié)構(gòu)化方法。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:人力資源供應(yīng)預(yù)報，是指在將來某一個特定時期之內(nèi)，能夠供及企業(yè)的人力資源的數(shù)量，質(zhì)量以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行估量，人力資源的供應(yīng)。選項：A:對B:錯答案: 【對】第六章 章節(jié)測試 1、選擇題:人力資源管理的吸納功能是通過（）實現(xiàn)的。選項：A:人力資源規(guī)劃B:績效管理C:員工聘請D:培訓(xùn)與開發(fā)答案: 【員工聘請】2、選擇題:“垃圾只是放錯了地方的財富” 這句話體現(xiàn)在聘請工作中， 我們要堅

8、持（ ）。選項：A:寧缺毋濫的原則B:因事?lián)袢说脑瓌tC:用人所長的原則D:能級對應(yīng)的原則答案: 【用人所長的原則】3、選擇題:下列不屬于聘請需求的是（ ）。選項：A:勝任素質(zhì)B:聘請預(yù)算C:空缺職位D:任職資格答案: 【聘請預(yù)算】4、選擇題:下列關(guān)于聘請效果評估的表述錯誤的是（ ）。選項：A:將聘請過程中各個階段所用的時間與計劃的時間對比可對計劃的準(zhǔn)確性進(jìn)行評估和分析.B:其他條件相同時，應(yīng)聘的比率越低，說明聘請的效果越好C:其他條件相同時，錄用的比率越高，說明聘請的效果越好D:其他條件相同時，聘請單價越低，說明該聘請方法越有效答案: 【其他條件相同時，應(yīng)聘的比率越低，說明聘請的效果越好】5、

9、選擇題:內(nèi)部招募的詳細(xì)措施不包括 ( )選項：A:內(nèi)部公開招募B:崗位輪換C:內(nèi)部員工推舉D:內(nèi)部晉升答案: 【內(nèi)部員工推舉】第七章 章節(jié)測試 1、選擇題:下列關(guān)于職業(yè)生涯的說法正確的是（ ）。選項：A:職業(yè)生涯具有嚴(yán)格的專業(yè)限制，自由職業(yè)者不屬于職業(yè)生涯的一部分B:每個人只有一個職業(yè)生涯歷程C:只有發(fā)展、提升的職業(yè)歷程才算是職業(yè)生涯D:職業(yè)生涯是一個穩(wěn)定的、不會發(fā)生變化的過程答案: 【每個人只有一個職業(yè)生涯歷程】2、選擇題:每個人的價值觀、人格、能力、成長環(huán)境、教育背景等各不相同，導(dǎo)致每個人所從事的職業(yè)也不相同。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（ ）特點。選項：A:階段性B:發(fā)展性C:差異性D:可規(guī)劃性答

10、案: 【差異性】3、選擇題:職業(yè)生涯規(guī)劃側(cè)重于職業(yè)生涯的（ ）， 職業(yè)生涯管理側(cè)重于職業(yè)生涯的（）。選項：A:外在方面 內(nèi)在方面B:詳細(xì)方面 抽象方面C:內(nèi)在方面 外在方面D:組織方面 個體方面答案: 【內(nèi)在方面 外在方面】4、選擇題:超越單個就業(yè)環(huán)境邊界的一系列就業(yè)機(jī)會， 講求以職業(yè)技能的提升代替長期雇用保證的職業(yè)生涯發(fā)展趨勢，稱為（ ）。選項：A:易變性職業(yè)生涯B:傳統(tǒng)的職業(yè)生涯C:變革型職業(yè)生涯D:無邊界職業(yè)生涯答案: 【無邊界職業(yè)生涯】5、選擇題:人格職業(yè)匹配理論的提出者是（ ）。選項：A:唐納德薩柏B:約翰霍蘭德C:弗蘭克帕森斯D:埃德加沙因答案: 【約翰霍蘭德】第八章 章節(jié)測試 1

11、、選擇題:所做的培訓(xùn)是企業(yè)特別特別的技能培訓(xùn)，那么一般情況之下就會從內(nèi)部來查找培訓(xùn)師。選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:一般培訓(xùn)時間需要考慮培訓(xùn)的需求和受訓(xùn)人員。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:所謂培訓(xùn)的遷移，就是要把培訓(xùn)的成果落實到我們的實際工作中，讓培訓(xùn)對工作產(chǎn)生實際的幫忙。選項：A:錯B:對答案: 【對】4、選擇題:培訓(xùn)的評估，我們通常采用的是柯氏的評估模型，四層次的評估模型，分別是反映層次的評估，學(xué)習(xí)層次的評估，行為層次的評估，和結(jié)果層次的評估。選項：A:對B:錯答案: 【對】5、選擇題:培訓(xùn)的重點，肯定要和企業(yè)整體的發(fā)展策略或者說發(fā)展的重點保持一致。選項：A:錯

12、B:對答案: 【對】第九章 章節(jié)測試 1、選擇題:下列哪一位是績效產(chǎn)出說的代表人物？選項：A:墨菲B:萊瑟姆C:伯納丁D:克利夫蘭答案: 【伯納丁】2、選擇題:一個完整的績效管理系統(tǒng)是一個封閉循環(huán)的系統(tǒng)。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:一個完整的績效管理系統(tǒng)包括下列哪幾個方面？選項：A:績效結(jié)果運用B:績效考評C:績效反饋D:績效計劃E:績效實施答案: 【績效結(jié)果運用;績效考評;績效反饋;績效計劃;績效實施】4、選擇題:制訂績效計劃不需要員工參與。選項：A:對B:錯答案: 【錯】5、選擇題:平衡計分卡由卡普蘭和諾頓提出。選項：A:對B:錯答案: 【對】第十章 章節(jié)測試 1、選擇題:

13、下列屬于量化評價方法的有哪幾個？選項：A:排序法B:要素計點法C:要素比較法D:分類法答案: 【要素計點法;要素比較法】2、選擇題:下列屬于非量化評價方法的有哪幾個？選項：A:要素計點法B:分類法C:排序法D:要素比較法答案: 【分類法;排序法】3、選擇題:法定社會保險主要是指五險一金。選項：A:對B:錯答案: 【對】4、選擇題:下列哪幾項屬于基本薪酬的特征？選項：A:基準(zhǔn)性B:固定性C:變化性D:穩(wěn)定性答案: 【基準(zhǔn)性;固定性;變化性;穩(wěn)定性】5、選擇題:要素計點法是從整體上對職位價值大小做出評價。選項：A:對B:錯答案: 【錯】第十一章 章節(jié)測試 1、選擇題:我們通常所指的勞動關(guān)系僅指由勞動法調(diào)整的勞動關(guān)系選項：A:對B:錯答案: 【對】2、選擇題:勞動關(guān)系的主體一方必定是勞動者，另一方是單位。選項：A:錯B:對答案: 【對】3、選擇題:勞務(wù)關(guān)系則可以