新部編人教版三年級語文下全套課后練習(xí)題含答案課件

1、全冊課后練習(xí)題含答案2020春部編版三年級下冊語文課時作業(yè)第一單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級下冊語文課時作業(yè)1.古詩三首課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1. 旁的那株 長出了許多 。 2.春天來了，冰雪 了， 在天上飛來飛去， 在水里游來游去。xio x mi huxn yrng huyn ziyun yng小溪梅花新芽融化燕子鴛鴦二、選字填空。優(yōu)()智()()眼識珠()合 ()高 ()山峻嶺()山 ()葦 三顧茅()惠慧慧綜崇崇廬蘆廬三、讀詩句，給加點的詞選擇正確的解釋。(填序號)1泥融飛燕子() A泥土濕軟 B泥土融合2小溪泛盡卻山行() A后退 B再，又3綠陰不減來時路() A陰暗

2、 B樹蔭4正是河豚欲上時() A將要 B想要 ABBA一、絕句：美麗宜人的春光圖1這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_、_、_、 _、 _、 _、 _、_、等景物。2.這首詩的前兩句分別從( )和( )的角度描寫了春天的清新秀美。(填序號)A視覺B嗅覺C聽覺太陽江山春風(fēng)花草春泥燕子沙灘鴛鴦AB3這首詩的后兩句通過燕子銜泥翩飛的()描寫和鴛鴦相偎而眠的()描寫，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜態(tài) B動態(tài)BA二、惠崇春江晚景：生機(jī)勃勃的春江圖1這是一首題畫詩，是宋代詩人_根據(jù)名僧惠崇的畫作_而寫。2畫面景物有動有靜，靜的景物有_、_、_、_等，動的景物有_、_等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅美

3、麗的春江圖。3這首詩中，有一句是詩人由時節(jié)所聯(lián)想到的。請你仔細(xì)觀察文中插圖寫出來。_蘇軾春江晚景竹子桃花蔞蒿蘆芽鴨子河豚正是河豚欲上時三、三衢道中：山中游玩樂無窮1從這首詩中的詞語“_”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_，從詞語“_”可以看出天氣十分_。2“小溪泛盡卻山行”這句詩寫出了詩人游玩的路線是先()，后又改為()。(填序號)A走山路 B走水路3這首詩表達(dá)了詩人山行途中_的心情。梅子黃時初夏日日晴晴朗A愉悅歡快B一、主題積累把下列描寫春天的詩句補(bǔ)充完整。1_，處處聞啼鳥。2野火燒不盡，_。3不知細(xì)葉誰裁出，_。4_，一枝紅杏出墻來。春眠不覺曉春風(fēng)吹又生二月春風(fēng)似剪刀春色滿園關(guān)不住二、延伸閱讀題畫

4、清袁枚村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。1用自己的話說說下面詩句的意思。桃花映水鮮：_桃花倒映在水中顯得更加鮮艷。2“牧童何處去？”的意思是()A牧童要到哪里去？B牧童去哪兒了？3你覺得“牛背一鷗眠”表現(xiàn)了怎樣的情景？給你怎樣的感受？_B表現(xiàn)了牛沒有人看管，一只鷗在牛背上睡著了的情景。這樣的情景給人悠閑、恬靜的感受。2.燕子課后練習(xí)1前面豎著幾根電線桿(gngn)。2 燕子有著剪刀似(ssh)的尾巴。3 那邊還有飛倦了的幾對，閑散(snsn)地在纖(qinxin)細(xì)的電線上休憩。一、給加點的字選擇正確的讀音打“”二、讀拼音，寫詞語。 chu f j lng u r lu du g

5、n j p jun pn cu xng chng 吹聚趕集疲倦拼湊形成拂攏偶爾掠過三、在括號里填上合適的詞。()的春天()的圖畫()的湖面 ()的花 ()的天空 ()的小燕子爛漫無比光彩奪目波光粼粼五顏六色曠亮無比伶俐可愛四、按要求完成句子練習(xí)。1小燕子有著剪刀似的尾巴(用加點詞造句)_2燕子身上的羽毛是黑色的。(改為擬人句)_燕子身穿一件黑色的襯衣?？罩械陌自凭拖褚欢涠湫∶藁ㄋ频?。一、可愛活潑的外形一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()尾巴，湊成了那樣()的小燕子。1按課文內(nèi)容填空。2作者按照從_到_的順序，抓住了小燕子的_、_和_進(jìn)行描寫，寫出了小燕子的外形特點：_。烏黑輕快有力剪刀似的

6、可愛活潑部分整體羽毛翅膀尾巴可愛活潑二、輕快靈活的飛行小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。1文中的加點字“掠”的意思是()A貼近B奪取C輕輕擦過或拂過C2燕子飛行的兩種姿勢是_、_。3從畫“”句子中，我們可以體會到燕子的飛行速度_。4文中加點字“沾”用得好，因為這個字突出了燕子飛行時動作_的特點。斜飛 橫掠快輕快靈活三、有趣的休憩圖1“線上停著幾個小黑點，那便是燕子?！边@句話中的“燕子”給人什么感覺？ (多選)A春天

7、的小精靈 B樂譜上的小音符 C曠亮無比的天空的小污點AB2對“多么有趣的一幅圖畫呀！”理解正確的一項是()A因為燕子在萬紫千紅的春天里飛舞，所以春天成了一幅美麗的圖畫，流露出作者郊游時愉快的心情。B在作者眼中，燕子飛行與休憩都能構(gòu)成一幅美麗的圖畫，流露出他對燕子的喜愛之情，對春天的贊美之情。C春天的花花草草很迷人，流露出作者對春天景物的贊美之情。B一、延伸閱讀燕子(節(jié)選)我們江南水鄉(xiāng)，春雨如煙如霧，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，水田里的秧苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時，一只、兩只、三只小燕子歡叫著，穿來穿去。天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在

