二年級教師工作總結(jié)例文

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁二年級老師工作總結(jié)例文二年級老師工作總結(jié)范文WORD文檔，下載后可編輯修改二年級老師工作總結(jié)精選范文一光陰飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)心和正確指引下，在學校老師同仁的傾心相助、大力支持下，在學生們的努力配合下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務(wù)。回憶一年來的工作，繁忙伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長?，F(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。在思想上，我積極學習，努力進步政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其

2、它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列毛澤東思想，進步自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)歷，共同工作，共同學習，共同進步。在學科教學上，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一堂新課，我都認真鉆研教材，深化細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重

3、點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的打破口。每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、明晰。在教學過程中，以一年級學生身心開展特點和知識承受才能和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，并圍繞三個維度對學生進展培養(yǎng)，夯實根底，注重課堂教學施行的有效性。重視學生的主體地位，發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。在工作上，我踏實工作，努力進步業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來，作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在老師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，施行愛的教育，關(guān)愛學生，真誠奉獻。每天踏實工

4、作，在理論、探究與反思中，不斷進步自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀老師的珍貴經(jīng)歷，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，進步自己的教學程度。這一年，在余順花老師的指導(dǎo)下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過失敗、探究與反思，我已初步探究出一些教學心得，不斷嘗試改良自己的學科教學，精心設(shè)計課堂教學，以期進步教學質(zhì)量。二年級老師工作總結(jié)精選范文二本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過半年的努力，學生獲得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤;有經(jīng)歷，也有教訓(xùn)?，F(xiàn)就本學期的詳細教學情

5、況總結(jié)如下：一、課堂教學中，努力表達教育新理念，進步課堂教學效率。每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氣氛，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)學生主動探究，自主獲取知識，進步學生的才能。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生濃重的學習興趣。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種才能與習慣，促進學生的全面開展。(一)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩

6、子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師催促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)選出一名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們考生字，一學期下來，學生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。(二)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，進步學生的寫作才能。二年級是學生寫作的開場階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合適二年級學生的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每天輪流。經(jīng)過一學期的嘗試

7、，學生的詞匯量大大增加，對寫作才能的進步有一定的促進作用。(三)加強寫字指導(dǎo)，進步學生的寫字才能。二年級的寫字教學往往被老師無視。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展。本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的根底上有所開展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)時機，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有進步。四、

8、積極參加學校組織的各級各類的教研活動，促進自身程度的進步。為進步自身的業(yè)務(wù)程度，本學期我積極參加各教研活動。總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學理念。并運用到自己的教學理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正進步自己的語文素養(yǎng)。二年級老師工作總結(jié)精選范文三本學期，我擔任二年級數(shù)學、社會與品德學科的教學。學生剛剛由一年級升入二年級，在學習習慣方面還有待于進一步的加強。在剛開學兩個多月的教學中，我發(fā)現(xiàn)個別學生的學習習慣還特別差，有個別學生不能及時上交作業(yè)，家庭作業(yè)也有局部學生不能及時完成。我根據(jù)實際情況采取有效的

9、措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參與學習的全過程，獲得了一定效果。現(xiàn)就本學期工作做如下總結(jié)：一、以課堂教學為核心1.課前閱讀教材，設(shè)計教案。課前認真閱讀數(shù)學課程標準、教材、教參，對上課教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。在備課中注重表達老師的引導(dǎo)，學生的主動學習過程。同時根據(jù)課后題，設(shè)計合適本班學生情況的練習題。2.精心上課，創(chuàng)設(shè)教學情境激發(fā)學生參與數(shù)學學習的興趣。(1)創(chuàng)設(shè)引課情境，激發(fā)學生參與學習欲望。課前只要是能與新課有關(guān)的學習內(nèi)容，能設(shè)計出激發(fā)學生興趣的情境就進展創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)后鼓勵學生主動參與，放手讓學生主動去探究，鍛煉學生動手、動口、動眼、動腦的才能。如在進展數(shù)學廣角教學中，我

