第九章貨幣供給與均衡ppt課件

1、第九章 貨幣供應與平衡.教學目的與要求 熟習貨幣供應的各種口徑，掌握劃分貨幣供應層次的根據(jù)及意義。 掌握市場經(jīng)濟條件下對貨幣供應的間接調(diào)控機制。 了解財政收支與貨幣供應的關系。 4.熟習外生變量與內(nèi)生變量的概念及其了解貨幣當局與貨幣供應變量之間的關系。 5.掌握貨幣平衡與非平衡的含義。 6.能分析貨幣供求與社會總供應與總需求之間的關系。 .教學重點1、 貨幣供應的各種口徑、貨幣層次2、 馬克思的貨幣需求實際3、 凱恩斯的貨幣需求實際4、 弗里德曼的貨幣需求實際5、 名義貨幣需求和實踐貨幣需求6、 影響我國貨幣需求的主要要素 .第一節(jié) 貨幣供應概述一、貨幣的層次的劃分劃分貨幣層次的根據(jù)及意義各國

2、中央銀行在確定貨幣供應口徑時，都以流動性的大小為根據(jù)。中國的貨幣層次劃分。M1 為狹義貨幣，M2為廣義貨幣，M2減M1是準貨幣。.二、貨幣層次的控制重點 西方國家，以M2為控制重點；在我國，主張以M0、M1作為控制重點。.三、 貨幣供應的相關概念一貨幣供應過程的三個特點貨幣供應的主體是中央銀行和商業(yè)銀行；兩個主體各自發(fā)明相應的貨幣；銀行系統(tǒng)供應貨幣的過程必需具備三個條件；實行完全的信譽貨幣流通、實行存款預備金制度和廣泛采用非現(xiàn)金貨幣結算方式。.二貨幣供應和貨幣供應量的定義 貨幣供應量是指銀行體系以外的企業(yè)、個人及外國所握有的通貨及其他隨時可自在支用的存款貨幣二者的總和。貨幣供應是指經(jīng)濟主體發(fā)明

3、貨幣供應量并把它投入流通的過程，即中央銀行和商業(yè)銀行向流通中投入、擴張或收縮貨幣量的行為和過程。.三貨幣是如何進入流通的 人民幣進入流通的過程為四個程序：第一程序，中央銀行以本人的信譽工具向財政部門授信；第二程序，中央銀行以本人的信譽流通工具向商業(yè)銀行授信，供應根底貨幣；第三程序，銀行經(jīng)過收兌社會公眾的金銀向流通中投放貨幣；第四程序，銀行收兌社會公眾 手中的外匯向流通中投放貨幣。.四我國貨幣收支的三大系統(tǒng) 我國貨幣收支的三大系統(tǒng)包括：以消費運營單位為主體的貨幣收支；以家庭個人為主體的貨幣收支；以財政為主體的貨幣收支。這三大貨幣收支系統(tǒng)以銀行為中心，循環(huán)往復，既構成了它們與銀行之間的關系。.四、

4、貨幣供應量的內(nèi)生性與外生性 內(nèi)生變量，又叫非政策性變量。它是指在經(jīng)濟機制內(nèi)部由純粹的經(jīng)濟要素所決議的變量，不為政策所左右；外生變量，又稱政策性變量，它指在經(jīng)濟機制中易受外部要素影響，由經(jīng)濟要素所確定的變量。 貨幣供應量既是外生變量，又是內(nèi)生變量。.第二節(jié) 存款貨幣的發(fā)明一、商業(yè)銀行發(fā)明存款貨幣的前提條件部分預備金制度非現(xiàn)金結算.二、原始存款、派生存款和存款預備金 原始存款是指商業(yè)銀行吸收的、能添加其預備金的存款；派生存款是指商業(yè)銀行用轉帳結算方式發(fā)放貸款或進展其他資產(chǎn)業(yè)務時所發(fā)明出來的存款。.三、存款預備金、法定預備金、超額預備金之間的數(shù)量關系： 存款預備金=庫存現(xiàn)金+商業(yè)銀行在中央銀行的存款

5、 法定預備金=法定預備率存款總額 超額預備金=存款預備金-法定預備金.四、存款貨幣的發(fā)明與消減過程1存款貨幣的發(fā)明過程 K=D/R=1/r公式中K為存款乘數(shù)，D為經(jīng)過派生的存款總額的增額，R為原始存款的增額，r為法定存款預備率。 存款貨幣發(fā)明在量上的限制要素：法定存款預備率r；現(xiàn)金漏損率c；超額預備率e；定期存款預備率rt。2.存款貨幣的消減過程其原理同存款貨幣的發(fā)明一樣.第三節(jié) 貨幣供應決議要素一、根底貨幣根底貨幣 或稱高能貨幣、強力貨幣。它是指起發(fā)明存款貨幣作用的商業(yè)銀行在中央銀行的存款預備金與流通于銀行體系之外的通貨這兩者的總和。普通用Mb表示根底貨幣。Mb CRC表示流通中的通貨；R表