8、瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬間，嘰的一聲，身子似個小黑點竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中?？伤州p身一躍，射入云中。這時，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的波紋。我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶說：“剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上?！蔽蚁嘈帕?，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不停呢？”奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃?！?在文中用“”畫出一個比喻句。2請把畫橫線的句子中描寫燕子動作的詞語寫在下面橫線上。_3第2自然段描寫的是_時的燕子，它比下雨時的燕子更_。第3自然段的對話，體現(xiàn)

9、了奶奶對燕子的_之情。竄下來、橫掠。喜愛晴天活潑春雨如煙如霧，無聲無息地下著。三、百字練筆作者在課文第1自然段里，僅用簡潔的幾筆就寫出了小燕子的外形特點。請你也照這種方式，寫一寫你喜歡的一種小動物。_示例：我家的小狗長著一身潔白的毛，一跑起來，就像一團(tuán)雪球在滾動。一雙圓溜溜的眼睛藏在長長的茸毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。3.荷花課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。z sh w do fng f su fng tng zh p li yun pn lin peng姿 勢舞 蹈仿 佛隨 風(fēng)停 止破 裂圓 盤蓮 蓬二、選擇題。1下列帶“兒”的詞語，讀法與其他三項不同

10、的是()A花瓣兒B刀把兒C小女兒D花骨朵兒2下列加點字的注音有誤的一項是()A花骨(g)朵兒B衣裳(shng)C挨(i)挨擠擠CB三、照樣子，在括號里填上合適的詞語。 例：一(個個)(碧綠)的大圓盤一()()的畫家一()()的清香 一()()的花瓣位位了不起陣陣淡淡片片美麗四、判斷下列句子是否為比喻句，是的打“”，不是的打“”。1荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。()2有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。()3如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。()一、看荷花1文中體現(xiàn)荷葉多的詞語：_；描寫荷葉顏色的詞語：_；描寫荷葉樣子的詞語：_。2“白荷花在這些大圓

11、盤之間冒出來”一句中，對“冒”的理解正確的一項是()A可以把“冒”字換成“長”字，表現(xiàn)白荷花長得很快。B“冒”字形容在一片綠色的荷葉中，白荷先凸現(xiàn)出來，形象地表現(xiàn)了白荷花的卓爾不群和勃勃生機(jī)。挨挨擠擠碧綠大圓盤B3作者運用_的修辭手法，具體描寫了荷花開放的_種形態(tài)。有的_，有的_，有的還是_。4讀了課文，請用兩個四字詞語形容荷花的姿態(tài)：_、_。排比花骨朵兒花瓣兒全展開了才展開兩三片花瓣兒三亭亭玉立 千姿百態(tài)5如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。(1)這位畫家是誰？()A葉圣陶B大自然(2)為什么說一池荷花是“一大幅活的畫”呢？_B因為這一池荷花十分美麗，像一幅色彩明麗

12、的畫，荷花又充滿了生機(jī)。二、想荷花對“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里”理解錯誤的一項是()A作者看荷花入迷了，進(jìn)入了“忘我”的境界，覺得自己成了一朵荷花。B表現(xiàn)了作者對荷花的喜愛之情，在感受成為荷花的快樂。C作者因為厭倦社會生活，所以想成為一朵荷花。C一、主題積累 把詩句補(bǔ)充完整。1江南可采蓮，_。2 接天蓮葉無窮碧，_。3 出淤泥而_，濯清漣而_。 4 小荷才露尖尖角，_。荷葉何田田映日荷花別樣紅不染不妖早有蜻蜓立上頭二、延伸閱讀_古詩中贊美荷花的確實不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉?？窗?，這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕

13、風(fēng)吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠蓋，擋住炎熱。靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材 可去火清熱 作為特別的包裝材料 荷葉不怕油污 不怕水浸 不怕煙熏 用荷葉煮成的粥 碧綠清香 清爽可口當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。荷葉是美的，最吸引我的是它的心靈美。所以我更愛荷葉。1給文章加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。2用“”畫出文中描寫荷葉樣子的語句。3在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。我愛荷葉這些荷葉墨綠、渾圓、厚重。，；，、；，、。4文中畫橫線的句子的意思是()A荷花不值得贊美。B荷花值得贊美

14、，但荷葉更值得贊美。5“我”為什么“更愛荷葉”呢？結(jié)合短文寫一寫。_C當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。它的心靈是美的。三、百字練筆仿照課文第4自然段的寫法，發(fā)揮想象，寫一段話。我忽然覺得自己仿佛就是_示例：一棵大樹。我把根深深地扎進(jìn)泥土，在陽光下與我的同伴一起努力生長，成為一個綠色的大傘。風(fēng)來了，我與它同舞；風(fēng)停了，我靜聽鳥兒的歌唱。4*.昆蟲備忘錄課后練習(xí)一、下列加點字注音完全正確的一項是()A款款(kun)膜翅(m)B瞎點(xi) 黑綢(zhu)C螞蚱(zh) 記錄(l)C二、照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。例：摔得很

15、重玩得_聽得_例：款款地落下_地飛行例：黑如泥土紅如_ 白如_開心認(rèn)真緩緩朝陽雪三、猜猜下面說的是哪種昆蟲。1小小飛賊，武器是針，抽別人血，養(yǎng)自己身。()2有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。()四、按要求完成下列句子練習(xí)。1北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。(改為“被”字句)_2凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。(用加點詞語造句)_蚊子蜜蜂瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。示例：凡是對的建議，我們都應(yīng)該虛心接受。一、復(fù)眼1判斷，下列說法正確的打“”。(1)復(fù)眼就是好多小眼睛合成一個大眼睛。()(2)所有昆蟲都有復(fù)眼。()(3)有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。()2想象填空。如果人長了一對復(fù)眼，_視

