2022年河南省安陽市安陽縣第一高考生物押題試卷含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1研究發(fā)現(xiàn)，

2、在線粒體內(nèi)膜兩側存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時，驅(qū)動ATP的合成（如下圖）。根據(jù)圖示得出的下列結論中，錯誤的是AATP合成酶中存在跨膜的H+通道BH+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層C此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異2在栽培二倍體水稻的過程中，有時會出現(xiàn)6號單體植株（2N-1），該植株比正常植株少一條6號染色體。下表為利用6號單體植株進行雜交實驗的結果，相關分析正確的是（ ）雜交親本實驗結果6號單體（）正常二倍體（）子代中6號單體占25%，正常二倍體占75%6號單體（）正常二倍體（）子代中6號單體占4%，正常二倍體占96%A6號單體植株可

3、由二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來B6號單體植株體內(nèi)的細胞中染色體數(shù)目一般有四種可能C分析實驗結果可知，N-1型配子的活性較低，且雌雄配子的活性相同D6號單體植株的親本在減數(shù)分裂中同源染色體一定沒有分離3艾滋病病毒中不含有的有機大分子是（ ）ADNAB蛋白質(zhì)CRNAD磷脂4關于糖分解代謝的敘述，錯誤的是A甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖C發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖D枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖5下列有關細胞結構與生理功能的敘述，正確的是（ ）A細胞的分化導致了基因的選擇性表達B顫藻細胞的衰老與其端粒密切相關C溶酶體能合成多種

4、水解酶，與細胞凋亡密切相關D細胞分化，衰老和凋亡都有新蛋白質(zhì)的合成6下列關于脂質(zhì)的敘述，錯誤的是（ ）A1g 油脂所含的能量是 1g 糖類所含能量的 2 倍以上B驗證花生組織中存在油脂，必須在顯微鏡下觀察C脂雙層的形成是由磷脂分子的物理和化學性質(zhì)決定的D膽固醇是細胞膜的成分之一，其作用是使細胞膜比較堅實二、綜合題：本大題共4小題7（9分）ACC合成酶是乙烯合成過程中的關鍵酶，由ACC合成酶基因（簡稱A基因）控制合成。將A基因反向連接在啟動子和終止子間可構成反義ACC合成酶基因（A1基因），轉(zhuǎn)A1基因番茄的后熟過程變慢，利于番茄的儲藏和運輸。請回答：（1）從番茄的果肉細胞中提取RNA，利用RTP

5、CR獲取A基因，即利用RNA和PCR技術獲取目的基因。利用RTPCR獲取A基因所需要的酶主要有_。在A基因擴增過程中需要特定的引物，該引物的作用是_。（2）S1和S2為A基因和A1基因的特異性啟動子，S2在番茄果肉細胞內(nèi)起作用，S1在除果肉細胞外的其他細胞內(nèi)起作用。在構建轉(zhuǎn)A1基因表達載體時，啟動子應選擇_，不選另一個的理由是_。A1基因的表達元件包括啟動子、終止子以及反向連接在兩者之間的A基因，若用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將此元件整合到番茄細胞的染色體DNA上，則應將此元件應構建在Ti質(zhì)粒的_中。（3）在檢測番茄細胞的染色體DNA上是否插入了A1基因時，_（填“能”“不能”）用放射性物質(zhì)標記的A基因做探

6、針進行檢測，理由是_。檢測表明，與非轉(zhuǎn)基因番茄相比，轉(zhuǎn)A1基因蕃茄的果肉細胞內(nèi)乙烯含量下降，機理是_。8（10分）破傷風由破傷風桿菌引起，窄而深的皮膚傷口（如刺傷）易營造厭氧環(huán)境，有利于破傷風桿菌生長并分泌外毒素，對機體造成損害。請回答下列問題：（1）人體有三道防線，其中皮膚屬于保衛(wèi)人體的第_道防線。（2）當破傷風桿菌入侵機體時，其分泌的外毒素會使機體產(chǎn)生相應的抗體，這屬于特異性免疫反應中的_免疫。侵入機體的破傷風外毒素被呑噬細胞攝取、處理后，傳遞給T細胞，進而刺激B細胞增殖分化，引起B(yǎng)細胞增殖分化的兩個條件分別是_。（3）破傷風是可以通過注射破傷風疫苗預防的。與未接種破傷風疫苗的人體比較，當

