優(yōu)秀實訓(xùn)課教案模板

1、第 PAGE39 頁 共 NUMPAGES39 頁優(yōu)秀實訓(xùn)課教案模板實訓(xùn)課教案：數(shù)據(jù)庫基本操作實訓(xùn)內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫的基本操作實訓(xùn)課時：1課時 實訓(xùn)地點：計算機(jī)實驗室 實訓(xùn)目的：1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。2、掌握數(shù)據(jù)庫記錄顯示的操作方法。3、掌握數(shù)據(jù)庫記錄指針的移動方法及測試。4、熟悉數(shù)據(jù)庫記錄修改操作方法。 實訓(xùn)準(zhǔn)備：1、每人一臺電腦。2、電腦上安裝fo_base+數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。 、在學(xué)生機(jī)上創(chuàng)建_j.dbf庫文件。 實訓(xùn)內(nèi)容與步驟：一、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)操作1.打開e:07v3_j.dbf數(shù)據(jù)庫文件。 2.顯示打印_j.dbf 的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)。3.修改_j.

2、dbf中的“入學(xué)成績”字段，將字段名改為“高考成績”。 4.顯示修改后的ksda.dbf數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。二、數(shù)據(jù)庫記錄顯示與記錄指針操作5.顯示ksda.dbf庫的所有記錄，測試記錄指針是否指向文件尾。 6.顯示1號記錄的學(xué)號、姓名、出生日期，不顯示記號，測試執(zhí)行后記錄號是多少。7.顯示 “李小鵬” 記錄的“簡歷”字段的內(nèi)容。8.顯示從1號記錄開始的3個記錄的姓名、高考成績、專業(yè)，執(zhí)行后，測試記錄號是多少。 9.顯示當(dāng)前記錄。10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。 11.顯示從1號記錄開始到第一個非女生的記錄。 12.將當(dāng)記錄指向1號記錄，并顯示該條記錄。 13.將指針向后跳5個記錄，顯示該條記

3、錄。 14.將指針向前跳2個記錄，顯示該條記錄。 15.執(zhí)行skip 10后，測試是否到文件首。 16.執(zhí)行skip 20后，測試是否到文件尾。三、數(shù)據(jù)庫記錄修改操作17.用edit 命令編輯4號記錄，修改“簡歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級三好學(xué)生稱號?！?8.用change命令修改_j.dbf庫中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。19.將_j.dbf庫中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績加10分。20.用browse命令瀏覽_j.dbf庫中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。四、討論與解答讓學(xué)生提出問題，大家來討論

4、，找出答案。五、布置課后作業(yè)總結(jié)實訓(xùn)過程，反思實訓(xùn)收獲。理解實訓(xùn)報告的要求，課后及時完成實訓(xùn)報告。六、整理機(jī)房讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實驗做好準(zhǔn)備。實訓(xùn)課教案第三章 顏色定律（實訓(xùn)學(xué)時共4學(xué)時）引入：染發(fā)跟顏料一樣可以通過不同顏色和不同比例的混合，而調(diào)配出新的顏色來。作為一名合格的染發(fā)師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內(nèi)容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍(lán)色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說，我們不可能通過混合其它顏色來得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會創(chuàng)造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱

5、通常指的是它的色調(diào)。第四節(jié) 色輪的制作（2學(xué)時）一、準(zhǔn)備材料： 非氧化半永久性染發(fā)劑 紅色 藍(lán)色 黃色 白色發(fā)條二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)三、操作程序：（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍(lán)的染發(fā)劑 （2）調(diào)出橙色、綠色、紫色三種二層色（3）在二層色的基礎(chǔ)上調(diào)出橙黃、橙紅、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠六種三層色（4）先在小刷子上添上適量的染發(fā)劑，從發(fā)條的頂部平著涂抹在發(fā)條直到發(fā)條的尾端，再豎著涂抹一遍發(fā)條以免出現(xiàn)不均勻的情況（5）沖水：沖水時一條一條發(fā)條進(jìn)行沖水，不要混合其它的發(fā)條，以免色調(diào)發(fā)生變色 （6）吹干發(fā)條：用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部、邊吹邊梳順發(fā)條，

