愛崗敬業(yè)_立足崗位成才說課稿

1、-PAGE . z.我愛崗，我敬業(yè)說課稿尊敬在各位專家：大家好！今天我說課的題目是我愛崗，我敬業(yè)，敬請批評指教！一、教學設計一聯(lián)系學生說教材本課使用的教材是人教版職業(yè)道德與法律，本課容是第四課遵守職業(yè)道德第框：我愛崗，我敬業(yè)。職業(yè)道德是職業(yè)成功的保證，而愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的根底和核心，是社會主義職業(yè)道德所倡導的首要容。作為即將走上工作崗位的職校生來說，為了能使他們順利實現(xiàn)由學校人向職業(yè)人角色的轉換，開場全新的職業(yè)生涯，對他們進展愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)的教學，不僅是新知識的傳授，更是提升他們職業(yè)素質的必要。而中職生正處于科學世界觀、價值觀和人生觀的形成時期，受社會價值觀念多元化的影響，對愛崗敬業(yè)的意

2、義和社會價值理解偏頗，形成了很多不正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，如不符合興趣、愛好的堅決不干工作既要舒服，又要掙錢多只要牌子響的單位干什么都行等等，缺乏責任心和吃苦精神，造成他們在職業(yè)生活中頻繁違約跳槽，或屢屢被用人單位解聘。因此，完本錢課時的教學任務意義重大。二說教學重點、難點：在研究教材的根底上，我確定了以下的教學重點和難點教學重點：職業(yè)道德的作用；愛崗敬業(yè)的根本要求，增強踐行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)的意識。難點：增強踐行愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)的意識。之所以把它確立為本課的重點，是因為愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的根底和核心，只有認同愛崗敬業(yè)的意義，才能在工作中自覺踐行。所以從培養(yǎng)學生覺悟出發(fā)，它對中職生具有現(xiàn)實的

3、教育意義。三說教學目標認知：知道職業(yè)道德的特點、容；理解為什么要在職業(yè)活動中遵守職業(yè)道德；掌握樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的具體要求。情感態(tài)度觀念：懂得愛崗敬業(yè)的意義，培養(yǎng)干一行，愛一行的意識。運用：辨析社會生活中關于職業(yè)道德的不同思潮；自覺增強踐行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)的意識。四說教法與學法則如何在教學過程中實現(xiàn)教學目標，做到重點突出、難點突破呢？這就需要正確的教學方法和策略。大教育家孔子說過：法無常法，貴在得法，針對不同的教材容選擇不同的教學方法，將會有事半功倍之效。針對本課容，我設計了以下幾種教法：自主合作探究法、案例分析法，歸納法、行動體驗等方法。教學手段：采用多媒體教學學法上鼓勵學生采取自主合作探究

4、的學習方式，創(chuàng)造條件，促進學生與學生之間的交流和溝通；通過師生互動教學，把教師的教轉化為教師與學生之間的交流與合作；讓學生把書本知識與現(xiàn)實生活有機結合起來，知、信、行相統(tǒng)一。二、教學實施一創(chuàng)設問題情境，激趣導入興趣是最好的教師，所以我在本課時教學中始終堅持激趣原則。我在上課一開場，用一則視頻小材料最美教師麗莉引發(fā)學生共鳴后，導入課題決定事業(yè)成敗和成就大小的最重要的主觀因素是愛崗敬業(yè)。二講授新課1、愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)是對從業(yè)人員工作態(tài)度的根本要求，是職業(yè)道德的根底與核心。則它的具體意義是什么呢？我采用自主合作探究的方法，通過如漫畫欣賞、角色模擬、材料分析設置疑問，讓學生討論充分體會愛崗敬業(yè)的

5、意義。這樣層層設問能夠培養(yǎng)學生邏輯思維能力。為了讓學生能夠順利答復，我及時給以引導。通過這樣的教學，可使學生充分體會愛崗敬業(yè)對個人、行業(yè)和社會的意義。并進一步引導學生樹立以愛崗敬業(yè)為榮，以好逸惡勞為恥的榮辱觀。這樣既培養(yǎng)學生分析歸納的能力，又順利突破了本課的重點。1出示漫畫：不敬業(yè)，就失業(yè)，不愛崗，就下崗。2模擬角色：假設你是幼兒園園長，你會要求你的幼教怎么做？為什么？出示愛崗敬業(yè)宣傳畫 如今天工作不努力，明天努力找工作等3材料分析：新一代產(chǎn)業(yè)工人楷模王濤的人生感悟：思考：這段材料說明了什么？2、愛崗敬業(yè)的根本要求 這是本課的教學難點所在。仍然采用案例分析法。1樂業(yè)我通過現(xiàn)場小調查和案例分析法

