《脫式計算》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)（一）課型定位- 重點課（二）本課分析：1、本課在單元中的定位這一段的新知識仍然是用脫式的方法計算兩步的四則混合算式題的脫式方法及格式。在四則混合運算，有加法或減法，又有乘法或除法，要先算乘法或除法，后算加法或減法。教學例2時首先要明確必須先求出每輛小汽車裝貨物的箱數(shù)，然后才能求大汽車比每輛小車多裝貨物的箱數(shù)。脫式計算時要明確運算順序：一個算式里既有加（或減）法，又有乘（或除）法，要先算乘（或除）法，后算加（或減）法。2、本課要完成的單元目標及教法體現(xiàn)：1、知識與能力：

2、1-1重點目標： 1-1-1學生掌握有關(guān)加減混合的四則運算試題。 1-1-1-3 一個算式里既有加（減）法，又有乘（或除）法，先算乘（或除），后算加（減）法。1-1-3學生掌握有關(guān)乘、除混合的四則運算試題。1-1-3-1 只有乘除法的試題，要先從左到右依次計算；1-1-3-2 有小括號的試題，要先算小括號里的。1-1-4學生掌握有關(guān)乘、加減混合的四則混合運算試題。1-1-5學生掌握有關(guān)除、加減混合的四則混合運算試題。2、過程與方法：2-1重點目標：2-1-1學生能按照正確的運算順序進行脫式計算。2-1-2能正確寫出每一步的計算過程，提高計算正確率。3、情感態(tài)度與價值觀:3-1重點目標：3-1-

3、1使學生在初步學習解決有關(guān)的加減混合，乘、加減混合，除、加減混合以及需要用小括號的數(shù)學問題時，進行觀察思考，體驗現(xiàn)實生活中的數(shù)學問題。教法體現(xiàn)：在綜合算式里要先算乘除法，然后算加減法，使學生既明白算理又掌握算法。這一部分教學中，要對四則混合運算式題的運算順序加以整理和系統(tǒng)化。圍繞重點展開練習。（1）學生通過思考根據(jù)運算順序用脫式的方法計算兩步試題，在解決問題時，鼓勵學生既可以分步列式解答計算，也可以列綜合算式解答計算。（2）在教學過程中，讓學生體驗現(xiàn)實生活中的數(shù)學問題，使學生既明白算理又掌握算法。能夠?qū)⑺鶎W到的數(shù)學知識運用到生活中去。（三）教學重難點教學重點：掌握兩步式題的運算順序和脫式計算的

4、方法。教學難點：掌握兩步式題的運算順序和脫式計算的方法。（四）教學設(shè)計過程教學目的教師活動學生活動媒體使用及目的1-1-1學生掌握有關(guān)加減混合的四則運算試題。 1-1-1-3 一個算式里既有加（減）法，又有乘（或除）法，先算乘（或除），后算加（減）法。1-1-5學生掌握有關(guān)除、加減混合的四則混合運算試題。1-1-3學生掌握有關(guān)乘、除混合的四則運算試題。1-1-3-1 只有乘除法的試題，要先從左到右依次計算；1-1-3-2 有小括號的試題，要先算小括號里的。1-1-4學生掌握有關(guān)乘、加減混合的四則混合運算試題。2-1-1學生能按照正確的運算順序進行脫式計算。2-1-2能正確寫出每一步的計算過程，

5、提高計算正確率。1-1-3-1 只有乘除法的試題，要先從左到右依次計算；口算練習一、 復(fù)習4223 4223說先算什么？怎么脫式計算？二、新授（一）、出示例2一輛大貨車能裝100箱，三輛小車裝了48箱，大貨車比每輛小車多裝多少箱？1、讀題2、找已知條件和問題3、怎么解決“大貨車比每輛小車多裝多少箱？”這個問題。從問題分析、從條件分析（個人說，指名說）4、列式板書：100483可以怎樣計算？誰的計算方法不同？（口算或脫式）畫出運算線100483 =10016 =84（箱）小結(jié)：一個算式里既有加（或減）法，又有乘（或除）法，要先算乘（或除）法，后算加（或減）法。（二）、做一做：先算哪一步，畫上橫線

6、，再計算861644 292295 613576 5048378看清運算符號說后獨立計算，訂正（三）、試一試：多種方法估算的實際問題估計一下，每個足球78元，買兩個足球，150元夠嗎？你是怎么想的？說一說你是怎么想的？三：鞏固練習1、說一說每道題的運算順序。183955 167168（45128）6 369152883657 67428898（236178） 432（131125）2、改錯 68724 41（23）=1404 =823=35 =853、學校體育組有4捆長跳繩，每捆有6根，有62根短跳繩。長跳繩比短跳繩少（ ）根。你還能提出什么問題？四：總結(jié)今天你又有什么收獲？思考回答問題計算讀題找已知條件問題分析思考解題方法列式計算理解記憶理解運算順序后計算讀題說運算順序畫運算順序估算實際問題說一說每道題的運算順序。觀察訂正錯誤（長短跳繩共多少根？）根據(jù)題目判斷。Ipad口算兩分鐘練習使用ipad練習兩道脫式檢測孩子掌握情況，并進行訂正。學生在ipad上進行分析題意，畫出已知條件和問題。學生使用ipad畫出運算順序，并進行脫式計算。按按按1、 254 254100 100