7、破傷風外毒素侵入已經(jīng)接種破傷風疫苗的人體后會更快地被清除掉，其主要原因是_。接種破傷風疫苗的人體對破傷風外毒素產(chǎn)免疫力，而對流感病毒沒有免疫力，這體現(xiàn)了抗體具有_性。（4）對于沒有接種過破傷風疫苗的傷者，應盡早皮下注射破傷風抗毒血清。破傷風抗毒血清中起關鍵作用的物質(zhì)是抗外毒素球蛋白，其作用是_。9（10分）下表是某微生物培養(yǎng)基的配方。請分析回答下列問題：編號成分（NH2）2SO2KH2PO2FeSO2CaCl2H2O含量12 g21 g15 g15 g111 mL（1）培養(yǎng)基的配方是要根據(jù)微生物的營養(yǎng)需求而設定的，從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看，此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)的微生物同化作用類型是_。利用該培養(yǎng)基培

8、養(yǎng)微生物時，微生物所需要的碳源來自_。為防止雜菌污染，常用_的方法對培養(yǎng)基滅菌。（2）若要觀察微生物的菌落的特點，培養(yǎng)基中還應添加的成分是_。鑒定菌種時，可根據(jù)菌落的_（至少答兩點）等方面的特征。菌落計數(shù)時，一般選取菌落數(shù)為_之間的平板，該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)量比實際活菌數(shù)目少，原因是_。（3）如果在上面的配方中加入一定的纖維素，就可以富集培養(yǎng)_微生物， 在篩選該菌種的過程中，通常用_染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對該菌種進行篩選。為了長期保存該菌種，可以采用_的方法。10（10分）進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機理如下圖所示，代表相關生理過程，

9、甲丁代表細胞膜上的結構。回答下列問題：（1）圖示生理過程中，能體現(xiàn)細胞膜具有信息交流功能的是_。進食后，GIP和胰島素通過結構甲、乙作用于脂肪細胞，促進_，從而降低血糖濃度，由此可見，胰島素和GIP在血糖調(diào)節(jié)中具有_作用。（2）GIP運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用的調(diào)節(jié)方式屬于_。若給家兔口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當，與注射相比，口服后家兔血漿中胰島素水平更高，原因是_。11（15分）目的基因的分離、克隆以及目的基因的結構與功能研究，一般位于整個基因工程的上游。將含有某種生物不同基因的許多DNA片段導入受體菌的群體中儲存，可獲得該種生物的基因文庫。請回答下列問題：（1）目的基因可以在

10、構成基因文庫的受體菌中_。從基因多少的角度分析，cDNA文庫含有某種生物的_。（2）區(qū)別于基因組文庫，在構建cDNA文庫時需要用到_酶，從cDNA文庫中獲得的目的基因_（填“不含有”或“含有”）啟動子。（3）從基因文庫中提取目的基因比較復雜，下圖為一種思路：該過程中需將纖維素膜上的細菌裂解，其目的是_，再用32P標記的_作為探針進行雜交。依據(jù)雜交結果，進一步操作為_，才能獲得含有目的基因的受體菌。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】分析題圖可知：線粒體內(nèi)膜的外側H+濃度高于內(nèi)側，H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)，同時A

11、DP合成ATP。而線粒體內(nèi)膜上進行的生理過程是有氧呼吸的第三階段?！驹斀狻緼、分析題圖可知，ATP合成酶中存在跨膜的H+通道，A正確；B、H+順濃度梯度的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散，需要跨膜的H+通道協(xié)助，不能直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層，B錯誤；C、有氧呼吸第三階段是H與O2反應生成水，并伴隨大量能量的釋放，其中有一部分能量用于合成ATP，可知圖示過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段，C正確；D、線粒體的內(nèi)、外膜上蛋白質(zhì)的種類和含量不同，所以功能存在差異，D正確。故選B。2、B【解析】正常情況下，6號單體植株產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)正常的和染色體數(shù)少一條的配子各占一半，6號單體植株與二倍體植株雜交的后代理論上染色體

