我的假日-完整課件PPT

1、教材理解與把握 假日是指休假的日子或節(jié)日。中國主要的傳統(tǒng)節(jié)日到漢代時已經(jīng)基本定型，唐代的春寢中就有這樣的描述：“是時正月晦，假日無公事?！敝袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。而傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程。從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，可以清晰地看到一直以來社會生活的精彩畫面。目前，國家法定休假的節(jié)日有春節(jié)、清明、端午、中秋、國慶等，學(xué)生還有寒假和暑假。隨著生活質(zhì)量的不斷提高，人們在節(jié)假日的活動也更豐富多彩、情趣盎然，比如旅游、娛樂、休閑運(yùn)動等。 有關(guān)描繪假日活動的美術(shù)作品，中外都有很多。迄今為止，我國存世最早的描繪假

2、日的作品，是北齊至隋之間（約550年600年）的大畫家展子虔創(chuàng)作的畫卷游春圖，此圖描繪了江南二月桃杏爭艷時人們假日春游的情景。本教材中展現(xiàn)的法國新印象派畫家修拉創(chuàng)作的大碗島的星期日下午，則是描繪了巴黎附近奧尼埃的大碗島上一個晴朗的下午，游人們在樹林間休閑的情景。本課的教學(xué)從孩子們豐富的假日生活的回憶中，表達(dá)自己在假日生活中的快樂和感想。同時本課也是畫家筆下的快樂童年的單元延續(xù)，是從欣賞走向表現(xiàn)的過渡。所以，本課在教學(xué)過程中需要把握的是：1.關(guān)注對人物動態(tài)變化的描繪，并從形象、表情等細(xì)節(jié)表達(dá)假日的快樂。2.通過主體與背景的處理來展現(xiàn)畫面的生活氣息和情趣。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 在欣賞、對比、創(chuàng)作中，

3、學(xué)習(xí)通過動態(tài)變化、細(xì)節(jié)刻畫、色彩運(yùn)用等手法表現(xiàn)人物的造型，以及簡單的假日場景的描繪。過程與方法 運(yùn)用夸張的肢體動作、生動的細(xì)節(jié)刻畫和豐富熱烈的色彩，大膽地表現(xiàn)假日愉悅的心情，豐富視覺傳達(dá)經(jīng)驗。情感、態(tài)度和價值觀 1在對假日的回憶、欣賞與表現(xiàn)中，激發(fā)學(xué)生對美好生活的關(guān)注和發(fā)現(xiàn)。 2通過表現(xiàn)夸張的肢體動作、協(xié)調(diào)主體與背景的關(guān)系，抒發(fā)愉悅心情。教學(xué)目標(biāo)知識與技能 在欣賞、對比、創(chuàng)作中，學(xué)習(xí)通過動態(tài)變化、細(xì)節(jié)刻畫、色彩運(yùn)用等手法表現(xiàn)人物的造型，以及簡單的假日場景的描繪。過程與方法 運(yùn)用夸張的肢體動作、生動的細(xì)節(jié)刻畫和豐富熱烈的色彩，大膽地表現(xiàn)假日愉悅的心情，豐富視覺傳達(dá)經(jīng)驗。情感、態(tài)度和價值觀 1在對

4、假日的回憶、欣賞與表現(xiàn)中，激發(fā)學(xué)生對美好生活的關(guān)注和發(fā)現(xiàn)。 2通過表現(xiàn)夸張的肢體動作、協(xié)調(diào)主體與背景的關(guān)系，抒發(fā)愉悅心情。課題與課標(biāo)的構(gòu)架目標(biāo)對應(yīng) 大膽、自由地表現(xiàn)自己在假日中的所見、所感、所想，體驗造型活動的樂趣。活動建議 1借助夸張動態(tài)、刻畫細(xì)節(jié)等美術(shù)表現(xiàn)語言表達(dá)自己的想法。 2嘗試用人物形象和環(huán)境的襯托關(guān)系，進(jìn)行我的假日的表現(xiàn)活動。評價要點 1對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。 2通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達(dá)自己的觀察和感受。 3創(chuàng)作一幅人物造型夸張、關(guān)注細(xì)節(jié)刻畫的有一定場景的假日活動作品。 1. 欣賞生活中各種假日活動照片，交流、討論展現(xiàn)的主要是哪些假日活動？2. 說一說你還有哪些

5、有趣的假日活動？ 在愉快的假日里，很多人會去海邊嬉戲、游泳。去野外找尋春天的痕跡。 假日小隊活動也很有意義。 輪滑，去公園游玩，都是快樂的假期活動。還有和同學(xué)一起去郊游、野餐。 這是一個表現(xiàn)野餐的作品，人物形象簡單但整體，動態(tài)和表情都強(qiáng)調(diào)了快樂的感覺。 這個作品表現(xiàn)的是什么假日活動？說說它的制作方法是怎樣的？大碗島的星期日下午（油畫）現(xiàn)代 修拉 （法國）這幅作品的畫面主要表現(xiàn)了什么場景？帶給你怎樣的一種假日氣氛？如果把畫上的陰影部分去掉，你覺得這個畫面和原來有了什么不同？ 1. 畫家通過陰影的表現(xiàn)運(yùn)用，使畫面更具有縱深的空間感；通過光與影的明暗對比，強(qiáng)調(diào)了陽光的明媚。沒有陰影，會讓畫面變得平淡