6、示存款預備金。.一中央銀行資產(chǎn)業(yè)務規(guī)模與根底貨幣中央銀行對商業(yè)銀行的債務債務規(guī)模與根底貨幣量；中央銀行對財政的債務規(guī)模與根底貨幣量；外匯、黃金占款規(guī)模與根底貨幣量。.二根底貨幣與商業(yè)銀行的貨幣發(fā)明中央銀行提供的根底貨幣與商業(yè)銀行發(fā)明存款貨幣的關系，實踐上是一種源與流的關系。.三貨幣供應量與根底貨幣通貨存款貨幣貨幣供應量通貨存款預備金根底貨幣.二、貨幣乘數(shù)m=(C+D)/(C+R)=Ms/Mb m為貨幣乘數(shù)，它代表的是每一元根底貨幣的變動所可以引起的貨幣供應量的變動。M層次的貨幣乘數(shù) m 1=(1+c)/(r+rt+c+e)M2 層次的貨幣乘數(shù) m 2=(1+t+c)/(r+rtt+c+e) .

7、第四節(jié) 中國的貨幣供應信貸資金管理體制與貨幣供應1“統(tǒng)存統(tǒng)貸信貸管理體制下的貨幣供應1955-19792“存貸差額控制信貸管理體制下的貨幣供應1980-19843“實貸實存信貸管理體制下的貨幣供應1985-90年代中期4“比例管理信貸管理體制下的貨幣供應90年代中期至今.中國社會經(jīng)濟主體的行為對貨幣供應的影響 貨幣供應量不僅具有外生變量性質(zhì)，而且它同時是一個內(nèi)生變量。企業(yè)、居民、財政的行為都對貨幣供應構成決議作用。在我國現(xiàn)階段，各社會主體的行為對貨幣供應的決議作用又具有其特殊內(nèi)容。.第五節(jié) 貨幣供求平衡一、貨幣平衡與貨幣失衡(一)貨幣平衡與失衡的含義貨幣平衡是指貨幣供應與貨幣需求根本相順應的貨

8、幣流通形狀。而假設在貨幣流經(jīng)過程中，MdMs, 那么為貨幣失衡。(二)貨幣平衡是個動態(tài)的過程。是一個由平衡到失衡，再由失衡回復到平衡的不斷運動的過程。(三)貨幣平衡具有相對性。貨幣平衡實踐上是一種在經(jīng)常發(fā)生的貨幣失衡中暫時到達的平衡形狀。 .二、貨幣平衡的實現(xiàn)條件(一)健全的利率機制(二)興隆的金融市場貨幣平衡的實現(xiàn)機制在完全的市場經(jīng)濟條件下，貨幣平衡的實現(xiàn)是經(jīng)過利率機制完成的。.三、影響貨幣平衡實現(xiàn)的主要要素(一)中央銀行的調(diào)控手段(二)國家財政收支情況(三)消費部門構造能否合理(四)國際收支能否平衡.四、我國的貨幣平衡經(jīng)濟體制改革前，國家下達的產(chǎn)值方案在貨幣平衡的實現(xiàn)過程中起著決議性作用。

9、經(jīng)濟體制改革后，我國貨幣供求平衡機制開場向中央銀行調(diào)控下的市場機制轉化。 .復習提要關鍵詞：貨幣供應、根底貨幣、現(xiàn)金漏損率、貨幣乘數(shù)、內(nèi)生性、外生性、原始存款、貨幣平衡思索題：1央行對根底貨幣的控制遭到哪些要素的影響？2簡述商業(yè)銀行存款貨幣多倍發(fā)明機制。3試推倒喬頓貨幣供應模型。.問題與思索假設 美聯(lián)儲經(jīng)過向銀行出賣價值500萬美圓的債券減少了貯藏，那么當銀行體系處于平衡時，銀行體系的T賬戶將會發(fā)生什么變化？支票存款程度發(fā)生變化？假設某銀行決議持有100萬美圓的超額預備，那么這一決議將對銀行體系的支票存款產(chǎn)生什么影響？假設美聯(lián)儲向第一國民銀行出賣200萬美圓的債券，這對貯藏和根底貨幣有何影響？用T賬戶闡明.在大蕭條時期，超額預備率WR/D急劇上升。他以為貨幣供應發(fā)生了什么變化？一些經(jīng)濟學家建議了支票存款和定期存款的法定貯藏率該當一樣，由于這將有助于加強對M2的控制。這種建議有意義嗎？思索一下支票存款轉為定期存款或方向轉化時發(fā)生的情況假設赤字從2000億美圓減少到1000億美圓，根底貨幣的添加將因此而變得更多還是更少？請解釋央行假設為了防止利率過