16、覺就會變得更靈敏，但樣子會怪怪的。二、花大姐1北京人把_叫作“花大姐”。2星點與瓢蟲種類的關(guān)系：()A星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B星點漂亮，但與種類無關(guān)。3有的瓢蟲吃蚜蟲，是()，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是()。A益蟲B害蟲瓢蟲AAB4讀下面的句子，從中體會作者的感情。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？_表達(dá)出作者對益蟲的喜愛和對害蟲的厭惡。同時也表達(dá)了希望害蟲變成益蟲的美好愿望。三、獨角仙1獨角仙的外形特點是什么？摘抄下來。_2文中為了說明獨角仙外形大，運用了()的說明方法；為了說明它力氣大，運用了()的說明方法。A列數(shù)字B作比較C舉例子獨角仙大，甲殼多為深色、硬，

17、頭部尖端有一只犀牛一樣的角。AC四、螞蚱判斷，對的打“”，錯的打“”1北京人把螞蚱叫作“掛大扁兒”。()2尖頭螞蚱比“土螞蚱”好看。()3掛大扁兒是益蟲，所以畫家喜歡畫它們。()4螞蚱吃植物的葉片，是害蟲。()第二單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級下冊語文課時作業(yè)5.守株待兔課后練習(xí)一、看拼音，寫字詞。人在 種時，發(fā)現(xiàn)一只兔子撞到樹樁上折 而死，于是放下鋤頭，上演了“ ” 的故事。sng gngjng shu zh di t宋頸守 株 待 兔耕二、形近字組詞。株（ ） 釋（ ）蛛（ ） 譯（ ）待（ ）侍（ ）一株蜘蛛解釋翻譯接待侍者勁（ ）頸（ ）使勁長頸鹿三、讀句子，給加點詞選擇正確

18、的解釋。1.兔走觸株 ( ) A.步行 量詞，一株 B .跑 樹樁2.因釋其耒而守株 ( ) A.因為 解釋 B.于是 放下3.而身為宋國笑 ( ) A.自己 被 B.身體 為了.BBA一、宋人得兔1宋人是怎樣獲得兔子的？請用文中句子回答，并說說這句話的意思。原文：_句意：_ _兔走觸株，折頸而死。一只兔子跑得飛快，撞到了樹樁上，扭斷脖子而死去了。2分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“”，錯誤的打“”。( 2 )宋人留心了，才會發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時只要處處留心，就會有很多耕作之外的收獲。()( 3 )兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件，不應(yīng)該作為取得收獲的經(jīng)驗。()二、宋人守株1文中哪句話寫

19、出了“守株待兔”的意思？請寫下來，并說說句意。原文：_句意：_ _因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。于是他放下農(nóng)具天天守在樹樁旁，希望再次撿到兔子。2.想象過程，補(bǔ)白。(1)放下農(nóng)具時，他心里想：_(2)守著樹樁時，他心里想：_ 示例：(1)不費吹灰之力就能撿到兔子，還種什么莊稼呢？兔子呀，快來吧，多來?。∪?、不可復(fù)得1這個種田人天天在樹樁旁等兔子，結(jié)果怎么樣？_2宋國人為什么笑這個農(nóng)夫？ ()(多選)A笑他想不勞而獲，最終事與愿違。B笑他光想著撿兔子而荒廢了田地，顧此失彼C笑他錯誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待。D笑他撿到了撞死在樹樁上的兔子，ABC他再也沒有得到一只兔子，還被宋國人恥笑。3這個故事告訴

20、我們()A做事遵循事物的客觀規(guī)律，可想辦法急于求成。B要努力做事，不要心存僥幸，妄想不勞而獲。B一、主題積累補(bǔ)充下面含“兔”的成語。狡 兔 ( ) ( ) 兔 死 ( ) ( )( ) ( ) 脫 兔 ( ) ( ) 兔 走三 窟狐 悲動 如烏 飛二、延伸閱讀今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?？”曰：“吾馬良！”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多！”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱?！”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。【注釋】駕：車馬。之：到去。用：路費。御者：車夫。1解釋加點的詞。(1)吾欲之楚 ()(2)將奚為北面 ()(

21、3)吾馬良 ()(4)此數(shù)者愈善 ()想要何，怎么。好越2試著用自己的話說說下面句子的意思。(1)馬雖良，此非楚之路也。_(2)此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。_馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。這些條件越好，離楚國就越遠(yuǎn)了。3填空：成語“_”出自本文，比喻_。南轅北轍行動和目的相反三、百字練筆讀了守株待兔，你覺得宋國人會怎么笑話那個農(nóng)夫？寫出幾句來。有的說：“_”有的說：“_”還有的說：“_”你天天守著樹樁，吃到兔子肉了嗎？做白日夢吧？想要不勞而獲，怎么可能呢？還是老老實實地那么偶然的事，你也當(dāng)成法寶，鬧笑話了吧？拿起耒來吧！6.陶罐和鐵罐課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。qin x jio o nu r

22、u di jipng q hu chn wng cho gung ji謙 虛驕 傲懦 弱代 價捧 起灰 塵王 朝光 潔二、給加點的字選擇正確的讀音畫上“”。1陶罐興(xngxng)奮地說：“謝謝你們！”2它一定悶(mnmn)得不行了。3我不見得就比你差(chch)。4我們生來就是盛(shngchng)東西的。三、寫出加點詞語的近義詞。1輕視，不放在眼里。()2彼此和好地相處。()3把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?)輕蔑和睦相處相提并論四、按要求寫句子。1鐵罐不知在什么年代就已經(jīng)完全銹爛了。(縮句) _2 人們把土都掘遍了。人們沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_鐵罐銹爛

23、了。盡管人們把土都掘遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)鐵罐。一、驕傲：鐵罐的自大根據(jù)語境在括號里填上合適的詞，并完成下面的練習(xí)。1“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐()地問。2“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加()的神氣。3 “住嘴！”鐵罐()了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”傲慢輕蔑惱怒仔細(xì)品讀鐵罐的語言，你發(fā)現(xiàn)所填的詞都是描寫鐵罐說話_(動作神態(tài))的詞，從中可以看出鐵罐的性格：_，它打心眼里_陶罐，所以常常_它。神態(tài)傲慢、狂妄自大看不起奚落二、謙虛寬容的陶罐1“我確定不敢碰你，但并不是懦弱?！边@句話說明()A陶罐為自己的懦弱辯解。B陶罐

