城市幼兒園家園合作的家長滿意度研究_第1頁
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城市幼兒園家園合作的家長滿意度研究_第3頁
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文檔簡介

1、城市幼兒園家園合作的家長滿意度研究家園合作是學(xué)前教育領(lǐng)域一個長期備受關(guān)注的研究熱題。 家長作為合作中重要的主體之一, 其對家園合作的滿意度會直接影響到家長與幼兒園合作的熱情和積極性, 并且會成為衡量幼兒園家長工作質(zhì)量的重要指標(biāo), 影響家園合作的成效。 因此 , 針對家園合作的家長滿意度研究是一個十分具有現(xiàn)實意義的課題。 本研究對武漢市城區(qū)隨機抽樣的六所幼兒園進行了調(diào)查 , 共 412 名幼兒家長作為研究對象, 采用文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等, 對武漢市城區(qū)的幼兒家長對幼兒園家園合作的滿意度現(xiàn)狀進行了實證研究, 并分析了可能影響家園合作家長滿意度的人口統(tǒng)計學(xué)變量因素 , 研究得出以下結(jié)果:

2、 一、 家長對幼兒園家園合作各個維度的滿意度水平有所不同。在四個維度中 , 家長對家園合作效果的滿意度水平在各維度中最高 , 家長認(rèn)為 , 家園合作有利于加強對幼兒園、教師及幼兒的了解, 但部分家長對家委會起到的作用不太滿意; 家長對家園合作方式的滿意度水平在各維度中最低 , 其中對 “家長學(xué)校” 的滿意度最低, 且家長更傾向于選擇利用微信等網(wǎng)絡(luò)手段進行交流合作 ; 家長對家園合作層次上的滿意度水平整體較高, 并且合作層次水平越高, 家長的滿意度越低; 對于家園合作內(nèi)容方面, 家長的關(guān)注是多方面的, 最為關(guān)注且滿意度最高的是關(guān)于幼兒方面的內(nèi)容, 對關(guān)于家長教育指導(dǎo)的合作內(nèi)容滿意度最低。二、家長

3、的各方面屬性會不同程度地影響家長對家園合作的滿意度, 其中幼兒 園的辦園性質(zhì)、 家長身份、 家長學(xué)歷和職業(yè)的差異對家長滿意度有顯著影響。 公辦園的家長對家園合作各方面的平均滿意度都大于民辦園家長的滿意度, 并且差距較大; 祖輩家長的滿意度平均水平最高 , 滿意 度水平最低的家長身份是父親 ; 學(xué)歷為碩士及以上的家長滿意度水平最高 , 其次是本科, 一般家長受教育程度越高 , 滿意度也越高 ; 家長職業(yè)為公務(wù)員的家長滿意度水平最高 , 其次是教師和醫(yī)務(wù)人員 , 職業(yè)是IT 科技人員的家長滿意度水平最低。幼兒的性別和年齡段、家里孩子的數(shù)量、 家庭結(jié)構(gòu)這四個因素對家長的家園合作滿意度不存在顯著差異。通過調(diào)查結(jié)果的分析, 本文提出如下建議以期提高家長對家園合作的滿意度。一、改進幼兒園的家長工作; 二

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