6、直到發(fā)條吹干為止（7）色卡的安裝：按色卡相應(yīng)色調(diào)的位置將發(fā)條的頂端放入色卡的孔里，用膠布固定發(fā)條頂端，再梳順發(fā)條，安裝完后色卡要整潔美觀教師示范顏色的調(diào)配方法及發(fā)條的涂抹方法 操作前的準(zhǔn)備1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動作2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)第五節(jié) 七色區(qū)冷暖色調(diào)練習(xí)（2學(xué)時）一、準(zhǔn)備材料：七色區(qū)發(fā)條各二條；非氧化半永久性染發(fā)劑；紅、藍(lán)色調(diào)二、使用的工具：染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)三、操作前的注意事項：（1）七色區(qū)發(fā)條擺放從上往下的順序是白色區(qū)、淺色區(qū)、中等淺色區(qū)、中等色區(qū)、中等深色區(qū)、深色區(qū)、灰白區(qū)。（2）先涂染冷色調(diào)的一組發(fā)條。 （3）再涂染曖色調(diào)一組的發(fā)

7、條。（4）從灰白區(qū)的發(fā)條往白色區(qū)的發(fā)條方向進(jìn)行涂染。四、操作程序：（1）先將發(fā)條分成兩組并放在平整的塑料袋上。 （2）在兩個染碗里分別加入適量的染發(fā)劑。 （3）先將碗里的染發(fā)劑用小刷子慢慢調(diào)均勻。（4）將調(diào)均勻的染發(fā)劑用小刷子從發(fā)條的頂端往發(fā)條的尾部進(jìn)行涂染，先是平著刷讓染發(fā)劑粘在發(fā)條上，再豎著刷讓染發(fā)劑充分滲透到發(fā)條里，染發(fā)劑在發(fā)條上停留30分鐘就可以沖水。（5）沖水時可以一組冷色調(diào)或曖色調(diào)的發(fā)條一起沖水，要充分沖透發(fā)條，將多余的染發(fā)劑沖掉。 （6）沖干凈后用毛巾擦干發(fā)條上多余的水份。（7）用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。（8）色卡的安裝：將同一色調(diào)

8、的發(fā)條安裝在同一頁的色卡里，安裝時應(yīng)將發(fā)條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發(fā)條，再用膠布固定發(fā)條的頂端。教師示范 操作前的準(zhǔn)備1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動作2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 點評：1、學(xué)生涂抹的均勻度的情況2、效果是否達(dá)到要求3、操作完后工作區(qū)的衛(wèi)生情況1）用過的工具是溼清潔干凈，擺放整齊2）用過的材料是否有留在工作區(qū)里第四章 染發(fā)劑的選擇及使用方法（實訓(xùn)學(xué)時共5學(xué)時）引入：有什么樣的染發(fā)劑可以提供給我們?nèi)ミx擇呢？什么樣的染發(fā)劑才適合顧客本身的實際情況呢？不同的發(fā)質(zhì)怎樣去選擇適合本身發(fā)質(zhì)的染發(fā)劑。.第三節(jié) 永久性染發(fā)劑淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條練習(xí)（2學(xué)時）一、準(zhǔn)備工

9、作冷、中、暖色調(diào)發(fā)條染發(fā)的準(zhǔn)備工作1、消毒染發(fā)臺2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7 度的橙色；淺色區(qū)發(fā) 條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。3、查看練習(xí)記錄卡二、操作過程淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條涂抹的操作程序1、調(diào)制配方。這個練習(xí)使用的是永久性氧化染發(fā)劑7度的綠灰色、7度的中性色、7 度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時將產(chǎn)品調(diào)配至看不到塊狀為準(zhǔn)。2、將9條淺色區(qū)發(fā)條平均擺放成三組的模式。3、用染刷蘸取染碗中的產(chǎn)品，先用水平涂染的方式在發(fā)條的表面上一直涂染至發(fā)條的尾部，再用

10、垂直涂染的方式涂染發(fā)條至尾部，從發(fā)條的根部向發(fā)尾部操作，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止。4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發(fā)條不同位置涂染的均勻度。5、設(shè)定效用時間并檢查顯色情況。6、沖水，洗發(fā)，護(hù)發(fā)，最后吹干。7、發(fā)條的安裝。三、完成情況冷、中、暖發(fā)條染發(fā)完成1、填寫練習(xí)記錄卡2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)3、用抗菌液洗手四、永久性氧化染發(fā)劑冷、中、暖色調(diào)淺色區(qū)涂抹練習(xí)的總結(jié)第四節(jié) 深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)（3學(xué)時）1)準(zhǔn)備工作深色區(qū)發(fā)條漂淺的準(zhǔn)備1、消毒染發(fā)臺2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：漂淺劑；深色區(qū)發(fā)條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛

11、巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。3、查看練習(xí)記錄卡 2)操作過程深色區(qū)發(fā)條漂淺的具體操作程序 1、從深色區(qū)發(fā)條中選出七條樣板發(fā)條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發(fā)條放在色板的電能下方以示為原有色區(qū)或自然色區(qū)。脫色后的發(fā)條都城排列在左側(cè)作為樣品（如圖）。（2）調(diào)制配方。這里使用的是漂粉和20度（6%）的顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時將產(chǎn)品調(diào)配至看不到顆粒為準(zhǔn)。3、在每個發(fā)條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發(fā)根涂至發(fā)尾，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發(fā)的最后時間。4、等待相應(yīng)的時間后，檢查最后涂抹的發(fā)條是否達(dá)到紅橙色的度數(shù)。如果已達(dá)到就要用清水沖洗發(fā)條后用毛巾

12、將多余的水吸干，如果沒達(dá)到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個發(fā)條在整個漂淺過程所需要的時間。5、繼續(xù)操作，直至每個發(fā)條都達(dá)到要求的度數(shù)為止。記錄每個發(fā)條漂淺度數(shù)所需要的漂淺時間，然后沖洗發(fā)條，護(hù)發(fā)吹干。6、將脫過色的發(fā)條按順序嵌入色卡，并將每條發(fā)條記錄下來所使用的產(chǎn)品及所需要的時間填寫在色卡上。三、完成情況深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)完成1、填寫練習(xí)記錄卡2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)3、用抗菌液洗手四、深色區(qū)發(fā)條漂淺涂抹練習(xí)的總結(jié) 第五章 染發(fā)中的服務(wù)（實訓(xùn)學(xué)時共3學(xué)時）引入：顧客咨詢是染發(fā)服務(wù)中的一個非常重要的方面，因為你和你的顧客要組成一種合作關(guān)系，以達(dá)到所想要的結(jié)果。當(dāng)你參與這個過程中時

13、，記住一定要花足夠的時間與顧客建立一種親善而有好的關(guān)系。第三節(jié) 實訓(xùn)部分一、皮膚過敏測試練習(xí)（1學(xué)時）1、清潔并消毒雙手2、清潔試驗區(qū)（胳膊肘同內(nèi)側(cè)或耳后）3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗區(qū)4、等候24小時，還要打擾試驗區(qū)5、分析p 結(jié)果：判斷是陰性（無反應(yīng)）還是陽性（皮膚 紅腫、腫脹、起泡、發(fā)癢、灼傷、呼吸困難）反應(yīng)6、如結(jié)果呈陰性，就可以進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。如結(jié)果呈陽性就不能進(jìn)行染發(fā)服務(wù)7、將結(jié)果登記在顧客記錄卡上8、清潔工作區(qū)二、化學(xué)服務(wù)的披圍布：（1學(xué)時） 1、清潔并消毒雙手 2、請顧客摘下首飾3、將顧客頭發(fā)通知發(fā)夾夾起來 4、將顧客的衣領(lǐng)翻進(jìn)去5、在顧客的整個戶部橫放一條毛巾 6、將圍布放

14、到毛巾外面并系緊 7、在圍布上面再放一條毛巾 8、梳通頭發(fā)并根據(jù)相應(yīng)的服務(wù)進(jìn)行分區(qū)，梳理時刷子不要接觸頭皮 9、在整個發(fā)線區(qū)涂上隔離霜以防刺激與污染 10、清潔工作區(qū)三、發(fā)束檢驗：（1學(xué)時）發(fā)束檢驗將幫助你分析p 頭發(fā)承受化學(xué)品的能力及預(yù)測染后的效果，它決定了效用時間以及所選擇的配方是否正確。初步發(fā)束檢驗：1、清潔并消毒雙手2、分析p 皮試結(jié)果：如果陰性，則可以進(jìn)行染發(fā)3、為顧客披上化學(xué)服務(wù)的圍布4、戴上保護(hù)手套和染發(fā)圍裙5、在冠頂區(qū)或其他你選擇的區(qū)域中把要進(jìn)行發(fā)束試驗的發(fā)束隔離出來6、在這些發(fā)束中涂上預(yù)定配方7、用計時器設(shè)定效用時間8、沖水，洗發(fā)并吹干9、必要時可調(diào)整配方，分析p 結(jié)果并存檔