6、呆板，缺少畫面色調(diào)的層次，更缺少了假日的美好氛圍。 2. 閑逛的小狗，小貓和小猴的追逐給寧靜的畫面帶來了活潑的動感。 畫面中所有人物的描繪都充滿了生活氣息，說說這幾個人分別在干什么？他們的動態(tài)有什么特點？ 說一說，在陽光照射下人物的色彩和陰影中人物的色彩有什么不同？草地上的午餐 油畫 馬奈（法國） 這幅作品同樣表現(xiàn)的是假日情景，你覺得帶給你又是怎樣的一種氛圍？ 欣賞、剖析蕩秋千和我們走在林間小路上中生動的人物動作和表情，并嘗試著進(jìn)行體驗。 在假日里有各種活動可以進(jìn)行表現(xiàn)。比如放風(fēng)箏、蕩秋千，還有爬山等活動。通過欣賞學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行發(fā)散性思維，進(jìn)一步了解不同的表現(xiàn)方法。 這張畫表現(xiàn)了小朋友們快樂

7、地蕩秋千的場景，你在蕩秋千時，會有什么感覺？這張畫你覺得畫出了這種感覺嗎？ 仔細(xì)觀察，說說秋千兩旁的兩個小朋友怎樣在拉著鐵鏈讓秋千晃起來？說一說，他們的身體為什么要這樣傾斜？ 說說這張畫表現(xiàn)了一個怎樣的場景？你能看出來這是什么季節(jié)嗎？你還能從畫面上感受到什么？ 如果這張畫去掉了背景，你覺得畫面還能表現(xiàn)出假日的感覺嗎？ 仔細(xì)觀察，說說畫面表現(xiàn)了怎樣的人物動作和表情？這么夸張的動作和表情體現(xiàn)了人物什么心情？請你嘗試著表演這個動作和表情。 這幅作品表現(xiàn)了一個怎樣的假日活動場景？想一想創(chuàng)作的步驟是什么？ 將較厚實的紙先對折，畫上小草，石塊等作為背景。 在另外紙上畫好各種動態(tài)的人物、樹木等，剪下來后根據(jù)

8、畫面構(gòu)圖一一粘貼在背景紙上。 將完成的作品直立起來，就有了立體而生動的效果啦。作業(yè)展示作業(yè)展示大碗島的星期日下午（油畫）現(xiàn)代 修拉 （法國）大碗島的星期日下午概述 畫面描寫了人們在塞納河阿尼埃的大碗島上休息度假的情景。陽光下的河濱樹林間，人們在休憩、散步，垂釣，河面上隱約可見有人在劃船，午后的陽光拉下人們長長的身影，畫面寧靜而和諧。這幅畫主要采用了點彩畫法，這些小圓點是用不加調(diào)和的暖、冷色以及相近色、互補(bǔ)色等堆積而成的，在欣賞者一定距離的視角范圍內(nèi)觀看，形成了極為鮮艷和飽滿的色彩效果。大碗島的星期日下午賞析 大碗島的星期日下午是新印象主義典型的代表作，也是一幅在世界美術(shù)史上具有紀(jì)念碑式意義的油

9、畫作品。畫面上的大碗島是位于巴黎附近奧尼埃的一個島上公園，也是巴黎人盛夏理想的避暑勝地。畫面上，聚集了許多周末來這兒游玩的人們。畫家著意把畫面分成了被陽光照射的部分和處于陰涼中的兩部分，使畫面構(gòu)成了鮮明的對比。畫面上的人物有的站在那里欣賞風(fēng)景，有的躺臥或坐在地上自娛自樂，有的成雙成對地談笑，有的面對湖面，獨(dú)自沉默。小狗在地上游逛，小貓和小猴在追逐打鬧，為畫面帶來了活潑的跳動感。在色彩方面，畫中的黃色和橙色占主導(dǎo)地位，黃色與綠色、白色、黑色相互搭配交織，形成了溫暖、鮮明的色調(diào)，看上去賞心悅目。 修拉簡介 喬治修拉（18591891），新印象主義的創(chuàng)始者和卓越代表，出生于法國巴黎一個富裕的家庭。曾學(xué)習(xí)過雕塑，后進(jìn)入巴黎美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)造型和繪畫。他受到化學(xué)家謝弗勒爾的色彩光輪原理的引導(dǎo)，創(chuàng)造了在畫面上合理安排細(xì)密色點的“點彩畫法”，將色彩、線條的表現(xiàn)性與感情的特質(zhì)結(jié)合了起來。 1886年展出的大碗島的星期日下午是他最能體現(xiàn)新印象主義繪畫原理的代表作品。其他代表作有阿涅爾的浴場、馬戲團(tuán)的一幕、喧鬧等。 新印象主義 簡介 新印象主義又稱點彩派或分割主義