人教版生物七年級(jí)上冊說課課件-《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)說課

1、觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)觀察種子的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|枯燥難懂乏味活躍主動(dòng)積極教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|教學(xué)目標(biāo)|實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo) 知道菜豆種子和玉米種子的主要結(jié)構(gòu)、功能及他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 通過觀察實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察分析思考能力和實(shí)驗(yàn)操作技能 認(rèn)識(shí)到生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，初步形成生物學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)|教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)反思實(shí)驗(yàn)內(nèi)容|觀 察 菜 豆 種 子 的 結(jié) 構(gòu)觀 察 玉 米 種 子 的 結(jié) 構(gòu)教學(xué)方法改進(jìn)提升合作交流模擬探究自主學(xué)習(xí)123觀 察交 流科學(xué)實(shí)驗(yàn)提出問題教學(xué)目

2、標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|子葉或胚乳在種子萌發(fā)中的作用是什么？種子的哪一部分將來能發(fā)育成新的植物體？菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有哪些異同點(diǎn)？交 流提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀 察教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|學(xué)生觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子玉米種子學(xué)生觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)觀 察提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)交 流教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思| 總結(jié)歸納出菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)觀察種子萌發(fā)過程的圖片，大膽猜想，交流各結(jié)構(gòu)可能的功能觀 察提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)交 流教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思| 種子的哪一部分將來能發(fā)育成新的植物體？ 胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的什么結(jié)構(gòu)？ 子葉或胚乳在種子萌

3、發(fā)中的作用是什么？觀 察交 流提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|觀 察交 流提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|實(shí)驗(yàn)：觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)方法步驟：取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。剝?nèi)シN皮，分開合攏的兩片子葉。用放大鏡觀察胚根、胚軸、胚芽的形狀和位置。實(shí)驗(yàn)：觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)方法步驟:取一粒浸軟的玉米種子， 觀察它的外形。用刀片將玉米種子縱向切開，用放大鏡觀察其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在其中一個(gè)剖面上滴一滴碘液，用放大鏡觀察。觀 察交 流提出問題科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|1、觀察更多種子 組織學(xué)生觀察課前收集到的種子，和之前的菜豆、玉米種子進(jìn)行類比，小組合作對(duì)其

4、進(jìn)行分類為雙子葉植物種子和單子葉植物種子。2、種子類別辨析 分類中，小組成員如果有分歧或者拿不準(zhǔn)，就鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行解剖、觀察，這個(gè)活動(dòng)中就有種子小、沒有浸泡、不易解剖問題，教師在教學(xué)活動(dòng)中，一是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全，二是要指導(dǎo)學(xué)生合理用刀片、正確使用放大鏡、滴碘液給胚乳等。3、學(xué)生自主創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)中有學(xué)生大膽嘗試滴碘液給子葉，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察子葉變藍(lán)的顏色較淺且較慢，認(rèn)識(shí)到子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)主要是蛋白質(zhì)而不是淀粉。綜合提升1、下列關(guān)于菜豆種子的結(jié)構(gòu)正確的是（ ）A菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚芽、胚軸、胚根B菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚C菜豆種子中，將來發(fā)育成新植株的是胚芽D菜豆種子有胚乳2、將浸泡過的玉

5、米種子縱向剖開，在斷面上滴一滴碘液，這時(shí)會(huì)看到（ ）A、胚變成藍(lán)色 B、胚乳變成藍(lán)色C、子葉變成藍(lán)色 D、種皮變成藍(lán)色3、我們平時(shí)吃的豆油，主要從大豆種子的哪部分榨?。?）A、胚軸 B、胚芽 C、胚乳 D、子葉教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思| 生活中還有許多常見的種子，比如說瓜子、花生和水稻，想一想這些種子是和玉米種子一類還是和菜豆種子一類？你是依據(jù)什么來分類的。課后感悟自我評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|科學(xué)真實(shí)，生動(dòng)形象，明顯直觀1.實(shí)驗(yàn)效果好2. 教學(xué)方法好降低了教學(xué)難度，提高了學(xué)生興趣3.教具創(chuàng)意好材料易得，費(fèi)用低廉 4.應(yīng)用價(jià)值好體現(xiàn)學(xué)生主體，加強(qiáng)課堂時(shí)效性課后感悟自我評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)反思|1、實(shí)驗(yàn)以學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，交流合作解決問題的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，收獲成功的喜悅。2、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)使枯