15、。10、清潔工作區(qū)教師示范 操作前的準(zhǔn)備1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動作2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)第六章 染發(fā)的操作步驟（實訓(xùn)學(xué)時共8學(xué)時）第一節(jié) 全頭涂抹護(hù)發(fā)素練習(xí)（2學(xué)時）引入：圖片反復(fù)展示，使學(xué)生能夠在實操過程中有所對照，盡快地掌握涂抹的技巧和規(guī)范。一、實操準(zhǔn)備：1、2、3、桌面干凈衛(wèi)生； 毛巾擺放整潔； 工具擺放有序；二、涂抹實操要點：1、分區(qū)要清晰要明確（基本分區(qū)-四分區(qū)）2、涂放護(hù)發(fā)素3、先從后頸區(qū)開始。4、分出發(fā)片涂抹護(hù)發(fā)素，直操作至后頸部。5、按照1-2-3-4區(qū)的順序操作。6、每片發(fā)片厚度為0.75CM左右。涂抹時必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發(fā)分開，這樣可

16、以使空氣流通，上色均勻。）7、全頭完成時間控制在30分鐘以內(nèi)。三、總結(jié)總結(jié)學(xué)生在實際操作中的不足，以后應(yīng)怎樣去避免同樣的錯誤出現(xiàn)。第二節(jié) 氧化染發(fā)劑的三種涂放方式真人實操（6學(xué)時）一、染發(fā)前的準(zhǔn)備1、真人模特2、桌面干凈衛(wèi)生；3、染發(fā)用品擺放整齊、有序；二、染發(fā)實操要點：1、染發(fā)前與顧客的交流2、染發(fā)前顧客頭發(fā)的分析p 3、配方與染發(fā)方式的決定4、染發(fā)前工具的準(zhǔn)備5、染發(fā)前顧客與操作人員的保護(hù)措施6、染發(fā)前的過敏測試7、分區(qū)要清晰明確（基本分區(qū)）8、染發(fā)產(chǎn)品的正確調(diào)配9、正確使用染發(fā)工具11、從頭頂后區(qū)開始涂放直至頸部12、產(chǎn)品涂放量的控制13、涂放手法的控制14、嚴(yán)格控制停放時間15、沖水前

17、的乳化16、清洗染發(fā)劑17、保持操作區(qū)域干凈整潔三、總結(jié)總結(jié)在真人頭發(fā)上進(jìn)行染發(fā)操作與假頭上的區(qū)別 20_實訓(xùn)報告萬能模板實訓(xùn)報告萬能模板一通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓(xùn)，是對我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。實訓(xùn)是一個讓我把書本上的理論知識運(yùn)用于實踐中的好機(jī)會，原來，學(xué)的時候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手

18、操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊精神。從那里，我學(xué)會了下面幾點找工作的心態(tài)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人

19、的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。實訓(xùn)報告萬能模板二在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次實訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：其一，實訓(xùn)是個人綜合能力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)

20、付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強(qiáng)的毅力。其二，此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)

21、就業(yè)的信心和勇氣。2實訓(xùn)報告需包含哪些內(nèi)容第一部分：以實訓(xùn)時間、地點、任務(wù)作為引子，或把幾個月的實踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分：實訓(xùn)過程（實訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實踐的行為；2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。第三部分：實訓(xùn)體會、經(jīng)驗教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實訓(xùn)體會、經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊協(xié)作意識強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總

22、結(jié)等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。實訓(xùn)課教案二：計算機(jī)硬件安裝 實訓(xùn)內(nèi)容：安裝主機(jī)實訓(xùn)課時：課時 實訓(xùn)地點：計算機(jī)組裝與維護(hù)實驗室 實訓(xùn)目的：1、掌握計算機(jī)的組裝順序。2、熟練掌握計算機(jī)的硬件組裝。3、掌握內(nèi)部數(shù)據(jù)及信號線的連接。4、較好地掌握計算機(jī)的硬件組裝工藝。 實訓(xùn)準(zhǔn)備：1、每一臺多媒體電腦。主機(jī)箱內(nèi)各部件包括：主機(jī)、CPU、內(nèi)存條、電、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、數(shù)據(jù)線等（首次組裝課最好使用報廢電腦來練習(xí)）。2、每小組一套工具：螺絲刀和尖嘴鉗。 實訓(xùn)內(nèi)容與

23、步驟：一、檢查設(shè)備核對上次實訓(xùn)課拆卸下來的設(shè)備，檢查配件是否完整，以保證實訓(xùn)的正常進(jìn)行。包括擺放整齊的計算機(jī)配件及螺絲，安裝工具。二、組裝電腦 準(zhǔn)備工作在安裝之前特別提醒學(xué)生注意以下這些內(nèi)容：第一、防止人體所帶靜電對電子器件造成損傷：在安裝前，先消除身上的靜電，比如用手摸一摸自來水管等接地設(shè)備：如果有條件，可配戴防靜電環(huán)。 第二、對各個部件要輕拿輕放，不要碰撞，尤其是硬盤。第三、安裝主板一定要穩(wěn)固、平整，同時要防止主板變形，不然會對主板的電子線路造成損傷。第一步 安裝CPU 準(zhǔn)備工作先將CPU和內(nèi)存安裝到主板上，然后再把主板裝到機(jī)箱里，要是先把主板安裝到機(jī)箱后再安裝CUP和內(nèi)存就不是很方便了。