12、數(shù)正常的和6號單體的各占一半，但由表格信息可知，子代單體植株所占比例少于50%，說明N-1型配子的活性較低，當6號單體做父本時，子代單體植株所占比例更低，說明N-1型雄配子的活性比N-1型雌配子的活性更低?！驹斀狻緼、6號單體植株比正常植株少一條6號染色體，是由受精卵發(fā)育而來的二倍體，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來的是單倍體，A錯誤； B、6號單體植株內(nèi)存在有絲分裂和減數(shù)分裂的細胞，有絲分裂后期染色體數(shù)加倍，為體細胞的二倍，減數(shù)第二次分裂前期、中期以及減數(shù)第二次分裂結束形成的子細胞內(nèi)染色體數(shù)為體細胞的一半，所以一般情況下，6號單體植株細胞內(nèi)的染色體數(shù)目可能有2N-1、4N-2、N、N-1四種，B正確；

13、C、6號單體與正常二倍體進行正反交，子代中6號單體所占的比例小于正常二倍體所占的比例，說明N-1型配子的活性較低，且雌雄配子的活性不同，C錯誤；D、產(chǎn)生6號單體的原因可能是其親本在減數(shù)第一次分裂后期有一對同源染色體沒有分離，也可能是減數(shù)第二次分裂后期兩條姐妹染色體移向了細胞同一極，D錯誤。故選B?！军c睛】本題以二倍體水稻的染色體變異及相關雜交為背景，考查染色體變異、減數(shù)分裂的知識內(nèi)容，突出考查學生獲取信息的能力、理解能力、綜合運用的能力，培養(yǎng)學生理性思維的素養(yǎng)。3、A【解析】病毒無細胞結構，只有一種核酸，艾滋病病毒為RNA病毒，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼C、艾滋病病毒為RNA病毒，只有RNA一種

14、核酸，無DNA，A錯誤、C正確；B、HIV病毒結構中含有的蛋白質(zhì)包括逆轉(zhuǎn)錄酶、核心蛋白質(zhì)等，B正確；D、艾滋病病毒在侵染或者釋放過程中會包裹宿主細胞的細胞膜，有脂質(zhì)體，故含有磷脂，D正確。故選A?！军c睛】識記病毒的特點是解答本題的關鍵。4、C【解析】A.蔗糖、乳糖、麥芽糖都是二糖。蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖，A正確；B.乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖，B正確；C.麥芽糖水解的產(chǎn)物全部為葡萄糖，C錯誤；D.纖維素是多糖，經(jīng)含纖維素酶的微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖，D正確；因此，本題答案選C。【考點定位】本題主要考查細胞中化合物糖類的知識，屬識記水平的基礎題。5、D【解析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中

15、，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻緼、基因的選擇性表達導致了細胞的分化，A錯誤；B、端粒位于染色體（質(zhì)）兩端，顫藻細胞屬于原核細胞，沒有端粒

16、，B錯誤；C、溶酶體含有多種水解酶，與細胞凋亡密切相關，C錯誤；D、細胞分化，衰老和凋亡都有新蛋白質(zhì)的合成，D正確。故選D。6、B【解析】1、脂質(zhì)的種類及功能：（1）脂肪：良好的儲能物質(zhì)；（2）磷脂：構成生物膜結構的重要成分；（3）固醇：分為膽固醇（構成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成）、維生素D（能有效促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收）?！驹斀狻緼、油脂中C、H的比例遠高于同等質(zhì)量的糖類，因此1g油脂所含的能量是1g糖類所含能量的2倍以上，A正確；B、向花生種子勻漿中滴加蘇丹染液，可以直接觀察顏色反應，把花生種子制作成臨時

