部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第25課《劉姥姥進(jìn)大觀園》精品課件

1、25 劉姥姥進(jìn)大觀園 墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解曹雪芹和紅樓夢(mèng)；梳理故事情節(jié)，把握課文內(nèi)容。010203通過(guò)節(jié)選部分的學(xué)習(xí)，了解紅樓夢(mèng)，加深對(duì)傳統(tǒng)名著的熱愛(ài)。分析、概括劉姥姥的性格特點(diǎn)；學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)作者簡(jiǎn)介 曹雪芹（約1715約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代小說(shuō)家。曹雪芹青年時(shí)期愛(ài)好廣泛，后家道中落，以堅(jiān)韌不拔的毅力，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢(mèng)。乾隆二十八年（1763）秋冬之間，曹雪芹唯一的兒子病死，他因太過(guò)傷感，于

2、這年除夕病逝。紅樓夢(mèng)也只寫(xiě)了前八十回，后四十回是高鶚續(xù)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)知識(shí)鏈接 紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，不僅反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，而且廣泛地反映了我國(guó)古代的文化常識(shí)，如官制、禮儀等，因而紅樓夢(mèng)又有“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)”之稱。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)背景鏈接 本文節(jié)選自紅樓夢(mèng)第四十回。題目是編者加的。原題是“史太君兩宴大觀

3、園金鴛鴦三宣牙牌令”。劉姥姥是從鄉(xiāng)下來(lái)的賈家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，到賈府來(lái)謀求幫助。在作品紅樓夢(mèng)中，她曾先后三次進(jìn)出榮國(guó)府，第一次是因?yàn)榧依锷罾щy，進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討要銀錢以度日；第二次是在一個(gè)豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠(yuǎn)房親戚的心意；第三次是賈府遭難沒(méi)落后進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難。而作者在第四十回劉姥姥二進(jìn)大觀園里，對(duì)劉姥姥這個(gè)人物描寫(xiě)得最為生動(dòng)。當(dāng)時(shí)賈母借為史湘云還席的名義在大觀園宴請(qǐng)一干親戚，恰好劉姥姥送來(lái)些物品，于是賈母便一并邀請(qǐng)赴宴。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)知識(shí)鏈接 章回體小說(shuō)是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小

4、說(shuō)的主要形式，其特點(diǎn)是分回標(biāo)目、段落整齊、首尾完整，由宋元時(shí)期的講史話本發(fā)展而來(lái)?！爸v史”就是說(shuō)書(shū)的藝人們講述的歷史上朝代興亡和戰(zhàn)爭(zhēng)故事，一般篇幅很長(zhǎng)。藝人講說(shuō)時(shí)必須分為若干場(chǎng)次才能講完，每講一次，就相當(dāng)于后來(lái)“章回體”中的一回。在每次講說(shuō)前，藝人要用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)向聽(tīng)眾揭示故事的主要內(nèi)容，這就是“章回體”小說(shuō)回目的起源。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)讀準(zhǔn)字音調(diào)停（ ） 發(fā)怔（ ） 岔氣（ ）促狹（ ） 筵席（ ） 瀟湘（ ）戧金（ ） 丫鬟（ ） 銀箸（ ）漱盂（ ） 麈尾（ ） 鐵锨（ ）砒霜（ ） 嬤嬤（

5、）tiozhnchxiynxioqinhunzhyzhxinpm墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)檢查預(yù)習(xí)理解詞意蓼溆：水邊有著許多花草的地方，文中指大觀園中的一個(gè)景點(diǎn)。清客：舊時(shí)稱在豪富人家?guī)烷e湊趣的人。調(diào)停：安排處理。麈尾：古人閑談時(shí)拿著驅(qū)蟲(chóng)、撣塵的用具。促狹：愛(ài)捉弄人。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知自由朗讀課文，完成如下任務(wù)：1.用一句話概括課文所寫(xiě)的主要內(nèi)容。 劉姥姥二進(jìn)榮國(guó)府，吃早飯時(shí)，在秋爽齋，鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥，酒席

