漢川市廟頭鎮(zhèn)平章小學(xué)校園文化建設(shè)方案

1、漢川市廟頭鎮(zhèn)平章小學(xué)校園文化建設(shè)方案校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定校園文化建設(shè)實(shí)施初步方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)，從校情出發(fā)，突出特色，通過校園文化建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、

2、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構(gòu)建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能體現(xiàn)時(shí)代精神的校園文化體系。二、整體構(gòu)思1、體現(xiàn)人文精神。讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現(xiàn)道德和人文教育的意義，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的禮儀規(guī)范和良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。2、弘揚(yáng)烈士精神。學(xué)習(xí)他的好學(xué)上進(jìn)、謙虛誠(chéng)樸、正直勇敢、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的高瞻遠(yuǎn)矚、順應(yīng)克服、運(yùn)籌帷幄、決勝千里、精心組織、腳踏實(shí)地的膽識(shí)才能，學(xué)習(xí)他對(duì)人民、對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)忠貞不二的偉大

3、精神和無(wú)私無(wú)畏、死而后己的高風(fēng)亮節(jié)。3、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值和正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。4、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過校園文化建設(shè)活動(dòng)，逐步構(gòu)建學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)，持續(xù)、健康發(fā)展的平章小學(xué)。三、目標(biāo)任務(wù)1、結(jié)合學(xué)校校訓(xùn)，辦學(xué)理念，科學(xué)命名校園內(nèi)各幢建筑樓名稱；加強(qiáng)學(xué)校各辦公室文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)。2、加強(qiáng)學(xué)校走廊文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)紅色文化建設(shè)，積極開展校園文化活動(dòng)。

4、四、目標(biāo)要求1、要有文化品位，教師、學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)要施展；教師要有文化涵養(yǎng)，教學(xué)的個(gè)性和特長(zhǎng)要展現(xiàn)；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個(gè)性和特長(zhǎng)要表現(xiàn)；學(xué)校要有文化氛圍，特色和優(yōu)勢(shì)要休現(xiàn)。2、形成學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化，張揚(yáng)個(gè)性。3、將紅色文化有機(jī)融入到實(shí)際生活中，繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)烈士精神，體現(xiàn)烈士學(xué)校應(yīng)有特色，展示烈士學(xué)校的風(fēng)采。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，讓學(xué)校處處都能體現(xiàn)這種思想風(fēng)氣。五、具體思路（一）紅色文化建設(shè)思路紅色文化是平章小學(xué)的特點(diǎn)，以平章烈士紀(jì)念館為依據(jù)，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚(yáng)烈士的優(yōu)良傳統(tǒng)，在以往的基礎(chǔ)，輻射到全市。（二

5、）建筑樓命名思路1、將一號(hào)樓命名為“平章樓”。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小樹立“刻苦學(xué)習(xí)，努力拼博，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)”的遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和志向。2、將二號(hào)樓命名為“勵(lì)學(xué)樓”。意蘊(yùn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（三）辦公室文化建設(shè)思路創(chuàng)意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀要體現(xiàn)符合部門、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；基本內(nèi)容應(yīng)包括辦公室門牌、醒目的辦公室標(biāo)語(yǔ)、工作人員名單、職責(zé)、周工作行政安排、作息時(shí)間表、桌椅的擺放、作業(yè)本的擺放、清潔衛(wèi)生、各處室制度上墻、學(xué)習(xí)專欄、鏡子、臉盆、工作格言等。教務(wù)處體現(xiàn)“管理育人”思想；政教處體現(xiàn)“以德育人”思想；總務(wù)處體現(xiàn)“服務(wù)育人”思想；教研處體現(xiàn)“智慧育人”思想；教師