17、裝片，必須在顯微鏡下才能觀察到顏色變化，B錯誤；C、磷脂分子的性質(zhì)頭部親水，尾部疏水，而細胞內(nèi)外是液體環(huán)境，因此磷脂分子在細胞膜中呈雙層排列，而且頭部分布在外側。由此可見，脂雙層的形成是由磷脂的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)決定的，C正確；D、細胞膜上的上磷脂和膽固醇使細胞膜既有一定的流動性又比較堅實，D正確。故選B。【點睛】本題考查脂質(zhì)的相關知識，要求考生識記脂質(zhì)的組成元素、種類及其功能，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶 定位A基因的位置，與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點 S2 S1不在果肉細胞內(nèi)起作用，番茄果實不會后熟；S1在番

18、茄植株細胞內(nèi)起作用后會導致番茄植株的乙烯合減少，影響番茄植株的正常生理活動 T-DNA 不能 蕃茄細胞內(nèi)本身有A基因，無論是否插了A1基因都能與探針雜交形成雜交帶 轉(zhuǎn)基因番茄細胞中存有A基因與A1基因，二者轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRA能雜交形成雙鏈，導致ACC合成酶的合成受阻，從而使乙烯的合成量降低 【解析】基因工程的操作步驟：1.提取目的基因、2.構建基因表達載體、3.將目的基因?qū)胧荏w細胞、4.目的基因的檢測和鑒定。PCR技術可擴增目的基因，該技術需要耐高溫的DNA聚合酶和引物，其中引物的作用是定位要擴增DNA的區(qū)段，與模板鏈結合并為子鏈的延伸提供起點?！驹斀狻浚?）由RNA經(jīng)RT-PCR技術獲取了c

19、DNA，進而獲得A因，故RT-PCR技術包含了逆轉(zhuǎn)錄和PCR兩個過程，因此需要逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶。引物和模板結合后，定位了要擴增DNA的區(qū)段，即定位A基因。由于Taq酶只能從單鏈的3端延伸，因此引物提供了子鏈的延伸起點。（2）S1在番茄的植株細胞內(nèi)起作用，不在果肉細胞內(nèi)起作用，番茄果實不會后熟，因此啟動子應選擇S2。同時也考慮到S1在番茄植株內(nèi)起作用后會導致番茄植株的乙烯合減少，影響番茄植株的正常生理活動。T-DNA是Ti質(zhì)粒的可轉(zhuǎn)移區(qū)段，表達元件應構建在Ti質(zhì)粒的T-DNA上。（3）茄細胞內(nèi)本身有A基因，無論是否插入了A1基因，A基因A1基因都能與探針雜交形成雜交帶，因此不能用放射性物質(zhì)標記

20、的A1基因做探針進行檢測。（4）在轉(zhuǎn)A1基因的番茄果肉內(nèi)，同時存有A基因和A1基因，二者轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的兩種mRNA的堿基互補，會通過核酸分子雜交雜交形成雙鏈，從而導致ACC合成酶的合成受阻，最終使乙烯的合成量與含量下降，使番茄的后熟過程變慢。【點睛】本題解題關鍵是識記基因工程的操作步驟，比較PCR技術與體內(nèi)DNA復制的異同，掌握農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理和特點，結合教材相關知識點，用科學規(guī)范的語言答題。8、一 體液 抗原（或破傷風外毒素）的刺激、淋巴因子的作用 記憶細胞受到破傷風外毒素的刺激迅速增殖分化形成大量的漿細胞，漿細胞分泌大量的抗體 特異（或?qū)Ｒ唬?與破傷風外毒素特異性結合，使破傷風外毒素失去毒性

21、 【解析】1、人體有三道防線，皮膚和黏膜等組成第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構成第二道防線，這兩道防線屬于非特異性免疫，第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的特異性免疫。2、體液免疫的大致過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細胞的黏附。在大多數(shù)情況下，抗原、抗體結合后會發(fā)生一系列變化，如形成沉