6、間劉姥姥上演“笑”劇。2.劃分段落層次并概括段落大意。第一部分（ - ）：飯前：鳳姐、鴛鴦等人計(jì)劃設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分（ - ）：飯中：劉姥姥上演“笑”劇。第三部分（ ）：飯后：鳳姐和鴛鴦向劉姥姥賠不是，劉姥姥道明原委，甘被取笑，哄賈母開(kāi)心。點(diǎn)我放課文朗讀墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 1.讀一讀第一部分，說(shuō)一說(shuō)：從劉姥姥的視角來(lái)看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（2）飲食奢侈（一兩銀子一個(gè)的鵪鶉蛋）；（3）富而好禮（禮出大家）。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨

7、liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 2.劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”??？ 是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)開(kāi)涮，取笑。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 3.自由讀第二部分，這一部分細(xì)致地描寫(xiě)了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)。鳳姐 鴛鴦獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。笑而不露善于計(jì)謀愛(ài)耍小手段取笑、捉

8、弄人墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文史湘云掌不住，一口飯都噴了出來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。探春手里的飯碗都合在迎春身上。自然流露率真 爽朗史湘云薛姨媽探 春墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹(jǐn)慎墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文寶玉早滾到賈母懷里。自然流露天真孩子氣寶 玉墨劍飄雨liy

9、ongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文惜春離了坐位，拉著他奶姆，叫揉一揉腸子。自然流露嬌氣孩子氣惜 春墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文賈母笑的眼淚出來(lái)。自然流露仁慈富有同情心賈 母墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 4.找出描寫(xiě)劉姥姥吃雞蛋的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，

10、滾在地下。寫(xiě)出劉姥姥使用沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形。寫(xiě)出筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時(shí)速度之快。突出劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的小心翼翼而又憨態(tài)可掬。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 5.從劉姥姥吃雞蛋時(shí)的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，可以看出劉姥姥什么樣的性格特點(diǎn)？樸素小心翼翼怯懦墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 6.讀一讀第三部分，思考：劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿她取個(gè)笑”，為什么還要積極配合呢？ 鳳姐和

11、鴛鴦要拿她取笑，她雖心知肚明，卻仍積極配合，是因?yàn)樗试覆┍娙艘恍?，這表現(xiàn)了劉姥姥的聰明、圓滑，深諳生存之道。當(dāng)然，這種圓滑里面包涵深深的奴性。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀課文 7.結(jié)合全文，思考：這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？ 這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬；同時(shí)，作者也透過(guò)了劉姥姥的眼睛映射出賈府奢華的生活景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)

12、“笑”劇。這場(chǎng)“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”劇？這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？ 劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場(chǎng)“笑”劇，主要是由鳳姐和鴛鴦二人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥取笑。這場(chǎng)“笑”劇的背后包含著作者對(duì)社會(huì)底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)描寫(xiě)劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的小人物；同時(shí)，作者也透過(guò)劉姥姥的視角映射出賈府奢華的生活景象，對(duì)賈府淫逸豪奢的生活進(jìn)行了譴責(zé)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)深入探究一個(gè)七十五歲的

13、老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。你如何看待劉姥姥這一形象？ 劉姥姥進(jìn)了大觀園，一個(gè)鄉(xiāng)下 人進(jìn)了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮、好奇，也因此鬧了很多笑話，這些都出自本性天真，恰如身份，并不帶絲毫牽強(qiáng)附會(huì)，矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛(ài)。 一個(gè)七十五歲的老人，為了生活， 她扯下了自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。劉姥姥是丑角，但她決不是傻子，她早已知道鳳姐等人設(shè)局取笑她是為了哄賈母開(kāi)心，但她仍然極力配合。所以，劉姥姥是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得些恩惠。 劉姥姥面對(duì)賈府生

14、活的豪奢,沒(méi) 有表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而是一心一意計(jì)算著平實(shí)的居家生計(jì)的方便和舒適；金銀制作的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用幾個(gè)細(xì)節(jié)塑造出劉姥姥樸素、實(shí)在的農(nóng)婦形象。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)主旨概括 本文敘述了劉姥姥第二次進(jìn)賈府，在大觀園中與賈母、王熙鳳等人一起進(jìn)餐，被鳳姐和鴛鴦設(shè)局取笑的事。既刻畫(huà)了劉姥姥樸實(shí)、機(jī)智、世故的形象，又通過(guò)她的視角觀察賈府豪門貴族的奢華生活，暗示了賈府衰敗的必然性。 墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)藝術(shù)