24、認(rèn)為碰撞不等于堅強(qiáng)，和睦相處不等于懦弱。2“說到盛東西，我不見得就比你差。再說”聯(lián)系后文想一想，句中省略號表示什么？你認(rèn)為陶罐想要說的是什么？_B句中的省略號表示話未說完，被打斷了。陶罐想要表達(dá)的意思是相比較而言，陶罐會有自己的優(yōu)點，而鐵罐也會有自己的不足。3“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得不行了?！碧展匏f的話讓我們體會到陶罐_的品格，鐵罐曾奚落它，但它出土后，首先想到的是救_。善良寬容鐵罐三、事實結(jié)局1許多年過去了，人們掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)陶罐()，鐵罐卻()。A光潔如初、樸素美觀 B無影無蹤、銹爛了2我明白的道理是()A陶罐比鐵罐更

25、有價值。B每個人都有長處和短處，我們既要看到自己的短處，也要看到別人的長處。ABB一、延伸閱讀閱讀本課教材后的“閱讀鏈接”所選文章北風(fēng)和太陽，回答問題。1體會詞語的意思，填空?！捌炔患按北憩F(xiàn)出北風(fēng)很()的樣子；“不慌不忙”表現(xiàn)出太陽很()的樣子。急切從容2下面是明明和龍龍將北風(fēng)和太陽進(jìn)行對比的感受，請判斷正誤。(1)明明：北風(fēng)勇敢無畏，而太陽軟弱無能。()(2)龍龍：北風(fēng)是驕傲自大，喜歡施展暴力，而太陽是溫和從容，尊重別人。()3你認(rèn)為文中的北風(fēng)與課文中的鐵罐有什么相似的地方？_4下面是對本文寓意的概括，你認(rèn)為哪一個更好？打上“”。(1)北風(fēng)有北風(fēng)的威力，太陽有太陽的熱情，兩者各有千秋。()

26、(2)有些人總是企圖用暴力征服別人，而他們卻忘記了溫和的威力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比暴力大。()北風(fēng)和鐵罐一樣，驕傲自大，自以為了不起，只看到自己的優(yōu)點，沒有看到別人的長處。二、百字練筆想象陶罐被掘出后會是怎樣的命運？寫一段話。示例：陶罐成了珍貴的文物，被人們送到博物館，命名為“國王的陶罐”，供人們參觀。大家對陶罐獨特的造型，精美的圖案贊不絕口，而且通過它感受到了王朝的興盛歷史。7.鹿角和鹿腿課后練習(xí)一、選擇相應(yīng)的讀音填在括號里。不禁( )撒種 ( ) 掙脫( )禁止( )撒開腿( ) 掙扎( )jnjnsszhngzhng二、讀拼音，寫詞語。正在一個 邊 著自己 在水里的 的角時， 正悄悄地向它逼近l ch

27、tng xn shng do yngjng mi bi zh sh zi鹿池 塘欣 賞倒 映精 美 別 致獅 子三、選詞填空。1我()地為媽媽挑選了一份()的生日禮物。2課文中的()片段要背誦下來。精心精美精彩一、池邊觀影：美麗的角和難看的腿1. “??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”(1)這是鹿在觀看自己水中倒影時發(fā)出的感嘆，從加點詞可以體會出他認(rèn)為自己的_和_十分漂亮。這句話應(yīng)該用_的語氣來讀。(2)鹿把自己的角比作_，表現(xiàn)了鹿對自己的角的_之情。身段角驕傲得意美麗的珊瑚喜愛與贊美2“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(1)改為陳述句：_(2)這

28、是鹿對自己的腿的評價，可以看出鹿嫌自己的腿_。這句話應(yīng)該用_的語氣來讀。唉，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角太細(xì)抱怨二、獅口逃生：送命的角和救命的腿“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”這句話要用_的語氣來讀。這是鹿重新認(rèn)識到自己的角和腿的價值：鹿角雖然_，卻讓鹿差點兒_；鹿腿雖然_，但是卻讓鹿_。慶幸美麗喪命難看脫離險境三、認(rèn)識事物，明確道理這個故事主要告訴我們()A美麗只能是長處，不會是短處。B所有像鹿腿這樣有用的東西，都會很難看。C鹿的角只是好看，并沒有什么用處。D物各有所長，各有所短，不要因為長處而忽視不足，也不要因為短處而否定長處。D一、主題積累你知道它

29、們的作用嗎？連一連。貓的胡子 牛的尾巴 魚的尾巴駱駝的駝峰趕蒼蠅 判斷位置 儲存能量 掌握方向二、延伸閱讀蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息著說：“自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了?！边@個故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1從“較量較量、吹著喇

30、叭、唱著凱歌”這些詞語中可以體會到蚊子的_。2蚊子能夠戰(zhàn)勝獅子的主要原因是()A蚊子的確比獅子厲害。B蚊子善于用自己的長處攻擊獅子的短處。驕傲自大B3“打敗過大人物”能夠作為判斷一個人能力高低的標(biāo)準(zhǔn)嗎？在下面正確的說法后打“”。(1)不能。因為每個人都有自己的長處和短處。()(2)能。打敗過大人物的人就一定是最厲害的。()二、百字練筆設(shè)想：鹿逃生后，再次在池邊觀看自己的影子，會說些什么？寫幾句話。鹿看著自己的角，說：“_”鹿又看著自己的腿，說：“_” 你雖然樣子不怎么樣,但關(guān)鍵時刻，你才是最可靠的。 你雖然美麗，但差點兒送了我的命。沒有了生命，美還有意義嗎？ 8*.池子與河流課后練習(xí)一、判斷下

