陽光學(xué)校學(xué)科德育滲透實(shí)施方案

1、陽光學(xué)校學(xué)科德育滲透實(shí)施方案德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。對少年兒童健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動力和保證作用。為了使我校的學(xué)科德育滲透正常進(jìn)行，落到實(shí)處，特制定以下方案：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)德育綱要，按照中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見要求，以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性。二、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長

2、、校黨支部書記、教務(wù)處、德育處、班主任、學(xué)科教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見愛國主義教育實(shí)施綱要和國家教委頒布的中小學(xué)德育大綱和中小學(xué)德育工作規(guī)程,提高德育滲透的實(shí)效性。三、學(xué)科德育實(shí)施要求（一）注重課堂教學(xué)中的德育指導(dǎo)學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的，是知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識，是一個學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因?yàn)檎n堂教學(xué)是完成智能的主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進(jìn)行德育的主要途徑。所以，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作，

3、最主要的還是通過課堂教學(xué)這個環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點(diǎn)的形成，思想覺悟的提高無一不是教師教育指導(dǎo)的結(jié)果。所以，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。（二）深入挖掘教材中思想教育因素學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來。各教研組和科

4、任教師在制定工作計(jì)劃時，必須結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)考慮教學(xué)的德育功能。各教研組開展活動，要把德育寓活動中，科任教師把德育寓教學(xué)過程中在傳授知識、培養(yǎng)技能、引導(dǎo)學(xué)生情感的過程中對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)人生觀、價值觀的教育。在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時，要從以下四個方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行相對應(yīng)的學(xué)科德育教育。三、加強(qiáng)組織管理，制訂措施，保證學(xué)科德育滲透的正常進(jìn)行中小學(xué)校德育綱要指出：學(xué)科德育滲透，是學(xué)校德育工作