(新)人教版高中歷史必修一第11課《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課課件(共44張PPT)

1、第11課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)人教版必修一說(shuō)課內(nèi)容 教法學(xué)法 教學(xué)流程 教學(xué)反思 學(xué)情分析 教材簡(jiǎn)析 教學(xué)目標(biāo)一、教材簡(jiǎn)析 本課為人教版必修一第四單元第十一課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。本課以第10課“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，又為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊，起著承上啟下的突出作用。而且，學(xué)習(xí)這一課也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有助于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)我國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)注。 知識(shí)與能力了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)；比較天朝田畝制度與資政新篇，培養(yǎng)閱讀歷史文獻(xiàn)并運(yùn)用已學(xué)知識(shí)觀察歷史現(xiàn)象和分析問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法 通過(guò)合作探究、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，提高提煉信息、歸納理解分析等綜合能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)太平天

2、國(guó)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)認(rèn)識(shí)，感悟農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神，評(píng)價(jià)農(nóng)民階級(jí)的局限性，引發(fā)學(xué)生對(duì)三農(nóng)問(wèn)題的關(guān)注。三維目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起和失敗；天朝田畝制度和資政新篇難點(diǎn)：對(duì)天朝田畝制度和資政新篇的評(píng)價(jià)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起和失敗的必然性 重點(diǎn)、難點(diǎn)三、學(xué)情分析 望城一中高一的學(xué)生整體素質(zhì)較高,思維較活躍。他們的思維方式處于從形象思維向抽象思維的過(guò)渡階段，喜歡直觀的、趣味性的知識(shí);他們具有一定的閱讀能力,但分析和歸納能力還有待加強(qiáng)。四、教法學(xué)法教法：講述法、圖示法、視頻法、問(wèn)題法、角色扮演法、情境法、比較法等。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 設(shè)計(jì)思路：依據(jù)課標(biāo)，

3、突破教材，圖片導(dǎo)入，帶著問(wèn)題，激發(fā)興趣；分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)背景，合作完成太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的學(xué)習(xí)。運(yùn)用角色扮演、自主學(xué)習(xí)、比較歸納等方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)天朝田畝制度和資政新篇，并比較其異同。出示材料，組織學(xué)生合作探究,師生共探，分析運(yùn)動(dòng)的影響和敗因。特點(diǎn)： 由學(xué)生家鄉(xiāng)的圖片導(dǎo)入，提出問(wèn)題，采用角色扮演、自主學(xué)習(xí)、分組討論、材料分析、歸納總結(jié)等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的作用。五、教學(xué)流程。望城靖港古鎮(zhèn)靖港水戰(zhàn)古戰(zhàn)船第11課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)人教版必修一加劇刺激自然災(zāi)害地主階級(jí)農(nóng)民階級(jí)階級(jí)矛盾自主學(xué)習(xí)列強(qiáng)入侵一、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 探尋背景1.清政府腐朽統(tǒng)治造成階級(jí)矛盾激化2.外國(guó)資

4、本主義侵略導(dǎo)致民族矛盾加劇3.自然災(zāi)害嚴(yán)重 （根本原因） （外部原因） （直接原因）（組織基礎(chǔ)）4.洪秀全創(chuàng)立拜上帝教 一、山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 探尋背景歸納概括1、有人說(shuō)：“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲?！毕铝袑?duì)這一觀點(diǎn)的理解正確的是：A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后反侵略的繼續(xù) B.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難激化了階級(jí)矛盾而導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)中國(guó)農(nóng)民從中世紀(jì)的睡夢(mèng)中驚醒而奮起反抗 D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的直接產(chǎn)物小試牛刀金田永安全州長(zhǎng)沙武昌南京1.興起與發(fā)展2.高潮3.轉(zhuǎn)折4.失敗請(qǐng)你當(dāng)老師二、平地一聲驚雷起 感悟過(guò)程金田起義 1851年永安建制長(zhǎng)沙之戰(zhàn)，西王犧牲定都天京 1