31、列加點字的讀音是否正確，正確的打“”，錯誤的改正。應(yīng)驗yn()天涯i()遵循dn() 忙碌l()尊嚴(yán)zn() 差不多ch()yxnlch二、在括號里填上合適的詞語。()的姐姐()的貨船()的河流 ()的生活()的池子 ()的水親愛沉重偉大清閑可憐清潔三、選詞填空。1河流的話()應(yīng)驗。2()鹿的腿不算好看，但它卻能快速地奔跑，讓鹿逃離危險。3()，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國。果然雖然固然四、按要求完成句子練習(xí)1把反問句改成陳述句，意思不變。(1)這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？_(2)這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？_這個自然規(guī)律，你一定不會忘掉。這清閑的生活無

32、憂無慮，沒有什么能夠代替。2照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(1)才能一旦讓懶惰支配，它就一無所有。才能一旦讓勤奮支配，它就_。(2)才能不利用就會衰退。才能越利用才會越_。碩果累累出色一、觀念的不同1根據(jù)下面意思，從詩中找句子摘抄下來。(1)池子貪圖清閑的生活：_(2)河流愿意永遠(yuǎn)奔流不息：_這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。(3)池子只為自己著想：_ (4)河流愿意為人們著想：_任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。2選擇?！俺刈印北扔髂切?)；“河流”比喻那些()。A貪圖安逸不思進(jìn)

33、取的人B永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂和幸福的人3你認(rèn)為誰的觀點正確？為什么？_AB河流。因為人的一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會多做貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。同時，只顧眼前舒適換來的只能是以后的毀滅。二、命運的不同1河流至今_，而池子到頭來_。2兩者不同的命運說明了什么？(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。才能不利用就要_，它會逐漸_；才能一旦讓懶惰支配，它就_。(2)我們每個人應(yīng)該怎樣利用才能呢？_衰退磨滅一無所為擁有才能應(yīng)該為社會，為國家多做貢獻(xiàn)。長流不斷完全枯干第三單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級下冊語文課時作業(yè)9.古詩三首課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。ji ji y wn

34、g lng hn yn f佳 節(jié)欲 望靈 魂音 符二、查字典，填空?！爱悺庇貌渴撞樽址ú樽值?，應(yīng)先查_，再查_?！爱悺痹谧值淅锏慕忉層校翰幌嗤?；特別的；另外的，別的；奇怪。下面的“異”分別是哪種解釋呢？客居異鄉(xiāng)() 奇才異能() 提出異議() 大為詫異()已3畫三、給加點字選擇正確的解釋。1爆竹聲中一歲除() A消除 B過去2路上行人欲斷魂() A沒力氣 B傷感、哀傷3借問酒家何處有() A請問 B問借出去的東西BBA四、照樣子，寫出含有下列生字的成語并造句。例：舊辭舊迎新新年到了，家家戶戶張燈結(jié)彩，辭舊迎新。1.異_2.兄_異口同聲這個提議一出來，同學(xué)們異口同聲地說“好”稱兄道弟他倆稱兄道

35、弟，非常友好。一、元日熱鬧歡樂1“元日”指的是_(節(jié)日)，即農(nóng)歷_月初_。2“爆竹聲中一歲除?！变秩境龃汗?jié)_的氣氛，讓我想到成語_。春節(jié)正一熱鬧歡樂辭舊迎新3用自己的話說說詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”所描寫的節(jié)日情景。_4這首詩描寫的春節(jié)習(xí)俗有哪些？打上“”。A暢飲屠蘇()B夜晚賞月()C放鞭炮() D更換桃符()千家萬戶被旭日的光輝普照著，每年人們總要用新的桃符換掉舊的桃符。 請問哪里有酒家？二、清明凄涼哀傷1這首詩的作者是_代詩人_，詩人描寫的是_節(jié)的情景，這個節(jié)日的習(xí)俗有_。2從“_”這句詩可以看出路上行人情緒低落，傷感哀傷。3行路的人問_(誰)，他問的內(nèi)容是_(用自己的話回答

36、) 牧童并未作答，而是用“_”的動作代替了語言。唐杜牧清明掃墓路上行人欲斷魂牧童遙指三、九月九日憶山東兄弟想家思親1這首詩中的“佳節(jié)”指的是_，是農(nóng)歷_月_日，詩中提到的習(xí)俗有_、_。2每逢佳節(jié)來臨之際，客居他鄉(xiāng)的游子往往會吟誦詩中名句“_，_”來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的思念之情。重陽節(jié)九九登高插茱萸獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親一、主題積累按照時間順序給下列傳統(tǒng)節(jié)日排序。重陽節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)_ 二、延伸閱讀乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。1給下面帶點的詞選擇正確的解釋。(1)穿盡紅絲幾萬條()A盡頭B完C全部(2)七夕今宵看碧霄()A碧玉 B碧葉 C

37、青色BC2填空。(1)“乞巧”是在農(nóng)歷_，即_，傳說那天是_鵲橋相會的日子。(2)“七夕今宵看碧霄”中讀音相同的兩個字分別是_和_，意思分別是_、_。七月初七七夕牛郎織女宵霄夜晚天空(3)詩中寫出乞巧人多和紅絲多的詞語分別是_、_，表達(dá)了_的追求。家家?guī)兹f條人們對幸福美好生活3根據(jù)自己的理解，簡單地寫寫詩句的大意。_七夕晚上，望著浩瀚無際的青天，好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧(對月穿針)，穿過的紅線都有幾萬條了。三、百字練筆以“每逢佳節(jié)倍思親”開頭，寫一段話，說說自己的感想。_示例：每逢佳節(jié)倍思親。在一年一度的中秋佳節(jié)這個美好的日子里，我總會想起

38、在南方打工的父母。他們過得好嗎？他們也在想我嗎？明月寄相思，我望著天上那一輪明月，暗暗地叮囑自己，一定要好好學(xué)習(xí)，對得起父母為家庭的付出。10.紙的發(fā)明課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1.d yu()在dng hn()時代，蔡倫x shu()了人們長期積累的jng yn()，改進(jìn)了zo zh sh()2.這本shu c()j l()了阿拉伯和u zhu()的一些故事，請你好好bo cn()吧！大約東漢吸收經(jīng)驗造紙術(shù)手冊記錄歐洲保存二、形近字組詞。驗( ) 州( ) 社( ) 阿( )檢( ) 洲( ) 杜( ) 啊( )經(jīng)驗亞洲廣州檢查社會姓杜阿拉伯好啊三、按要求完成句子。1造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對