15、特色1.場(chǎng)面描寫(xiě)，精彩生動(dòng)。 本文運(yùn)用精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細(xì)致地?cái)⑹觥⒚枥L和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑含而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；探春、史湘云的笑自然流露，反映出她們率真、爽朗的性格；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)，等等。作者以活動(dòng)事件為中心來(lái)描繪群像，人物形象異常生動(dòng)，栩栩如生。2.人物形象鮮明。 本文成功地塑造了眾多人物形象，其中劉姥姥的人物形象最為突出。劉姥姥為了博得賈母一笑，甘愿裝作愚者，演出了一場(chǎng)絕妙的“笑”劇。在這場(chǎng)“笑”劇中，劉姥姥語(yǔ)言粗俗，

16、裝瘋賣傻，而又善于察言觀色，精明世故。文中還成功地塑造了鳳姐、鴛鴦、賈母等人物形象，通過(guò)她們不同的言行，刻畫(huà)出她們不同的個(gè)性特點(diǎn)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)拓展延伸 曹雪芹原來(lái)是一個(gè)貴族家庭的子弟。他的曾祖父曹璽曾經(jīng)得到康熙帝的寵信，被派到南方當(dāng)江寧織造。江寧是南方富裕的地方，織造是專替皇族辦服裝的，是個(gè)攢錢的差使。曹璽死后，曹雪芹的祖父、父親接替了這個(gè)差使，一家三代前后做了近六十年織造官，家產(chǎn)越來(lái)越多，成為豪門。 雍正帝即位后，因?yàn)榛适覂?nèi)部的糾紛，牽連到曹家。雍正帝認(rèn)為曹家反對(duì)過(guò)他，不但革了曹頫的職，還下令查抄

17、了他們的家。那時(shí)候，曹雪芹是個(gè)十歲的孩子，已經(jīng)懂事，看到家庭遭到這樣大的災(zāi)難，幼小的心靈受到很大打擊。 父親丟了官，在江寧呆不下去，只好回到北京老家。生活越來(lái)越窮，家庭的災(zāi)難又接二連三發(fā)生。到后來(lái)，父親也死了。曹雪芹的生活更加困難，他只好搬到北京西郊，在幾間簡(jiǎn)陋的屋子里讀書(shū)。有時(shí)候，連糧食也不夠吃，只好喝點(diǎn)薄粥充饑。 曹雪芹住在郊外，環(huán)境變了，接觸了一些窮苦百姓，再想起小時(shí)候家里的豪華生活，免不了產(chǎn)生許多感觸。后來(lái)，他決心根據(jù)親身體驗(yàn)寫(xiě)出一部反映當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的小說(shuō)，這就是紅樓夢(mèng)。曹雪芹寫(xiě)紅樓夢(mèng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang

18、李永強(qiáng)板書(shū)設(shè)計(jì)劉姥姥進(jìn)大觀園入席前，鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥入席后，上演“笑劇”滑稽可笑第二桌鳳姐賠禮、鴛鴦告知實(shí)情機(jī)智靈活謝謝聆聽(tīng)謝謝觀賞九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24* 劉姥姥進(jìn)大觀園第一課時(shí)第二課時(shí) 同學(xué)們，知道這是哪部電視劇里的片段嗎？ 你知道其中的人物是誰(shuí)嗎？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自紅樓夢(mèng)第四十回的劉姥姥進(jìn)大觀園。1.讀懂課文，把握小說(shuō)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，整體把握人物形象。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)分析人物性格。（重點(diǎn)）3.親近經(jīng)典名著，加深對(duì)傳統(tǒng)名著的熱愛(ài)，提高審美鑒賞能力。（素養(yǎng)）第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 曹雪芹（約1715約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，籍貫沈陽(yáng)

19、（一說(shuō)遼陽(yáng)），出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，江寧織造曹寅之孫。知識(shí)備查作者簡(jiǎn)介 早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫(huà)和朋友救濟(jì)為生。曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品紅樓夢(mèng)。知識(shí)備查 紅樓夢(mèng)又名石頭記，是中國(guó)古典長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是一部具有世界影響力的言情小說(shuō)作品，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)，傳統(tǒng)文化的集大成者。 小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線索，