24、準(zhǔn)備一塊絕緣的泡沫用來放置主板，主板的包裝盒里就有這樣的泡沫。主板上有一些跳線來設(shè)置CPU的類型及頻率等，對于初學(xué)者來說這有點麻煩，在這里先為同學(xué)們設(shè)置好，后面的部分中再詳細(xì)介紹。市場上能夠見到的CPU插座有兩種，這種是socket結(jié)構(gòu)的主板CPU插座叫ZIF，中文意思是零插拔力插座，用來安裝奔騰系列、賽揚(yáng)或者AMD的_P系列CPU。而另一種是slot結(jié)構(gòu)的主板CPU插槽，CPU就像一塊插卡，而CPU插座就像擴(kuò)展槽，現(xiàn)在市場上已經(jīng)較少看見了。Socket結(jié)構(gòu)的主板上CPU的安裝方法Socket結(jié)構(gòu)的主板上的CPU插座，它的一個角或兩個少一個插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接腳和插孔的位置

25、是對應(yīng)的，這就表明了CPU的安裝方向 安裝CPU時先拉起插座的手柄，把CPU按正確方向放進(jìn)插座，使每個接腳插到相應(yīng)的孔里，注意要放到底，但不必用力給CPU施壓，然后把手柄按下，這樣，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安裝上CPU風(fēng)扇，風(fēng)扇是用一個彈性鐵架固定在插座上的。 當(dāng)取下CPU時，先取下風(fēng)扇；然后要先把手柄拉起來，再取下CPU。 Slot結(jié)構(gòu)的主板上CPU的安裝方法 （1）、要在主板上CPU插槽旁的風(fēng)扇定位孔中安裝上定位支撐柱，這些塑料卡子就是定位柱，它是隨CPU一起給的；這兩個卡子一個大、一個小，主板上的孔也一大一小，安裝時是不會錯的。 （2）、安裝CPU定位器，就是這些塑料原件，把

26、它們安裝在CPU插槽兩邊，把螺絲擰緊，但不要太用力，記住，要讓定位器的凹口向著插槽，這樣，兩個定位器正好形成一個托架。在有些主板上已經(jīng)提供了CPU定位器，就可以不用另外安裝了。要在CPU上安裝支撐架，奔騰II CPU是與風(fēng)扇做在一起的，把支撐架套在風(fēng)扇兩邊就可以了。 （3）、這時，就可以把CPU安裝在主板上了，把CPU從托架上輕輕放入，等到接觸到插槽時要確認(rèn)支撐架上的孔是否對準(zhǔn)了風(fēng)扇定位柱，然后，用力將CPU插入插槽，CPU兩邊的鎖頭會隨“咯嗒”一聲嵌住托架，并且定位柱會正好從支撐架中露出一些，然后將支撐架上的鎖頭拔下，便鎖住了整個CPU，最后把風(fēng)扇電線一頭插口插在主板上的風(fēng)扇電條線上，另一頭

27、插在風(fēng)扇的插針上就算大功告成了。 （4）、要取下CPU時，先把支撐架上的鎖頭打開，然后捏住CPU兩邊的卡簧，使托架鎖頭放松，然后將CPU從插槽中用力拔下來就可以了。 第二步 安裝內(nèi)存目前主板上最常用的內(nèi)存插槽采用DIMM結(jié)構(gòu)，正反兩面的線路設(shè)計是分開的，各自擁有獨立的線路。SDRAM內(nèi)存插槽為168線，DDR內(nèi)在插槽為184線，DDR2內(nèi)存插槽為240線。主板上標(biāo)有DIMM1-DIMM3的字樣。使用DIMM內(nèi)存的可以單獨使用，每一個DIMM成為一個BANK。安裝DIMM內(nèi)存的方法（1）安裝DIMM內(nèi)存要方便一些，但DIMM內(nèi)存條很長，要小心不要用力，以免掰壞線路，DIMM內(nèi)存條上金屬接腳端有兩