6、辦公室體現(xiàn)“愛心育人”思想。（四）班級(jí)文化建設(shè)思路倡導(dǎo)百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，具有靈動(dòng)性、富有生機(jī)。突出知識(shí)性、人文性和藝術(shù)情；關(guān)注班級(jí)學(xué)段特點(diǎn)；注意學(xué)生年齡特征、班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)；結(jié)合校訓(xùn)（樓名）、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過建設(shè)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內(nèi)容應(yīng)包括班級(jí)標(biāo)志（門牌）、班訓(xùn)、班級(jí)管理制定（政教處下發(fā)）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)欄、學(xué)生作品（特長(zhǎng)）展示欄、玻璃窗、圖書角、衛(wèi)生角、文明袋、能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)家（名人）畫像或名人名言等。（五）走廊樓道文化建

7、設(shè)思路設(shè)計(jì)創(chuàng)意清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧、以創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”為指導(dǎo)思想。突出人文性、知識(shí)性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；基要內(nèi)容從以下方面考慮：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國(guó)學(xué)知識(shí)、富有教育意義又富有情的精典小故事（或成語(yǔ)故事）；樓道處墻面設(shè)置樓層標(biāo)志、溫馨提示（標(biāo)語(yǔ)、圖片）或宣傳口語(yǔ)等。（六）活動(dòng)文化建設(shè)思路1、積極開展德育主題教育月活動(dòng)。2、規(guī)范每周升國(guó)旗儀式、抓好“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。3、定期開展一日常規(guī)、文明禮儀、小事德育、安全教育等主題活動(dòng)。4、切實(shí)強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)：教室布置、值日督查、星級(jí)評(píng)比、作品展示、黑板報(bào)、文明禮儀等。

8、5、積極組織學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。6、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問和消防演習(xí)等體驗(yàn)式教育活動(dòng)。7、積極組織學(xué)生走出教室，投入大自然，舉行“一操一舞，一頌一歌”等課外體育活動(dòng)等。（七）環(huán)境文化建設(shè)思路1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)校園整體布局進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。對(duì)學(xué)校校門、花壇、廁所等空白處進(jìn)行巧妙布置，力爭(zhēng)做到一處一景。2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。3、在校園內(nèi)多方式呈現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師

9、生的教育行為，對(duì)外彰顯平小人的教育品質(zhì)。4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內(nèi)容，充分體現(xiàn)人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。5、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。規(guī)范使用?；眨脑O(shè)計(jì)學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類指示牌；創(chuàng)辦學(xué)校?？?，充分顯示學(xué)校思想和人文特色。6、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統(tǒng)和學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設(shè)為溫馨的人性化的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（八）體育文化建設(shè)思路1、體育文化氛圍，在學(xué)校各處墻壁上繪畫出體育圖標(biāo)，在體育活動(dòng)場(chǎng)所張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。2、注重對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)、場(chǎng)體的合理使用、器材的管理與維

10、護(hù)工作。六、組織與管理校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。為此，學(xué)校特成立校園文化建設(shè)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、實(shí)施各部門校園文化建設(shè)工作。1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：周俊副組長(zhǎng)：王傳漢張光偉組員：全體校委會(huì)成員各班級(jí)班主任和骨干教師2、目標(biāo)任務(wù)完成時(shí)間及責(zé)任人：時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人8月24日召開校園文化建設(shè)專題會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組周俊王傳漢8月2431日教學(xué)樓命名，科學(xué)安排；綠化帶合理布局；各處室提出相關(guān)可行性報(bào)告王傳漢周政超8月319月1日組織相關(guān)人員對(duì)各負(fù)責(zé)的部門進(jìn)行分工、安排、制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃；完成校園文化建設(shè)和各辦公室文化建設(shè)的設(shè)計(jì)工作張光偉李紅9月14日文化長(zhǎng)廊、櫥窗建設(shè)；班級(jí)文化建設(shè)補(bǔ)充：黑板報(bào)、玻璃窗、文明袋建設(shè)；組建?；顒?dòng)隊(duì)：組建少先隊(duì)三級(jí)組織，建立少先隊(duì)活動(dòng)室嚴(yán)志勇余俊勇9月59日完善走廊、樓道文化建設(shè)；制定課外活動(dòng)時(shí)間安排余俊勇王畢名9月