39、世界文明的偉大貢獻(xiàn)。(修改病句)_2解釋“學(xué)富五車”，再用“學(xué)富五車”造一個句子。意思：_造句：_造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。形容一個人學(xué)問高。示例：做一個學(xué)富五車的學(xué)問家是我的理想。一、造紙術(shù)的發(fā)明過程。1造紙術(shù)發(fā)明之前。(1)人們使用的書寫材料有_。(2)這些書寫材料各有什么缺點？連一連。龜甲、獸骨 竹片、木片帛價錢昂貴、不能普及 笨重、不方便 堅硬 龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛、麻2造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)(1)在西漢時代，人們就已經(jīng)懂得了用()來造紙。A麻 B樹皮(2)東漢時代，有個叫_的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。(3)他造出的紙既_又_。使用的造紙

40、原料是_等，這些原料容易得到，因此可以_制造，價格又_。樹皮麻頭稻草破布大量輕便 好用便宜A蔡倫(4)蔡倫主要是從()方面改進(jìn)造紙術(shù)的。(選擇)A加工工具B生產(chǎn)工藝 C原材料 D生產(chǎn)者C二、造紙術(shù)的意義我國的造紙術(shù)促進(jìn)了人類社會的_和文化的_，影響了全世界。作為炎黃子孫，我的心中有著無比的_。進(jìn)步發(fā)展民族自豪感一、主題積累我國古代的四大發(fā)明是_、_、_、_。造紙術(shù)指南針火藥印刷術(shù)二、延伸閱讀文房四寶古代人寫字主要用毛筆，用毛筆離不開墨、紙和硯(yn)臺，他們把筆墨紙硯叫作“文房四寶”。以前，全國有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)品最為出名。古代的文人、畫家如果得到安徽的筆墨紙硯，就會高興得如

41、獲至寶、愛不釋手。安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙(sh)硯。安徽涇(jn)縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄(xi)，所出產(chǎn)的紙就叫宣紙。宣紙主要原料是青檀(tn)樹皮和稻草，造紙要用一年時間，經(jīng)過大小工序一百多道，造出來的紙又白又光又薄，而且很結(jié)實，卷、折都不怕，保存幾百年也不會變色，被人們稱為“紙中之王”?；漳泻芏嗥贩N。它的特點是色澤黑潤，寫起字來特別流暢，能分出濃淡層次?；漳龅靡埠芫?，上面刻著山水花草圖案，是難得的工藝品。宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。用來制歙硯的材料很稀有，鐫(jun)刻時很不容易。一塊歙硯，往往要用幾個月時間才能制成，所

42、以顯得來之不易、異常珍貴。1短文有_個自然段，主要是圍繞第_自然段寫的。2從文中找出合適的詞語填在括號里。(1)好像得到極珍貴的寶物。()(2)得到它非常不容易。()62如獲至寶來之不易3“宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時間，經(jīng)過大小工序一百多道”這句話中的“一年時間”說明_，“一百多道”說明_。造宣紙時間長造宣紙工序多4判斷下面說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。(1)宣紙制作精美，是難得的工藝品。()(2)歙硯珍貴的原因是材料稀有，制作不易。()(3)安徽涇縣是宣筆和宣紙的故鄉(xiāng)。()三、百字練筆今天，人們大力提倡使用“再生紙”，請寫一寫你對這件事的看法。_略。11.趙州橋課后

43、練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。zho zhu qio ( )體現(xiàn)了勞動人民的zh hu ( )和ci gn ( ) ，是我國寶貴的l sh ( )文化遺產(chǎn)。趙州橋智慧才干歷史二、給加點的多音字選擇正確的讀音。前爪()爪牙()雞爪子()節(jié)省()省城()反省()zhozhozhushngshngxng三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 不但而且因為所以雖然但是1趙州橋()堅固，()美觀。2()李春在建橋中遇到很多問題，()他把這些問題都一一解決了。不但而且雖然但是一、世界聞名的趙州橋_省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的_橋，叫_橋，又叫_橋，它是_朝的_設(shè)計建造的，到現(xiàn)在已有_年了。河北石拱安濟(jì)趙州隋李青一千四

44、百多二、雄偉的趙州橋1了解趙州橋的基本信息趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。(1)畫線句是文段的_句，起_的作用。(2)我發(fā)現(xiàn)作者是從趙州橋的_、_、_、_等方面來進(jìn)行描寫的。中心引起下文長度寬度建筑材料形狀2感受李春的設(shè)計創(chuàng)舉這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。(1)“這種設(shè)計”是指什么？_只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。(2)“創(chuàng)舉”是指從來沒有過的舉動。為什么說這是一個創(chuàng)舉？(多選) ()A趙州橋是聯(lián)拱石橋，其他的橋都不是。B趙州橋的設(shè)

45、計既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。C平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過，利于泄洪。BC三、美觀的趙州橋1這座橋不但堅固，而且美觀。這句話是_句，起著_的作用，隱含的意思是前面的內(nèi)容講了“_”，下面的內(nèi)容即將要講“_”。過渡承上啟下堅固美觀2判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。(1)作者在寫趙州橋的美觀時，主要介紹了石欄板上三種不同的圖案。()(2)“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边@句話是比喻句，寫出了圖案的栩栩如生。()(3)作者運用了“有的有的還有的”這樣的排比句式來描繪趙州橋的美觀。()一、延伸閱讀_重慶長江大橋(