20、著重描寫(xiě)了賈家榮國(guó)府、寧國(guó)府由盛到衰的過(guò)程，從多方面對(duì)封建社會(huì)和封建禮教進(jìn)行了深刻的揭露和批判，客觀上顯示出中國(guó)封建社會(huì)行將走向滅亡的歷史趨勢(shì)，對(duì)貴族階級(jí)中具有叛逆精神的青年?duì)幦∧信降取⒒橐鲎杂傻乃枷胄袨檫M(jìn)行了熱情的歌頌。小說(shuō)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，成為中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的高峰。知識(shí)備查作品簡(jiǎn)介劉姥姥共三次進(jìn)賈府： 一進(jìn)：劉姥姥的女婿弄得家業(yè)蕭條，搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末，狗兒家生活艱難，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過(guò)親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)。 二進(jìn)：劉姥姥為感謝上次賈家的救助，特地去謝恩。見(jiàn)識(shí)到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進(jìn)大觀園內(nèi)容

21、。 三進(jìn)：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來(lái)，她費(fèi)了好大勁兒才把學(xué)唱戲的巧姐贖回來(lái)，帶著巧姐回到鄉(xiāng)下。 背景資料知識(shí)備查讀一讀瀟蓼溆篾戧琥珀紈鬟鑲麈盂湘金片李丫尾漱xiolio xmiqinh pwnhunxinzh y 銀預(yù)習(xí)檢查讀一讀砒嬤嬤岔狹筵霜?dú)獯傧痯mch xiyn預(yù)習(xí)檢查撮敁敠楞锨怔弄四鐵發(fā)cudin duolnxinzhn調(diào)停：麈尾：撮弄：促狹：筵席：提絲戧金：安排處理。古人閑談時(shí)執(zhí)以驅(qū)蟲(chóng)、撣塵的用具。戲弄。愛(ài)捉弄人。酒席，宴會(huì)；亦指酒宴時(shí)的座位和陳設(shè)。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。詞語(yǔ)解釋預(yù)習(xí)檢查1.速讀課文，試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

22、 示例：作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來(lái)到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。整體感知2.讀完課文，說(shuō)一說(shuō)：從劉姥姥的視角來(lái)看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？（1）居室威武（柜子比我們一間房子都大）；（2）飲食奢侈（一兩銀子一個(gè)的鵪鶉蛋）；（3）富而好禮（禮出大家）。整體感知3.劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的“笑”劇是誰(shuí)導(dǎo)演的？她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場(chǎng)“笑”??？ 是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來(lái)取笑。整體感知1.在文中找一找劉姥姥逗大家笑的過(guò)程中說(shuō)了哪些話？體現(xiàn)了她怎樣的特點(diǎn)？ 她用“金”“銀”來(lái)

23、贊美賈府的器具，并聯(lián)系自己的日常生活， 說(shuō)使“不伏手”，化解了尷尬，增添了笑料；可見(jiàn)劉姥姥樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象。 劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵掀還沉，哪里拿的動(dòng)他？”精讀細(xì)研劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！?劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”精讀細(xì)研 寫(xiě)出劉姥姥故意出丑讓眾人取笑，但她絕不是傻子，而是一位大智若愚的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。 劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。 這些動(dòng)詞生動(dòng)傳神

24、地寫(xiě)出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的滑稽、憨態(tài)可掬，突出了劉姥姥樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點(diǎn)。精讀細(xì)研 劉姥姥忙笑道：“姑娘說(shuō)那里的話？咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了?！?面對(duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說(shuō)的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。精讀細(xì)研劉 姥 姥1.迂回戰(zhàn)術(shù)，拐彎抹角。 2.伺機(jī)索求報(bào)答，與人方便，與己方便。3.逢場(chǎng)作戲，隨機(jī)應(yīng)變，自輕自賤。4.少見(jiàn)多怪，老露憨相，出盡洋相。奴 性精讀細(xì)研 可見(jiàn)劉姥姥是一個(gè)識(shí)趣湊趣、知恩圖報(bào)、有見(jiàn)識(shí)、講義氣、說(shuō)話風(fēng)趣幽默、言談地道本分，表面裝瘋賣傻，但實(shí)際上很有心計(jì)，善于察言觀色、世故、精明的農(nóng)

