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1、他們在做什么？課桌有多長新北師大版小學數(shù)學二年級上冊課桌有多長ppt1、先把物體的一端對準尺子的“0”刻度線。 2、物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。測量兒歌小朋友，要牢記，測量物體要放平。用直尺，量物體，左端要和零對齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。1、理解厘米，體會1厘米的實際意義。2、會準確使用刻度尺中的厘米作單位測量物體的長度。學習目標你能用哪些方法測量課桌有多長？小組討論一樣的課桌？為什么量的結果不一樣呢？1、請第一、二學習小組的同學用手指拃一拃，量一量你自己的課桌有幾拃。2、請第三、四學習小組的同學用自己的鉛筆，量一量你自己的課桌有幾支鉛筆長。3、請第五、六學習小組的

2、同學用自己的文具盒，量一量你自己的課桌有幾個文具盒長。操作嘗試 測量物體的長度用統(tǒng)一的測量工具：尺子?？ǎ╧ ）尺0刻度豎線刻度線數(shù)字刻度0刻度標志著開始cm厘米刻度刻度線閱讀P51第二部分1.觀察直尺，找一找直尺上有什么？2.厘米是什么？3.想一想，1厘米有多長？觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？012345cm這些都是1厘米說一說什么東西的長度大約是1厘米？食指的寬大約1cm0cm123450cm12345新北師大版小學數(shù)學二年級上冊課桌有多長ppt新北師大版小學數(shù)學二年級上冊課桌有多長ppt0cm123450cm123450cm12345長（ ）cm6說一說下面的物體的長度0cm 12345678長（ ）cm7長（ ）cm5大約長（ ）cm30cm12345102345大約長（ ）cm4小熊的量法對嗎？為什么？5cm1、先把物體的一端對準尺子的“0”刻度線。 2、物體的另一端對著尺上的刻度幾，物體就是幾厘米。6 cm5cm3厘米5厘米4厘米16厘米13厘米17厘米19厘米714測量兒歌小朋友，要牢記，測量物體要放平。用直尺，量物體，左端要

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