28、個凹槽（184線的內(nèi)存條為一個冊槽），對應(yīng)DIMM內(nèi)存插槽上的兩個凸棱，所以方向容易確定。安裝時把內(nèi)存條對準(zhǔn)插槽，均勻用力插到底就可以了。同時插槽兩端的卡子會自動卡主內(nèi)存條。（2）取下時，只要用力按下插槽兩端的卡子，內(nèi)存就會被推出插槽了。 第三步 光驅(qū)、軟驅(qū)和硬盤的安裝 機(jī)箱的結(jié)構(gòu)（1）首先，打開機(jī)箱的外包裝，看，隨機(jī)箱會有許多附件，螺絲、擋片等。（2）實驗中用的是AT_結(jié)構(gòu)的機(jī)箱，把機(jī)箱的外殼取下，機(jī)箱的整個機(jī)架由金屬構(gòu)成。 （3）5寸固定架，可以安裝多個設(shè)備，比如光驅(qū)和5寸硬盤（現(xiàn)在已經(jīng)很少見了）等；3寸固定架用來固定小軟驅(qū)、3寸硬盤燈；電固定架用來固定電。（4）機(jī)箱底的大鐵板是用來固定主

29、板，我們在此稱之為底板，上面的這些銅柱是用來固定主板的，現(xiàn)在的機(jī)箱許多在出廠時就已經(jīng)將固定柱安裝好了，如果沒有我們就要自己將銅柱安裝上去；槽口是用來固定板卡及打印口和鼠標(biāo)口的。在機(jī)箱下面還有四個塑料腳墊。 安裝機(jī)箱步驟（1）安裝機(jī)箱后面的這個大的擋片，將來主板的鍵盤口、鼠標(biāo)口、串并口都要從這個擋片上的孔和外設(shè)連接。（2）安裝電：電腦電也分兩種，一是傳統(tǒng)的普通電（AT電），給普通結(jié)構(gòu)的AT主板使用（現(xiàn)在已經(jīng)很少看到了），二是新型的AT_電，給新型AT_結(jié)構(gòu)的主板或者有AT_電接口的主板使用，使用AT_電的主板好處是可以實現(xiàn)軟件關(guān)機(jī)。 （3）安裝軟驅(qū)和光驅(qū)：先從面板上取下一個3寸槽口和一個5寸槽口

30、的擋板，用來安裝軟驅(qū)和光驅(qū)，把光驅(qū)安裝在5”固定架上，保持光驅(qū)的前面和機(jī)箱面板齊平，在光驅(qū)的每一側(cè)用兩個螺絲初步固定，先不要擰緊，這樣可以對光驅(qū)的位置進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整，然后再把螺絲擰緊，這一步是考慮到面板的美觀。然后把小軟驅(qū)放到3”固定架上，采用同樣的方法，保持軟驅(qū)的前面和機(jī)箱面齊平。先擰一側(cè)的螺絲，用力要適當(dāng)，以免對部件造成損害。（4）安裝硬盤，我們這里用的是3”的普通硬盤，也裝在3寸固定架上，或者說小軟驅(qū)的下面，硬盤插到固定架中，注意方向，保證硬盤正面朝上，接口部分背對面板。然后再固定螺絲，要用粗螺紋的螺絲。 第四步 安裝主板。（1）主板上的CPU和內(nèi)存已經(jīng)先安裝好，同時連接了CPU風(fēng)扇的電

31、線。（2）主板上一般有5到7個固定孔，它們的位置都符合標(biāo)準(zhǔn)，在底板上有很多個螺釘孔，你要選擇合適的孔與主板匹配，選好以后，把固定螺釘旋緊在地板上。（3）把主板小心地放在上面，注意將主板上的鍵盤口、鼠標(biāo)口、串并口等和機(jī)箱背面擋片的孔對齊，使所有螺釘對準(zhǔn)主板的固定孔，依次把每個螺絲安裝好。（4）注意，要求主板與地板平行，決不能搭在一起，否則容易造成短路。 第五步 連接電線（1）AT_電：AT_電比較方便，它的開關(guān)并不是由電直接引出的接線，而是在主板上，由主板控制。AT_電有三種輸出接頭，這個比較大的是主板電插頭，并且是單獨的一個，其中一側(cè)的插頭有卡子，安裝時不會弄反。連接時只要將插頭對準(zhǔn)主板上的插

