6 飛向藍天的恐龍 課時作業(yè) 小學語文四年級下冊（ 無答案）_第1頁
6 飛向藍天的恐龍 課時作業(yè) 小學語文四年級下冊（ 無答案）_第2頁
6 飛向藍天的恐龍 課時作業(yè) 小學語文四年級下冊（ 無答案）_第3頁
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1、小學語文四年級下冊作業(yè)設計課題6、飛向藍天的恐龍作業(yè)設計第1課時單位主備人基礎型作業(yè)一、看拼音，寫漢字。從化石可以看出，在遠古時代有著各種各樣的恐龍：它們有的xing tai() ben zhong(）；有的反應chi dun（）；有的腦顱Peng da (）,行動敏捷;還有的qiGn zhi （）越來越長，能像niaoyi (）一樣拍打真是千奇百怪，有趣極了。二、選字組詞。鈍噸遲（愚（）位一（）重肢枝前（樹（）體）繁葉茂辟僻）靜精（開天（）地三、連一連。漫長的羽毛身體愿望輕靈的生活行動輕盈嶄新的演化實現(xiàn)敏捷美麗的鴿子粗壯有力提高型四、補充四字詞語,并完成練習O五彩（凌空各異）之筆茹毛驕子毫不

2、（欣喜（提高型作業(yè)（1）那一年,他以優(yōu)異的成績考上了大學,成為那個時代的（)o（2）地面上的霸主與天空的精靈，這兩個（）的物種竟然有著千絲萬縷的聯(lián)系。（3）人類的祖先居住在山洞里，過著（）的生活。小學語文四年級下冊作業(yè)設計課題6、飛向藍天的恐龍作業(yè)設計第2課時主備人單位提高型作業(yè) 一、根據課文內容填空。（1）大約在 年前，第一種恐龍出現(xiàn)，年后，繁衍成的龐大家族。其中，恐龍的一支身體 一體表f 轉移至！J f 在樹林間, 具備了一最終。（2）這是一篇 文章，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：0“”是科學家們提出這一假說的重要依據。二、閱讀課文片段，回答問題。早在19世紀，英國學者赫

3、胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。 在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據。20世紀末期，我國科學家 在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。遼 西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛 之筆。1、在選文中的括號里填上怡當?shù)年P聯(lián)詞語。2、科學家們提出“鳥類和恐龍有親緣關系”這一假說的依據是3、選文中的“點睛之筆”指的是（）A.鳥類和恐龍有親緣關系的假說。B.恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。C、科學家們在遼西發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石這件事。4.你覺得選文中的哪個句子表達得十分形象？用“”畫出來,并談談你的看法。拓展型作業(yè)三、小練筆。龐大的恐龍為什么會消失呢？有的說是因為恐龍耐不住地球氣候

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