浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 第3章 3.6.1 光合作用的原理、條件和產(chǎn)物 習(xí)題課件

1、 浙教版 八年級(jí)下冊(cè)第 3 章空氣與生命課題2 第6節(jié)光合作用第 1 課時(shí)光合作用的原理、條件和產(chǎn)物答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接12345678CDCAC9A10B11C12131光合作用是指綠色植物通過(guò)_，利用_，把_和_轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著_的_，并釋放_(tái)的過(guò)程，反應(yīng)式為_。葉綠體光能二氧化碳 水能量 有機(jī)物氧氣二氧化碳水光有機(jī)物氧氣(箭頭下方寫“葉綠體”)光2光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把_轉(zhuǎn)化為_；能量轉(zhuǎn)化：把_轉(zhuǎn)化為_。光合作用是一切生物的_、_和_的來(lái)源。無(wú)機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能 物質(zhì) 能量氧氣3“春天不是讀書天，放個(gè)紙鳶，飛上半天?！碧で鄽w來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色

2、汁液，欲去除綠漬，最好選用()A. 涼水 B. 熱水 C. 酒精 D. 洗衣液【點(diǎn)撥】綠色汁液主要成分是葉綠素，酒精能溶解葉綠素。C4下列關(guān)于“植物在光照下制造淀粉實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)描述不正確的是()A. 把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是運(yùn)走、耗盡葉片內(nèi)的淀粉B. 天竺葵在光照下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用C. 將葉片放在酒精中隔水加熱的原因之一是避免酒精溫度過(guò)高引起燃燒D. 葉片經(jīng)脫色、清洗、滴加碘液、再清洗，遮光部分顯藍(lán)色【點(diǎn)撥】不遮光部分顯藍(lán)色。D5如圖為探究光合作用條件與產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A. 首先需將植物進(jìn)行暗處理B. b葉片局部遮光的目的是設(shè)置對(duì)照C. 小燒杯中的

3、液體是清水D. 操作的目的是去除葉綠素C6【中考連云港】 下列關(guān)于天竺葵光合作用的敘述中，正確的是()A. 只需要水分作為光合作用的原料B. 在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行C. 能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物中D. 產(chǎn)生的氧氣都釋放到體外，不能被呼吸作用利用C7如圖是測(cè)定金魚藻光合作用的裝置。對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒(méi)有影響的因素是()A. 試管的大小B. 金魚藻數(shù)量C. 水中二氧化碳的含量D. 光源與金魚藻間的距離A8小強(qiáng)同學(xué)為了探究“光合作用的條件和產(chǎn)物”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂)，請(qǐng)你一起完成下列問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是_(用上圖中的數(shù)字序號(hào)排列)

4、。(2)上述步驟加熱一段時(shí)間后，小燒杯內(nèi)的液體顏色和葉片顏色分別變?yōu)開。(3)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_。綠色和黃白色植物光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉(或)【點(diǎn)撥】(3)在葉片部分處貼上黑紙，并且光照，而沒(méi)有光照的部分在滴入碘液時(shí)不會(huì)變色；接收到光照部分的葉片部分，滴入碘液后，則變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是植物光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉。9科學(xué)小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，圖中固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是()A. 葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體B. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的

5、產(chǎn)物是淀粉C. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光A10【中考湖州】某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置24小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽，如圖所示，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d顯藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A. 該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B. 對(duì)比d、a，說(shuō)明光合作用需要葉綠體C. 對(duì)比d、c，說(shuō)明光合作用需要光照D. 對(duì)比d、b，說(shuō)明光合作用需要水B【點(diǎn)撥】光合作用需要光照，被遮光的部分c沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀

6、粉。未被遮光的部分d能接受光照，能進(jìn)行光合作用制造淀粉。a沒(méi)有葉綠素且缺少水分，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉。b缺少水分，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此只有d顯藍(lán)色。對(duì)比d、a，有兩個(gè)變量，水分和葉綠體，不能說(shuō)明光合作用需要葉綠體。11某興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，番茄的生長(zhǎng)與溫度有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置，先持續(xù)光照12小時(shí)，再置于黑暗中12小時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度()101520253035光照下吸收二氧化碳(毫克/時(shí))1.752.503.153.853.503.00黑暗下釋放二氧化碳(毫克/時(shí))0.751.101.602.253.003.50依據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知，番茄一天累積有機(jī)物最

7、多時(shí)溫度是()A. 15 B. 20 C. 25 D. 30 【點(diǎn)撥】光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差越大，植物體內(nèi)有機(jī)物積累越多。所以根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在25時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。故選C。C12選取有白斑葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)將此裝置經(jīng)黑暗處理一個(gè)晝夜后移至光下數(shù)小時(shí)，再將這四片葉子取下，分別放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使_溶解到酒精中。葉綠素(2)清洗后向這四片葉子滴加碘液，變成藍(lán)色的有_。A. 葉片

8、中未覆蓋鋁箔的部分B. 葉片中覆蓋鋁箔的部分C. 中白色部分D. 中綠色部分E. 葉片(3)葉片與_葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。A、D(4)本實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是_。A. 光合作用需要水B. 光合作用需要光C. 光合作用需要二氧化碳D. 光合作用需要適宜的溫度E. 光合作用需要葉綠體A、D13如圖所示，在一定的CO2濃度和溫度條件下某陽(yáng)性植物和陰性植物的光照強(qiáng)度和光合作用合成量(用CO2吸收量表示)的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)曲線B所表示的是_ 植物的光照強(qiáng)度和光合作用 合成量的關(guān)系。陰性(2)a、b點(diǎn)表示_。(3)若要測(cè)量c點(diǎn)數(shù)據(jù)，需將該植物放置在_環(huán)境中。(4)葉面積為25 cm2的陽(yáng)性植物葉片在光照強(qiáng)度為Y時(shí)，每小時(shí)的光合作用合成量為_mg。(5)在同等條件下，陽(yáng)性植物呼吸作用的強(qiáng)度比陰性植物_。植物的光合速率等于呼吸速率黑暗3大【點(diǎn)撥】(1)曲線A表示的植物光飽和點(diǎn)較高，曲線B所示植物的光飽和點(diǎn)較低，所以可以判斷出曲線A表示陽(yáng)性植物，而曲線B表示陰性植物；(2)a、b點(diǎn)均表示在此光照強(qiáng)度下植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；(3)c點(diǎn)