32、座插到底就可以了。在取下時，先用手捏開卡子，然后垂直主板用力把插頭拔起。（2）連接風(fēng)扇電線。主板沒有接風(fēng)扇的跳線，或者CPU風(fēng)扇是另購的，就需要將風(fēng)扇的電接在主機(jī)的電上，這種電接頭的方向是固定的，方向反了是安裝不上的。 第六步 插接數(shù)據(jù)線（1）找到IDE借口，并弄清楚第一根針的位置（數(shù)據(jù)線紅線對應(yīng)的位置），在主板上，主IDE口一般用“Primary IDE”或“IDE 1”來表示。另一個用“Secondary IDE”或“IDE 2”表示。在主板的各個接口附近都標(biāo)明了第一根針的位置，在接線之前先要弄清楚。（2）準(zhǔn)備數(shù)據(jù)線，軟驅(qū)線一條，硬盤數(shù)據(jù)線2條。并設(shè)置好光驅(qū)、硬盤的主從盤，并弄清它們的關(guān)系

33、。如何設(shè)置主、從盤，可參照IDE設(shè)備上的參數(shù)表。 （3）按下圖的方法將IDE數(shù)據(jù)線連接到主板和IDE設(shè)備上。（5）連接軟驅(qū)數(shù)據(jù)線a)區(qū)分軟驅(qū)數(shù)據(jù)線的A、B、C三端，數(shù)據(jù)線交叉的一端為A端、中間一端我們叫它為B端，另外一端為C端。A端和B端各有一個接頭，用來連接3寸軟驅(qū)。C端連接主板上的軟驅(qū)接口。當(dāng)要連接兩個軟驅(qū)時，就在A端和B端各接一個軟驅(qū)。此時，接在A端的軟驅(qū)在物理上為A驅(qū)，另一個為B驅(qū)；當(dāng)只連接一個軟驅(qū)時，要把它接在A端上。b)連接主板的一端時使紅色邊對應(yīng)著接口的1號角，現(xiàn)在的主板上給接口加了一個塑料卡槽，方向錯了就插補(bǔ)進(jìn)去。軟驅(qū)這邊也是一樣，紅色邊對應(yīng)1號角，用力按緊。 （6）連接AT主

34、板串并口線 普通的AT主板還要把串并口和并口線也接到主板上，AT_結(jié)構(gòu)的主板把它們直接做在主板上了，可以省去這一步。a)弄清主板上串口線、并口線的標(biāo)準(zhǔn)及對應(yīng)的位置和它們的定位角（紅色線對應(yīng)的第一針位置。b)連接At主板的串口、并口線：串口線連接主板上兩個9針串口，旁邊標(biāo)著1、2：并口線連接主板上25針的并口，旁邊標(biāo)著LPT。連接時要保住數(shù)據(jù)線的紅色邊對應(yīng)著接口的1號角，然后將接頭按到底即可。 第八步 安裝顯示卡和聲卡一般主板上黑色槽是ISA插槽，白色插槽時PCI槽，還有一個是AGP插槽，專門用來插AGP顯示卡的。a)顯示卡以垂直于主板的方向插入插槽中，用力適中并要插到底部，保證卡和插槽的良好接

35、觸。b)以同樣的方法把聲卡插入ISA插槽，如果是PCI的聲卡就要插在PCI插槽中。安裝好了聲卡和顯示卡后，用螺絲固定。c)還有一點，就是要在光驅(qū)和聲卡之間連接音頻線，通常音頻線是3芯或者4芯的，其中有紅色、白色的線是連接左右聲道的，黑色的線是地線，不傳輸聲音。光驅(qū)的這一頭比較好連接，就這樣一插就可以了。聲卡這邊要注意，通常聲卡上有2、3個CD音頻接口，各不相同，找一個和音頻線接頭相對應(yīng)的接口，要保證紅、白兩線接在兩個聲道上，然后就這樣插上去。如果連接錯誤的話，可能聽不到CD音樂或者只有一個聲道發(fā)聲。 第九步 機(jī)箱面板線的連接機(jī)箱面板線有開關(guān)和指示燈，還有PC喇叭的連線，它們要接在主板上。a)開

36、關(guān)線的連接。這種AT_結(jié)構(gòu)的機(jī)箱上有一個總電的開關(guān)接線，是個兩芯的插頭，它和Reset的接頭一樣，按下時短路，松開時開路，按一下，電腦的總電就被接通了，再按一下就關(guān)閉，但是你還可以再BIOS里設(shè)置為開機(jī)時必須按電開關(guān)4秒鐘以上才會關(guān)機(jī)，或者根本就不能按開關(guān)來關(guān)機(jī)而只能靠軟件關(guān)機(jī)。 b)硬盤指示燈的兩芯接頭，1線為紅色。在主板上，這樣的插針通常標(biāo)著IDE LED或HD LED的字樣，連接時要紅線對1.這條線接好后，當(dāng)電腦在讀寫硬盤時，機(jī)箱上的硬盤燈會亮。有一點要說明，這個指示燈只能指示IDE硬盤，對SCSI硬盤時不行的。c)三芯插頭是電指示燈的接線，使用1、3位，1線通常為綠色。在主板上，插針通