25、村老太太形象。 上一節(jié)課我們具體分析了劉姥姥的人物形象及特點(diǎn)，那么文中涉及的其他人物有什么特點(diǎn)呢？本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇文章，進(jìn)一步探究文中其他人物。第二課時(shí)1.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這出“笑”劇還寫(xiě)到了哪些人物？這些人物又有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句賞析。精讀細(xì)研（1）史湘云、薛姨媽史湘云掌不住，一口茶都噴了出來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里茶噴了探春一裙子。自然流露率真、爽朗（2）林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”。極力控制含蓄而有教養(yǎng)謹(jǐn)慎精讀細(xì)研（3）寶玉寶玉早滾到賈母懷里。天真孩子氣自然流露精讀細(xì)研（4）賈母賈母笑的摟著叫“心肝”。仁慈富有同情心自然流露精讀細(xì)研用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。（5

26、）王夫人雍容與尊貴明知是鳳姐導(dǎo)演的，但又不便張揚(yáng)。精讀細(xì)研（6）惜春惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。嬌氣、孩子氣自然流露精讀細(xì)研飯碗都合在迎春身上。（7）探春自然流露率真、爽朗精讀細(xì)研（8）鳳姐、鴛鴦獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。善于計(jì)謀愛(ài)耍小手段取笑、捉弄人 一個(gè)小小的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單的一“笑”，“笑”出了每個(gè)人的身份、地位、性格、體質(zhì)，也“笑”出了曹雪芹才子的大手筆。精讀細(xì)研笑而不露1.為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？ “發(fā)怔”這一神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得尤為傳神，一方面寫(xiě)出了劉姥姥的語(yǔ)言及鼓著腮不語(yǔ)的神態(tài)出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場(chǎng)面形成強(qiáng)烈對(duì)比。合作探究2.在這場(chǎng)

27、“笑”劇中，作者幾次寫(xiě)到賈母？為什么這么寫(xiě)？ 這樣寫(xiě)，既表現(xiàn)了賈母對(duì)寶玉的特別溺愛(ài)，也顯示賈母在家族中特殊的身份和至高無(wú)上的地位，同時(shí)也說(shuō)明鴛鴦和鳳姐導(dǎo)演的這出戲收到了預(yù)期的效果。合作探究?jī)纱螌?xiě)到。第一次是承接寶玉“笑”的結(jié)果寫(xiě)賈母摟著寶玉喊“心肝”；第二次是在寫(xiě)完眾人后，寫(xiě)賈母“笑的眼淚出來(lái)”。 3.在這場(chǎng)笑劇中，鳳姐、鴛鴦沒(méi)有笑，這是為什么？ 鳳姐和鴛鴦是這場(chǎng)鬧劇的策劃者、主持者，為討得賈母的歡心和收到最圓滿的效果，她們二人還要繼續(xù)導(dǎo)演下去，不能笑場(chǎng)。鳳姐“還只管讓劉姥姥”，如此戲弄人且開(kāi)心而不露聲色，可見(jiàn)非等閑之輩。合作探究4.作者在描寫(xiě)各種人物的“笑”時(shí)，少寫(xiě)了幾個(gè)人，請(qǐng)與前后文對(duì)照一

28、下，看誰(shuí)沒(méi)被寫(xiě)到，是作者的遺漏嗎？為什么？ 寶釵在場(chǎng)而沒(méi)有寫(xiě)。是不是作者有意冷落她，讓她坐冷板凳呢？非也。這位“冷美人”乖巧持重，也未嘗沒(méi)有七情六欲。正是在不寫(xiě)中寫(xiě)出了她工于心計(jì)、故作端莊的大家風(fēng)范，使人窺見(jiàn)了她未來(lái)女主人的面影！合作探究合作探究 這幾個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)，不是作者的無(wú)意遺漏，而是作者的有意處理，都是為刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題服務(wù)的。 迎春在場(chǎng)而沒(méi)有寫(xiě)。迎春心如古井，無(wú)意于這宴席上的鬧劇，不會(huì)跟著眾人嬉笑。 李紈在場(chǎng)而沒(méi)有寫(xiě)。李紈身為寡婦，平時(shí)敦厚樸實(shí)，對(duì)捉弄?jiǎng)⒗牙驯揪汀安唤狻?，所以沒(méi)有笑。5.你覺(jué)得這段關(guān)于“笑”的描寫(xiě)，在文章中有什么作用？ 這一段繪聲繪色的關(guān)于“笑”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把賈府中各色

