小學(xué)英語科組教研計劃教研學(xué)習(xí)計劃

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學(xué)英語科組教研計劃 - 教研學(xué)習(xí)計劃 - 小學(xué)英語科組教研計劃根據(jù)區(qū)教研室教育教學(xué)工作和學(xué)校的工作計劃安排及英語科組的特點特制定英語科教研工作計劃如下：指導(dǎo)思想以提高課堂質(zhì)效為重點，以教學(xué)評價為杠桿，加強教育教學(xué)創(chuàng)新，認(rèn)真落實區(qū)教育教學(xué)工作會議精神，在小學(xué)英語新課標(biāo)，新理念的指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。具體工作安排：加強常規(guī)教學(xué)：嚴(yán)格備課形式，采取“個人精背+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以此促進(jìn)課堂質(zhì)效的提高；加強作業(yè)管理，力求科學(xué)、客觀、有效，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強學(xué)科專題研究：以年級集體備課組為單位進(jìn)

2、行“課堂學(xué)習(xí)研究” ，提高教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。以“英語閱讀教學(xué)”為突破口，進(jìn)行課程改革。充分利用“英語閱覽室”和英語原版故事書，教師帶學(xué)生進(jìn)入閱覽室閱讀，拓展學(xué)生的知識面，同時，教師在教學(xué)的過程中進(jìn)一步加強閱讀課的探索。繼續(xù)進(jìn)行“借助敏特及網(wǎng)絡(luò)資促進(jìn)學(xué)生英語讀寫能力發(fā)展的實踐”這一課題的研究。以“英語節(jié)”為契機，為學(xué)生搭建一個“展示能力”的平臺，在我校掀起一個“英語閱讀”的高潮。每周二下午為英語教師教研活動時間。具體月份工作安排：二月做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作制定本教研組的工作計劃、集體備課的計劃。參加區(qū)英語科組長、備課組長會議。三月1.學(xué)校組織參加市教學(xué)資包評選。2.布置和辦好第七屆“英語節(jié)

3、”的活動。（一）、3月10日英語節(jié)開幕用雙語進(jìn)行國旗下講話，介紹英語節(jié)活動內(nèi)容（二）、以班級或年級為單位開展各種英語競賽和游戲一、二年級：英語歌曲比賽，朗讀比賽和書寫比賽等。三、四年級：英語歌曲比賽，單詞競賽，課本劇表演，講故事比賽。五、六年級：單詞競賽、英語故事表演，英語演講比賽。各年級以年級為單位進(jìn)行英語漫畫比賽。各種游戲：智力游戲，猜謎游戲，猜英語俗語的中文意思等。（三）、作品展示：各班辦一期板報；在校園里展示獲獎漫畫。（四）、英語欣賞利用每周四電視臺營造英語氛圍：第一周：教唱英語歌曲第二周：電影欣賞（卡通片）第三周： 播放故事第四周：各班各年級比賽和游戲內(nèi)容展示4月13日英語節(jié)活動集中展示。（五）、英語節(jié)社團評比。四月專題研究：參加有關(guān)小學(xué)英語課題研究講座（*教授）。小學(xué)英語節(jié)總結(jié)會。參加區(qū)“小學(xué)英語課堂建模研討會”（*老師講座）。五月各校推薦一名教師參加參加小學(xué)英語課例評選。參加區(qū)“小學(xué)英語有效課堂講座”（*老師講座）。六月1. 參加區(qū)有關(guān)小學(xué)英語phonics教學(xué)課例研討（*老師）。參加區(qū)小學(xué)英語建模推進(jìn)會。典型