37、常標(biāo)記為Power，連接時注意綠色線對應(yīng)于第一針（+）。當(dāng)它連接好后，電腦一打開，電燈就一直亮著，指示電已經(jīng)打開了。d)兩芯接頭連著機(jī)箱的RESET鍵，它要接到主板上的RESET插針上。主板上RESET針的作用是這樣的：當(dāng)它們短路時，電腦就重新啟動。RESET鍵是一個開關(guān)，按下它時產(chǎn)生短路，手松開時又恢復(fù)開路，瞬間的短路就可使電腦重新啟動。偶爾會有這樣的情況，當(dāng)你按一下RESET鍵并松開，但它并沒有彈起，一直保持著短路狀態(tài)，電腦就不停地重新啟動。 e)PC喇叭的四芯插頭，實際上只有1、4兩根線，1線通常為紅色，它要接在主板上的Speaker插針上。這在主板上有標(biāo)記，通常為Speaker。在接線

38、時，注意紅線對應(yīng)1的位置。 第十步 收尾工作要把剩余的槽口用擋片封好。然后要仔細(xì)檢查一下各部分的連接情況，確保無誤后，把機(jī)箱蓋蓋好，安裝好螺絲，這樣，主機(jī)的安裝過程就基本完成了。三、比較讓學(xué)生相互觀察組裝后的計算機(jī)，找出問題，并給予解決。四、老師講解及提問對學(xué)生組裝電腦過程中出現(xiàn)的問題給予分析p ，同時與大家一起來討論解決問題的辦法。尤其是數(shù)據(jù)線和信號線的連接。五、反復(fù)拆裝主機(jī)練習(xí)讓學(xué)生將組裝后的計算機(jī)拆卸下來，然后再安裝起來，以達(dá)到熟練掌握的目的。 注：反復(fù)練習(xí)，掌握安裝工藝，使用計算機(jī)的組裝又快又好。 求學(xué)生講解這些配件的接口、主要芯片型號及主要參數(shù)和品牌。 注：通過提問加深學(xué)生對計算機(jī)組

39、件的認(rèn)識。六、加電測試在老師檢查確定沒有問題后，通電測試。七、整理斷開電，首先整理主機(jī)內(nèi)部的線路，然后整理好工作臺。八、布置作業(yè)根據(jù)計算機(jī)拆卸與組裝的順序，以及每一步的注意事項，寫出本次實訓(xùn)課的實驗報告?！疽弧窟M(jìn)入骨科實習(xí)已經(jīng)8個月了，這說長不長說短不短的時間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識，這天我分享下我的骨科實習(xí)小結(jié)，來說明下我8個月工作的成果。_年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來到了流溪河畔的璀璨明珠_工傷康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評價和感受就讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地明白自己為何而來，

40、來了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。1、注重實習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護(hù)理實習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還能夠?qū)懞脤嵙?xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在

41、學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場所和求知的平臺，而我則就應(yīng)充分利用資，學(xué)會善于把握。2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會有病人問我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎?”我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：“熱愛是的老師”，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到

42、有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。3、學(xué)會能夠解決問題的潛力。在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。應(yīng)對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們必須要學(xué)會善于察顏觀色，

43、與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和透過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在工傷康復(fù)

44、醫(yī)院實習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!一份好的骨科實習(xí)小結(jié)是從多方面來分析p 每項工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用?！径吭诠强频膶嵙?xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)一個多月了，時光飛逝，回首這一個多月的實習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多。回想起實習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的

45、感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。38W是我實習(xí)的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個星期，使我深深得感受到自己的茫然與無知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時代一向在進(jìn)步，知識一向在更新，我們向我們的

46、總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還個性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對于臥床病人，

47、我們也務(wù)必隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺運(yùn)動及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見的，大概指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病十分常見，大多都是慢性的，長期性的。整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(此刻寫護(hù)理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都簡單明了，老師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。我在科室里面跟了三個老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實的基礎(chǔ)知識以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗，原本茫然與無知的我，經(jīng)過老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會，臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我此刻學(xué)到的理解到的知識還很少，我會繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時間，學(xué)到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員?！救繒r間過得真快啊，不知不覺已在骨科實習(xí)了一個月余，其實在骨科蠻累的，早上去的時候天還不太亮，晚上來時天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道正如老師所言：農(nóng)民春耕忙