29、人等的身份、年齡、性格、氣質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)“浮雕出來(lái)”，“使人感到充滿了美學(xué)的、心理學(xué)的、社會(huì)學(xué)的內(nèi)容”。 一笑傳神，不落閑筆。這笑聲折射出封建規(guī)范之森嚴(yán)，長(zhǎng)幼尊卑之有序。笑中有無(wú)恥，有不恭，有怨艾，有文章！可以說(shuō)，這個(gè)笑的細(xì)節(jié)，是賈府，更是整個(gè)封建社會(huì)的一幅透視圖！合作探究6.鳳姐、鴛鴦為什么要導(dǎo)演這場(chǎng)“笑”劇？這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？ 因?yàn)轼P姐、鴛鴦等人覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，于是就拿劉姥姥來(lái)取笑。在這場(chǎng)“笑”劇的背后，包含著作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)塑造劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民形象；同時(shí)，作者也透過(guò)劉姥姥的眼睛映

30、射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。合作探究7.本文雖然是從長(zhǎng)篇中節(jié)選的，但也有相對(duì)的獨(dú)立性和完整性，可見(jiàn)作者曹雪芹高超的水平。作者出神入化的描寫(xiě)功力對(duì)你寫(xiě)作文有怎樣的啟發(fā)？ 要善于觀察周圍人物，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物形象更豐滿。詳略的安排要根據(jù)表達(dá)的中心確定。合作探究 本文記述了劉姥姥進(jìn)入大觀園的所見(jiàn)所聞所感，通過(guò)描寫(xiě)賈府的衣、食、住、行、玩等細(xì)節(jié)，對(duì)賈府的享樂(lè)奢華進(jìn)行了全面展示，為日后賈府?dāng)÷?、巧兒被救埋下了伏筆。小說(shuō)通過(guò)劉姥姥這面特殊的鏡子，分別照出了賈府上下各自不同的特征，揭示了封建社會(huì)貧富不均的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也對(duì)賈府的腐敗做出了深重的譴責(zé)。概括主題課

31、堂小結(jié) 本文的藝術(shù)性堪稱典范。人物語(yǔ)言描寫(xiě)精彩，人物行為描寫(xiě)精細(xì)，人物形象刻畫(huà)精微，這三點(diǎn)讓文章具有獨(dú)到的藝術(shù)魅力。希望大家在今后的寫(xiě)作當(dāng)中，注意借鑒，讓自己的筆下也出現(xiàn)生動(dòng)的人物和優(yōu)美的景致。學(xué)后感悟課堂小結(jié) 本文運(yùn)用精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，為我們描繪了一幅大觀園群笑圖。作者用生花妙筆細(xì)致地?cái)⑹?、描繪和渲染，表現(xiàn)出了不同身份地位的人物不同的性格特征。鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段捉弄人的性格。1.場(chǎng)面描寫(xiě)，精彩生動(dòng)。寫(xiě)作特色 劉姥姥是課文的主角，作者通過(guò)對(duì)她細(xì)致入微的描寫(xiě)，以她的視角向我們展現(xiàn)了大觀園的景象。文章開(kāi)頭就借劉姥姥對(duì)各住處的描述展示了大觀園的華貴與宏大，“那柜子比我

32、們一間房子還大，還高”“如今又見(jiàn)了這小屋子，比大的越發(fā)整齊了；滿屋里的東西都只好看”這些表述，既從側(cè)面表現(xiàn)出了各處所主人的性格特點(diǎn)與身份地位，同時(shí)也反映出了貴族和平民生活的天壤之別。課文后面部分，劉姥姥的眾多話語(yǔ)還反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如“一兩銀子也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲兒就沒(méi)了”表達(dá)了劉姥姥對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)豪奢淫逸的腐朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，暗示了賈府沒(méi)落的必然性。2.側(cè)面描寫(xiě)，以小見(jiàn)大。寫(xiě)作特色劉姥姥進(jìn)大觀園設(shè)局取笑故意出丑上演“笑”劇眾人笑態(tài)告知實(shí)情圓滑、奴性譴責(zé)上層腐敗生活悲憫劉姥姥板書(shū)設(shè)計(jì)A麈尾（zh） 銀箸 調(diào)停（dio） 鴛鴦B蓼溆（lio） 丫鬟 楠木（nn）侍立C戧金（qing）延席 琥珀（p）預(yù)備