人教版新起點(diǎn)1年級(jí)上unit-4-教案第3課時(shí)公開(kāi)課教案課件

1、Unit 4 Numbers 教案第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)英文數(shù)字 oneten。2能使用How many 進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并做出回答。3. 能夠聽(tīng)懂故事并做表演教學(xué)重點(diǎn)能夠使用How many進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并做出回答。教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂故事并做表演。教學(xué)方法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、掛圖救護(hù)車(chē)等，多個(gè)磁鐵扣課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up) 1. 通過(guò)演唱Lesson1 的chant引入英文數(shù)字。2教師利用數(shù)字卡片、玩具電話(huà)等復(fù)習(xí)數(shù)1-10的英語(yǔ)表達(dá)。 3. 利用教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)句型 How many Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)教師呈

2、現(xiàn)動(dòng)物掛圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物詞匯。T: Whats this?S: Its a dog/monkey/tiger .利用動(dòng)物掛圖，復(fù)習(xí)How many 句型, 完成Part A Look, count and say。T：Now, Look at the picture, How many dogs are there?S: Six.T: How about this picture? How many tigers are there?同學(xué)之間根據(jù)圖片互相問(wèn)答。教師播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。a教師播放錄音，大家一起欣賞歌曲b教師領(lǐng)讀歌詞。c教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼調(diào)。 4故

3、事學(xué)習(xí)整體理解故事內(nèi)容，教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音。聽(tīng)錄音第一遍，理解錄音內(nèi)容，教師進(jìn)行適當(dāng)講解。聽(tīng)錄音第二、三遍，學(xué)習(xí)新單詞。聽(tīng)錄音四、五遍后，在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說(shuō)。Step 3 趣味操練 (Practice)四個(gè)同學(xué)為一小組，分別扮演Miss Wu，Bill，Andy和Joy，試著表演一下課本上的故事吧?？纯茨膫€(gè)小組表演的生動(dòng)活潑，哪個(gè)小組獲勝。(使用學(xué)樂(lè)師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示.)Step 4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）1. 再次聽(tīng)故事錄音，并且跟讀。2. 根據(jù)錄音內(nèi)容和自己本堂課表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 Step 5 課堂小結(jié)（Summary） 本課通過(guò)

4、一個(gè)有趣的小故事復(fù)習(xí)了英文數(shù)字表達(dá)法，和How many句型。Step 6 家庭作業(yè)（Exercises） 1. 抄寫(xiě)英文數(shù)字2. 鼓勵(lì)學(xué)生把今天學(xué)到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 4 NumbersLesson 3one two three four fivesix seven eight nine tendog cat tiger monkey birdHow many dogs are there?FiveUnit 4 Numbers 教案第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)英文數(shù)字 oneten。2能使用How many 進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并做出回答。3. 能夠聽(tīng)懂故事并做表演

5、教學(xué)重點(diǎn)能夠使用How many進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并做出回答。教學(xué)難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂故事并做表演。教學(xué)方法課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、掛圖救護(hù)車(chē)等，多個(gè)磁鐵扣課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程Step 1 熱身 (Warm-up) 1. 通過(guò)演唱Lesson1 的chant引入英文數(shù)字。2教師利用數(shù)字卡片、玩具電話(huà)等復(fù)習(xí)數(shù)1-10的英語(yǔ)表達(dá)。 3. 利用教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)句型 How many Step 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)教師呈現(xiàn)動(dòng)物掛圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物詞匯。T: Whats this?S: Its a dog/monkey/tiger .利用動(dòng)物掛圖，復(fù)習(xí)How many 句型, 完成Part

6、A Look, count and say。T：Now, Look at the picture, How many dogs are there?S: Six.T: How about this picture? How many tigers are there?同學(xué)之間根據(jù)圖片互相問(wèn)答。教師播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。a教師播放錄音，大家一起欣賞歌曲b教師領(lǐng)讀歌詞。c教師示范唱歌，要求學(xué)生小聲哼調(diào)。 4故事學(xué)習(xí)整體理解故事內(nèi)容，教師出示教學(xué)掛圖，播放錄音。聽(tīng)錄音第一遍，理解錄音內(nèi)容，教師進(jìn)行適當(dāng)講解。聽(tīng)錄音第二、三遍，學(xué)習(xí)新單詞。聽(tīng)錄音四、五遍后，在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說(shuō)。

7、Step 3 趣味操練 (Practice)四個(gè)同學(xué)為一小組，分別扮演Miss Wu，Bill，Andy和Joy，試著表演一下課本上的故事吧。看看哪個(gè)小組表演的生動(dòng)活潑，哪個(gè)小組獲勝。(使用學(xué)樂(lè)師生APP錄像，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示.)Step 4課堂評(píng)價(jià)（Assessment）1. 再次聽(tīng)故事錄音，并且跟讀。2. 根據(jù)錄音內(nèi)容和自己本堂課表現(xiàn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 Step 5 課堂小結(jié)（Summary） 本課通過(guò)一個(gè)有趣的小故事復(fù)習(xí)了英文數(shù)字表達(dá)法，和How many句型。Step 6 家庭作業(yè)（Exercises） 1. 抄寫(xiě)英文數(shù)字2. 鼓勵(lì)學(xué)生把今天學(xué)到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 4 Numb