46、)以它的雄偉壯觀聞名，()橋頭堡上有“春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，給大橋增添了風(fēng)采，( )它成為重慶的一個風(fēng)景點。前不久，爸爸媽媽帶我到重慶長江大橋去游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，七個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，大橋就像一條巨龍橫臥在寬闊的江面上。我和媽媽走到北橋頭，一眼就看見葉劍英元帥題寫的“重慶長江大橋”幾個鎦金大字。大橋全長約一千一百二十米，寬二十多米，四輛卡車可以并排行駛。南京長江大橋橋頭堡是三面紅旗，而重慶長江大橋橋頭堡則是 “春、夏、秋、冬”四座巨大的雕塑，它們吸引著中外游人。雕塑的基座有四米高，是黑鋁合金鑄成的。我們還看到許多中外游人在雕塑下合影留念呢！1給短文擬一個題目，寫在文前橫線上。2

47、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3文中畫波浪線句子中的具體數(shù)字，在文中有什么作用？_4作者是按_的順序介紹重慶長江大橋的。說明了重慶長江大橋很長很寬，十分雄偉壯觀。由遠(yuǎn)及近重慶長江大橋不但而且因而(因此)二、百字練筆請你仿照課文第3自然段，用“有的有的還有的”描寫一下天上的云朵。示例：天上的云朵，形態(tài)各異。有的像正在草原上奔馳的駿馬；有的像溫順的綿羊，正在吃草；還有的像雄獅，像飛龍真是千姿百態(tài)，有趣極了。12*.一幅名揚(yáng)中外的畫課后練習(xí)一、在加點字的正確讀音下畫橫線?；\頭(ln ln)官吏(sh l)作坊(zu zu)都城(du d)一乘轎子(chn shn) 二、填上表示動作的詞。例：撐船_買賣_

48、江湖 _轎子 _馬車 _毛驢 _小攤做走抬趕騎擺三、在括號里填上合適的詞語。功夫工夫1張擇端畫這幅畫的時候，下了很大()。2他花了兩天的()學(xué)會了游泳。功夫工夫四、按要求完成句子練習(xí)1.張擇端畫著名一幅的了畫(連字詞成句)_3走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人。(用加點詞造句)_張擇端畫了一幅著名的畫。示例：大橋兩側(cè)的獅子形態(tài)各異，真有趣??！一、名畫概況(第1自然段)1畫明：_2作者：_3年代：_4內(nèi)容：_張擇端清明上河圖北宋都城汴梁熱鬧的場面北宋二、畫中的人物“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了”是指張擇端刻畫的人物_，包括_、_、_、_、_、_等。由“三百六十行”我想到了一則俗語：_。很

49、多農(nóng)民生意人道士醫(yī)生攤販讀書人三百六十行，行行出狀元三、畫上的街市1“畫上的街市可_了?！边@句話在段落中是_。(A.中心句B過渡句)2作者從_、_這兩個方面描寫，突出了畫上街市熱鬧的特點。熱鬧A各式各樣的店鋪來來往往、形態(tài)各異的人3哪些句子突出了畫家的技藝高超？摘抄一兩句。_畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的小人，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。四、畫中橋北頭的情景1在屬于這個情景中的事物后打“”。騎馬人() 推車人() 被嚇的小毛驢() 一乘轎子()走江湖的醫(yī)生() 受驚的人()2這里通過描述這個具體的情景，表現(xiàn)了張擇端畫的畫非常_。傳神3如果讓你用幾個成語來

50、為張擇端的畫點贊，這兩個成語分別是_、_。栩栩如生惟妙惟肖第四單元課后練習(xí)含答案2020春部編版三年級下冊語文課時作業(yè)13.花鐘課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1fn fng()的花兒xng li()了，它迎來了一只采蜜的kn chng()蜜蜂。2xi jin()城墻的xio z()人員正在hn xio()欣賞著墻內(nèi)美麗的wn shu j()。芬芳醒來昆蟲修建小組含笑萬壽菊二、把詞語補(bǔ)充完整。鮮花()()()奇()艷 ()()迷人 含笑()()()然()放 綻開()()朵朵爭斗芬芳一現(xiàn)欣怒笑臉三、本文用了許多不同的說法來表達(dá)鮮花的開放，請按課文內(nèi)容填空，再試著寫兩句1.牽?；╛。2.艷麗的薔薇_。

51、3.睡蓮_。4.曇花卻在九點左右_。5.太陽花_。6.美人蕉_。吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來含笑一現(xiàn)睜開了蒙眬的眼睛穿上了艷麗的紅裙。一、發(fā)現(xiàn)花開的時間有不同你知道下面的花開放的時間嗎？(填序號)(1)按時間先后順序排列：_(2)下午三點開放的花是_，晚上八點開放的花是_。二、探究花開的時間不同的原因判斷下列說法的正誤。1植物開花的時間只與溫度、濕度有密切關(guān)系。()2曇花花瓣又大又嬌嫩，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，所以到了那時，它便開花了。()3需要昆蟲傳播花粉才能結(jié)出種子的花，開花時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。()三、花鐘的創(chuàng)意1“花鐘”指的是()A不同的花不同時間開放的時

52、鐘。C由不同時間開放的花組成鐘面一樣的花圃。2你如何評價植物學(xué)家的這種做法？_C示例：很有創(chuàng)意。如果花鐘出現(xiàn)在生活中，會很有趣，也能讓我們學(xué)到很多相關(guān)的知識。一、主題積累把描寫鮮花的詞語補(bǔ)充完整。含苞()() 萬紫()() 繁花()() ()()錦簇欲 放千 紅似 錦花 團(tuán)二、延伸閱讀植物和人類一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美

53、妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，例如：玉米和大豆聽了藍(lán)色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對音樂十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛聽音樂家瓦格納的音樂，白菜和豆角則喜歡聽莫扎特的音樂。還有一些植物寧可不聽音樂，也不愿聽不喜歡的音樂。高雅的玫瑰聽了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽了搖滾樂就加速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開水鍋里時，連接在植物葉片上的測試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“_”看來，植物的確是有情感的??！“愛護(hù)花草樹木”是對植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實在每個人的行動