22、淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再次接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的抗體。3、二次免疫的特點：強度更強更迅速持續(xù)時間更長。【詳解】（1）人體有三道防線，皮膚和黏膜等組成第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構成第二道防線，這兩道防線屬于非特異性免疫。（2）破傷風外毒素會使機體產(chǎn)生相應的抗體，這屬于特異性免疫反應中的體液免疫。B細胞增殖分化為漿細胞及記憶細胞，需要抗原的刺激以及淋巴因子的作用。（3）人體接種破傷風疫苗后，體內(nèi)會產(chǎn)相應記憶細胞，在受到破傷風外毒素的刺激后該記憶細胞會迅速增殖分化形成大量的漿細胞，由漿細胞分

23、泌大量的抗體?？贵w具有專一性，故接種破傷風疫苗的人體對破傷風外毒素能夠產(chǎn)生免疫力，而不會對流感病毒產(chǎn)生免疫力。（4）破傷風抗毒血清中起關鍵作用的是抗外毒素球蛋白（抗體），其作用是與破傷風外毒素特異性結合，使破傷風外毒素失去毒性?！军c睛】本題以破傷風芽孢桿菌為背景，考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識，旨在考查識記能力與知識的遷移運用能力。9、自養(yǎng)型 空氣中的二氧化碳 高壓蒸汽滅菌 瓊脂 形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度 31-311 統(tǒng)計的一個菌落可能來自兩個或兩個以上細胞 分解纖維素 剛果紅 甘油管藏 【解析】培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì)；營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機

24、鹽和水；根據(jù)化學成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基；根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基?！驹斀狻浚?）據(jù)表分析，該培養(yǎng)基的配方中主要的營養(yǎng)物質(zhì)有氮源硫酸銨、無機鹽和水，缺少碳源，所以此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)的微生物同化作用類型是自養(yǎng)型；該培養(yǎng)基培養(yǎng)的微生物的碳源來自于空氣中的二氧化碳；對微生物培養(yǎng)基滅菌通常用高壓蒸汽滅菌。（2）微生物的菌落需要在固體培養(yǎng)基的表面生長，因此培養(yǎng)基中需要添加凝固劑瓊脂，使液體培養(yǎng)基凝固成固體培養(yǎng)基；鑒定菌種時，可根據(jù)菌落形狀、大小、隆起程度、顏色、透明度特征進行鑒定；菌落計數(shù)時，常用稀釋涂布平板，一般選取菌落數(shù)為31-311之間的平板；用

25、該方法統(tǒng)計時，由于一個菌落可能來自兩個或兩個以上細胞繁殖而成，所以統(tǒng)計的菌落數(shù)量往往比活菌的實際數(shù)量少。（3）可以根據(jù)微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，選擇培養(yǎng)特定的微生物，所以在上面的配方中加入一定的纖維素，就可以富集培養(yǎng)分解纖維素的微生物；通常利用剛果紅染色法來篩選纖維素分解菌，剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物；長期保存菌種，可以采用甘油管藏的方法，即將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中，與甘油充分混合后，放在-21的冷藏箱中保存?！军c睛】解答此題要求考生識記無菌技術，掌握微生物培養(yǎng)的一般條件和分離微生物的方法，能結合所學的知識準確答題。10、 葡萄糖進入細胞并轉(zhuǎn)化為脂肪 協(xié)同 體液調(diào)節(jié) 口服葡萄糖能刺激小腸

26、K細胞分泌GIP，GIP能促進胰島素的分泌 【解析】調(diào)節(jié)血糖的激素：（1）胰島素：降血糖。分泌部位：胰島B細胞作用機理：促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）。（2）胰高血糖素：升血糖。分泌部位：胰島A細胞。作用機理：促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進2個來源）。血糖調(diào)節(jié)（1）血糖來源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等；【詳解】（1）圖示四個生理過程，都是信號分子與受體結合后傳遞信息，都能體現(xiàn)細胞膜具有信息交流的功能。進食后，GIP和胰島素通過結構