5、853年全州之戰(zhàn)，南王遇難金田永安全州長(zhǎng)沙武昌南京建號(hào)太平天國(guó)，運(yùn)動(dòng)興起分封五王二、平地一聲驚雷起 感悟過(guò)程1.興起與發(fā)展北伐、西征、東征2.高潮結(jié)合圖片，增強(qiáng)趣味二、平地一聲驚雷起 感悟過(guò)程1.興起與發(fā)展2.高潮1.興起與發(fā)展3.轉(zhuǎn)折天京變亂1856年二、平地一聲驚雷起 感悟過(guò)程天京陷落二、平地一聲驚雷起 感悟過(guò)程2.高潮1.興起與發(fā)展4.失敗3.轉(zhuǎn)折1864年簡(jiǎn)又文的太平天國(guó)全史中認(rèn)為，太平軍攻克武昌后，沒(méi)有全軍北上，而是定都天京，犯了大的戰(zhàn)略錯(cuò)誤，這成為天平天國(guó)運(yùn)動(dòng)最終失敗的原因之一。 你認(rèn)為太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因有哪些？史家觀點(diǎn):結(jié)合材料，合作探究失敗原因材料一 （天平天國(guó)）除了改朝換

6、代以外,他們沒(méi)有給自己提出任何任務(wù),他們沒(méi)有任何口號(hào),他們給予民眾的驚惶比給予老統(tǒng)治者們的驚惶還要厲害。 馬克思中國(guó)紀(jì)事材料二 宗教的第一句話就是謊話；宗教一開(kāi)頭向我們說(shuō)明某種人的事物的時(shí)候，不就把這種事物說(shuō)成某種超人的、神的事物嗎？ 馬克思恩格斯全集第1版第1卷材料三 （洪秀全的天王府）城周圍十余里，墻高數(shù)丈，內(nèi)外兩重，外曰太陽(yáng)城，內(nèi)曰金龍城，殿曰金龍殿，苑曰后林苑，雕琢精巧，金碧輝煌，如大蘭若狀。 張德堅(jiān)賊情匯纂材料四 李秀成乘勝東征，一直打到上海近郊。在進(jìn)攻上海時(shí)，英法聯(lián)軍配合清軍襲擊太平軍。太平軍損失慘重，退回蘇州。 引自人教版必修一歷史教材 1、主觀方面： （1）農(nóng)民階級(jí)的局限性。

7、提不出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)；無(wú)科學(xué)的理論指導(dǎo)；定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)者貪圖享樂(lè)，特權(quán)思想膨脹。 （2）戰(zhàn)略上的失誤。 如偏師北伐，孤軍深入。 2、客觀方面： 中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺。理解歸納三、革命文獻(xiàn)豐碑立 分析文獻(xiàn)三、革命文獻(xiàn)豐碑立 分析文獻(xiàn)太平天國(guó)前期的革命綱領(lǐng)1853年凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖也。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，天朝田畝制度 凡當(dāng)收成時(shí)，除足其每人所食可接新谷

8、外，馀則歸國(guó)庫(kù)，凡麥、豆、寧麻、布帛、雞、犬各物及銀錢亦然。蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，則主有所運(yùn)用，天下大家處處平勻，人人飽暖矣。土地分配的方法目的土地分配的原則產(chǎn)品分配的方法產(chǎn)品分配的原則穿越時(shí)空，我（農(nóng)民、地主、商人）評(píng)天朝田畝制度角色扮演（1）太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)（2）農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想 結(jié)晶 （3）絕對(duì)平均主義違背社會(huì) 發(fā)展規(guī)律 （4）追求小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)落 后于時(shí)代潮流天朝田畝制度1.目的2.內(nèi)容3.評(píng)價(jià) 建立“四有二無(wú)”理想社會(huì)平均分配土地、產(chǎn)品革命性空想性落后性1853年 天朝田畝制度具有絕對(duì)的平均主義性質(zhì)，因?yàn)樗?guī)定 A廢除地主土地所有制 B鰥寡

9、孤獨(dú)廢疾者由國(guó)庫(kù)供養(yǎng) C按人口和年齡分配土地 D通過(guò)圣庫(kù)制度平均分配所有農(nóng)副產(chǎn)品沙場(chǎng)點(diǎn)兵太平天國(guó)后期的治國(guó)方案三、革命文獻(xiàn)豐碑立 分析文獻(xiàn)重振天國(guó)洪仁玕（政治、經(jīng)濟(jì)、文教)1859年是先進(jìn)的中國(guó)人最早在中國(guó)提出發(fā)展資本主義的設(shè)想不是農(nóng)民革命實(shí)踐的產(chǎn)物，未能實(shí)行資政新篇自主學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)目的提出者頒布時(shí)間天朝田畝制度資政新篇背景社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張群眾基礎(chǔ)作用對(duì)比歸納 材料1：逆賊洪秀全、楊秀清自清稱亂以來(lái)，于今五年矣舉中國(guó)數(shù)千年禮義人倫詩(shī)書典則，一旦掃地藹盡。引自曾國(guó)藩討粵匪檄 材料2：由于農(nóng)民群眾分散的落后的經(jīng)濟(jì)地位，從根本上決定了他們思想上不可克服的缺陷。作為小生產(chǎn)者，狹隘的、閉塞的自然經(jīng)濟(jì)使農(nóng)民目