54、中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅()人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還()人類應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目：_2第2自然段寫了什么，用“”畫出中心句。3“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音?！边@句話寫在第_自然段的開頭最恰當(dāng)。4.第3自然段主要運用的說明方法有_、_。5.發(fā)揮想象，在第4自然段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。_示例：植物的喜怒哀樂各種植物都能憑著良好的視覺，辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜好的光線。3舉例子作比較示例：不要啊，不要啊，誰來救救它們??！三、百字練筆課文用不同的說法來描寫開花，請你也試著用不同的說法來描寫秋天果子成熟

55、。秋天來了，果園里碩果累累，蘋果_；石榴_；山楂_；葡萄藤上_，而柿子樹上_露出紅紅的笑臉笑得咧開了嘴你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ袷菕鞚M了一串串的水晶像是掛滿了紅紅的燈籠14.蜜蜂課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。1m fng()有bin rn()方向的能力。2老師叮囑我們要認(rèn)真jin ch()試卷，減少不必要的sh w()。3信鴿克服重重z l()，ku yu()千山萬水給人們傳遞信息。蜜蜂辨認(rèn)檢查失誤阻力跨越二、選字填空()利 ()王 山() ()頂 先()分() 花() 爭() ()別 ()論鋒蜂峰峰鋒辨瓣辯辨辯三、填上合適的動詞。()方向 ()記號()花粉 ()家門尋找做上傳播跨進(jìn)四、按要求完

56、成句子練習(xí)。1我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？(改為陳述句)_2用關(guān)聯(lián)詞語“不是而是”造句。_我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。示例：我們不是來玩的，而是來參觀的。一、實驗的目的本文作者是_國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家_。課文選自_。他為了驗證_而做了一個實驗。法法布爾昆蟲記蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力二、實驗的過程1.將“我”的做法及這么做的原因連線，再根據(jù)正確的實驗步驟排序。給蜜蜂做上記號放飛 路遠(yuǎn)，使實驗更準(zhǔn)確走了四公里路 便于觀察捉自家草料棚蜂窩里的蜜蜂 掌握飛回時間叫小女兒在蜂窩旁等著 區(qū)別于與其他蜜蜂正確的實驗步驟是：_2觀察結(jié)果“_、_”這兩個詞表現(xiàn)了蜜蜂回家遇到的一些困

57、難；“_”一詞強(qiáng)調(diào)了蜜蜂真的飛回來了。逆風(fēng)而飛陌生確確實實三、實驗的結(jié)論1結(jié)論是：蜜蜂靠的不是_，而是_。2上面的句子的意思是()A蜜蜂的記憶力很好。B蜜蜂無法找到回家的路。C蜜蜂能夠辨認(rèn)方向，克服困難找到回家的路，不是因為它的記憶力有多好，而是因為它具有人類所不具備的這種生來就有的本領(lǐng)。超常的記憶力一種我無法解釋的本能C一、延伸閱讀小螞蟻不怕雨作為地球上的一員，螞蟻實在是太渺小了。比如媽媽給花培土，不小心就會鏟到它們；一場小雨，可能就會使它們難以生存一天放學(xué)后，天空陰沉沉的，好像要下雨了。走著走著，突然，我在操場的角落里，發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻正在艱難地搬家，來來回回，反復(fù)運輸。我想這正是我觀察螞

58、蟻的好機(jī)會，可以解開我心中一直的疑問：為什么一到陰天，螞蟻就會搬家呢？我找來了放大鏡，開始觀察螞蟻：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。有的螞蟻腹部大，觸角短；有的頭圓小，觸角細(xì)長；有的無翅，身體最小，但數(shù)量最多；還有的頭又大又硬。記得老師說過，它們就是螞蟻家族中的雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。一場大雨過后，剛才的地方對螞蟻來說簡直是一片汪洋。那么，在“汪洋”里的一窩螞蟻，是否就會遭到滅頂之災(zāi)呢？其實根本沒有！我看到蟻窩的洞口出現(xiàn)一群繁忙的螞蟻，只見它們忙里忙外，并沒有我們想象得那樣“死傷慘重”。這說明，蟻窩根本不怕雨水短時間浸泡。我用小棍子撥開螞蟻窩，發(fā)現(xiàn)窩的內(nèi)部較深而且彎彎曲曲。我想螞蟻根本沒有必

59、要一到下雨天就搬家。在雨水來時，它們可以向洞的深處去躲避。由此看來，螞蟻在陰天搬家不一定是螞蟻擔(dān)心自己的家被水淹而被迫采取的行動，有可能另有原因。我在圖書館查閱的資料上說，螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽暴曬對蟻卵造成傷害。因為人們常常在陰天看見螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨自然地聯(lián)系了起來。1根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。(1)螞蟻窩不怕雨水短時間的浸泡。()(2)螞蟻搬家大多選擇陽光強(qiáng)烈的時候。()(3)螞蟻在陰天搬家是因為要避免雨水對它們造成滅頂之災(zāi)。()2用“ ”畫出螞蟻在陰天搬家的真正原因。3讀了這篇短文，你想對文中的“我”說些什么？請寫下來。_示

60、例：你真是一個善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的人。你自己觀察并查閱資料找到了螞蟻在陰天搬家的真正原因，真讓我佩服。我以后也要善于觀察、善于查閱資料，做一個生活的有心人。螞蟻選擇在陰天搬家，主要是為了防止太陽暴曬對蟻卵造成傷害。二、百字練筆發(fā)揮想象，寫一寫那幾只沒有回蜂窩的蜜蜂會怎樣。示例：那幾只蜜蜂貼著地面飛了很長的時間也沒有找到回家的道路。但它們并沒有放棄，而是選擇回到當(dāng)初被放飛的地方，等待同伴的救援。后來，它們的同伴果然來找它們了，它們也回到了蜂窩。15.小蝦課后練習(xí)一、用“_” 畫出加點字的正確讀音。掀開(xin xn) 搏斗(b f)一副(ff) 較大(jiojio)二、用“”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?/p>