6、小的故事設置問題，讓學生思考、交流并作答。教師適時評價學生的答復。教學中密切聯(lián)系實際，讓學生認識有些人之所以厭倦自己的工作，是因為他沒有找到職業(yè)的樂趣。同時培養(yǎng)學生要有樂學精神。2勤業(yè)選擇大家熟悉的感動中國人物王友順，并讓學生分析王順友是如何對待他的工作的，是什么精神讓他從沒延誤過一個班期，沒喪失過一份，投遞準確率到達100%？學生分析后我加以點撥。讓學生明白，不管做什么事情，認真、勤奮是成功的關鍵。同時培養(yǎng)學生要有勤學精神3精業(yè)播放視頻資料：狀元360超級點鈔王，引發(fā)學生思考討論她的絕活怎樣練成的？使學生明白做事情要精益求精，要終身學習，不斷創(chuàng)新。4樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的關系通過討論問題1、樂業(yè)

7、、勤業(yè)、精業(yè)三者的關系 和2、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)對今天在校的我們有何啟示？結合多媒體展示,教師稍作引導。讓學生明白三者相輔相成，相得益彰，并且結合自己的專業(yè)談談如何能更好地做到樂學、勤學、精學 這樣通過形象直觀的案例，使學生輕松愉快的學習，同時在探討問題的過程中學生合作探究的能力也提高了。而本節(jié)課難點也突破了。則，怎樣才能做到愛崗敬業(yè)呢？4、樹立干一行，愛一行，專一行的理念用從修教女工到人大代表陸琴的事例讓學生明白三百六十行，行行出狀元，職業(yè)無上下貴賤之分。 通過對設置問題的探究引導學生培養(yǎng)干一行、愛一行、專一行的正確職業(yè)態(tài)度。為幫助學生熱愛自己專業(yè)，努力學習專業(yè)技能。設置行動體驗環(huán)節(jié)?！拘袆芋w

8、驗】填寫下表：在適合自己的一類字母下打，并計算總分。A、B、C、D分值分別為4、3、2、1分，得分越高，說明越具備專業(yè)思想。每月填一次，看總分有無升高。每次填表后，將做得好的堅持下去，做得不夠的加以糾正。表格附后 然后，讓學生結合自己的專業(yè)談談如何能更好地做到專 三課后小結采用讓學生總結、自行歸納的方式，談談這節(jié)課的收獲。愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的要求樹立干一行愛一行專一行的理念樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)四課堂素質演練通過課后練習與作業(yè)，在到達鍛煉學生動手能力的同時增強職業(yè)意識提升德育主題。三、教學反思1、采用案例教學法，用典型的案例抓住學生的學習興趣，讓學生在積極主動的學習探索的同時，觸動學生的心。

9、2、以學論教。把未來在職業(yè)活動中的愛崗敬業(yè)與學生的愛專業(yè)、學專業(yè)、精專業(yè)相聯(lián)系，把知識學習與學生實際嚴密結合，增強政治課教學的實效性。3、學生主體性作用充分發(fā)揮。創(chuàng)設和諧氣氛，鼓勵學生提出問題，讓學生處于無拘無束，自由暢達的空間。讓學生作總結，充分調動學生的積極性。這種做法促使學生積極動腦，由教師要我學，變成我要學。存在的問題是：在突破難點設計中，沒有充分考慮到學生實際，學生知識面狹窄，語言表達能力欠缺，以致于學生在答復過程中，論據(jù)不夠充分，邏輯推理不夠嚴密，沒有收到預計的效果。附表一：學生專業(yè)思想自測表樂 專 業(yè)勤 專 業(yè)精 專 業(yè)專業(yè)情感ABCDABCDABCD從心熱愛自己的專業(yè)只是一種興趣愛好不太喜歡當做以后謀生的手段厭惡專業(yè)學習態(tài)度上課精力集中一絲不茍感興趣時能思想集中只有考試前上課注意認真從來不認真聽講好學進取各門專業(yè)課都好，還參加課外培訓感興趣的課程都比擬好只要能通過考試就行了一門都不行學習行為ABCD專