10、光短淺，自由散漫，心胸比較狹窄，家族觀念和地方觀念較強(qiáng)，這就不容易形成長(zhǎng)久堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)；作為小私有者，農(nóng)民階級(jí)私有觀念比較強(qiáng)，這正是歷史上農(nóng)民領(lǐng)袖往往爭(zhēng)權(quán)奪利貪圖享樂(lè)的思想根源。 探究：怎么看待歷史事件的影響？1、定性分析；2、依據(jù)史實(shí)一分為二，客觀評(píng)價(jià)；3、具體問(wèn)題具體分析。 四、功過(guò)留與后人評(píng) 反思影響方法指導(dǎo)1.性質(zhì)：反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)2.意義：沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力，動(dòng)搖了清政府的統(tǒng)治，對(duì)后來(lái)民主革命有重大影響是幾千年中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰是中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)資本主義的最早探索是“亞洲革命風(fēng)暴”的重要組成部分3.教訓(xùn)：由于階級(jí)和時(shí)代的局限性，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的民主革命取得勝利

11、。分析綜合四、功過(guò)留與后人評(píng) 反思影響一.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景1.清朝統(tǒng)治腐朽，社會(huì)矛盾激化2.外國(guó)資本主義的侵略3.自然災(zāi)害嚴(yán)重4.洪秀全創(chuàng)立“拜上帝教”，發(fā)動(dòng)和組織群眾二.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程1.興起與發(fā)展 頒布天朝田畝制度2.高潮3.轉(zhuǎn)折 頒布資政新篇 4.失敗 分析失敗的原因三、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響1.性質(zhì) 2.意義 3.教訓(xùn)整 體 歸 納隨堂演練1.1859年太平天國(guó)頒布了資政新篇，主要表明： A.反抗外來(lái)侵略的愿望 B.發(fā)展資本主義的要求 C.嚴(yán)厲打擊商人 D.反對(duì)地主剝削的思想2閱讀下列材料材料一“凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處?！辈牧隙靶〉軛钚闱遄酁檎?/p>

12、辦米糧以裕國(guó)庫(kù)事：弟等細(xì)思安徽，江西米糧廣有，宜今鎮(zhèn)守佐將在彼曉諭良民，照舊交糧納稅?！庇眨骸鞍人h是也，即遣佐將施行。”材料三“茲本大臣恭奉王命，蒞臨斯土，催辦錢漕，兼取貢稅。田賦雖未奉其定制，爾糧戶等亦宜謹(jǐn)遵天定，暫依舊例章程，如數(shù)如期完納?！?太平天國(guó)1855年告示材料四“至于業(yè)戶，固貴按畝輸糧，佃戶尤當(dāng)照額完租。茲值該業(yè)戶糧宜急征之侯，正屬該佃戶租難拖久之時(shí)，倘有托詞延誤，一經(jīng)控迫，抵租與抗糧同辦。各宜稟遵無(wú)違。” 太平天國(guó)1861年指示請(qǐng)回答：（1）上述四則材料，說(shuō)明太平天國(guó)在不同時(shí)期實(shí)行了哪些不同的土地租稅政策？ （2）太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人是基于什么出發(fā)點(diǎn)，實(shí)行不同的土地租稅政策的？ （3）這種變化，從所有制方面來(lái)看，其實(shí)質(zhì)是什么？ （4）這種變化說(shuō)明了什么？ 超越課堂 ，關(guān)注生活 關(guān)注今天我國(guó)農(nóng)民的生活狀況，以“小議農(nóng)民生活的變遷”為題，寫一篇小論文，字?jǐn)?shù)不限。（提示：可以將古代封建社會(huì)、太平天國(guó)政權(quán)下農(nóng)民的生活狀況與今天農(nóng)民生活狀況做一個(gè)對(duì)比）1、如何確保學(xué)生在活躍的氣氛