10、說同學們：“今天老師帶著同學們做一個有趣的游戲，數(shù)字搭配、衣服搭配游戲。你們愿意嗎?”學生都不約而同的舉起小手，踴躍參與學習。緊接著我提醒：“這個游戲有一個要求，一定要注意力集中，而且還要動手畫一畫。”說完后，我出示1、2、3三個數(shù)字，讓同學們排列成不重復(fù)的兩位數(shù)。結(jié)果都排列對的只有個別學生。然后我又告訴學生：“像這樣的排列很有規(guī)律，一定要按一定的順序排列?！睂W生又開場進展排列，這次排列的效果明顯好于上一次。(2)設(shè)計練習，在理論中進步學習效率。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，為了到達良好的學習效果，在每天講授新課前，我都會以卡片、小黑板、口述等形式為學生創(chuàng)設(shè)練習題

11、，學習興趣很高。有時還會以分組競賽的形式讓小組與小組，個人與人之間進展比賽，學生的興趣更濃，學習效果顯著。(3)歸類復(fù)習，掌握學習方法。這樣的教學內(nèi)容一般是按單元進展復(fù)習，一單元內(nèi)容一歸類，有時只要是相關(guān)的知識，聯(lián)絡(luò)比擬嚴密就進展歸類復(fù)習。這樣就把學生學習的比擬零散、沒有規(guī)律的知識進展系統(tǒng)化學習，這樣學習效果會更好。3.及時批閱學生課堂和家庭作業(yè)，掌握學生學習情況。本班學生雖然人數(shù)不多，但明顯存在學習差異。這樣必須采取合適不同學生的方法進展輔導(dǎo)。主要采取面批講解的方法、個別輔導(dǎo)法、個別心理疏導(dǎo)法等。對于共性問題在黑板上做細致的講解。修改作業(yè)時，指出錯誤后，讓學生先獨立解決，在進展講解。學生訂正

12、之后，仍給總分值，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。4.注重對學困生的輔導(dǎo)。對學困生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中從樹立信心、培養(yǎng)興趣兩面入手。5.做好練習及測試卷的講解。評估學生看學習成績固然重要，更重要的是看學生錯誤的原因何在。老師一定要根據(jù)試卷詳細情況進展評價，并做好記錄便于進展個別講解和輔導(dǎo)。評講試卷時，對于學生掌握不好的題在進展舉一反三，指導(dǎo)學生掌握為止。打破按順序逐題講解的形式，嘗試采用按類講解。然后再進展分層設(shè)計作業(yè)，也就是根據(jù)學生試卷中出錯比擬多的題，再設(shè)計練習，反復(fù)練習到達熟能生巧。二、注重學生學習

13、體驗，從生活中學數(shù)學。數(shù)學課程標準要求學生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會了什么”，注重學生的學習體驗。作為老師，在教學中應(yīng)努力展現(xiàn)教材豐富的過程，應(yīng)鼓勵學生主動參與學習，嘗試讓學生自己設(shè)計練習，從而拓展學生的思維，鍛煉學生的才能。設(shè)法讓學生在觀察、操作、交流、反思等活動中，逐步體會數(shù)學知識的靈敏性和理論性。讓學生與學生之間學會交流、合作、探究，鼓勵學生與學生之間進展協(xié)作學習?？傊?jīng)過一個學期和學生的相處以及對數(shù)學教學的探究，學生在本次考試中，獲得了料想的考試成績，完成了本學期的教學任務(wù)。我覺得作為一名老師，無論是數(shù)學教學還是社會與品德教學，都必需要能讓學生對自己所授的課堂教學感興趣，同時

14、還要精心設(shè)計合適本班學生的有效練習題，必要時要多和學生進展溝通和交流，用科學的學習方法教學一定會到達更好的教學效果。二年級老師工作總結(jié)精選范文四學期工作已經(jīng)完畢，我的二二班的語文、數(shù)學教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并用心進展課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于二二班學生的語文理論活動施行也有一些尚未解決的問題。此刻將這一學期的二二班語文教學工作總結(jié)如下：一、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：1、課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪

15、些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的狀況組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作二年級

16、的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈?。三、用心參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠

17、明確，平時對于學生整體照顧不夠等。此刻，我也正在不斷改正中?？傊诒緦W期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自我，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言安康得體，舉止禮貌禮貌，以身作那么，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建立與開展奉獻自我的力量。二年級老師工作總結(jié)精選范文五本學期我擔任二年級(5)班和(6)班的數(shù)學教學工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際狀況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導(dǎo)學生參與學習的全過程，獲得了必須效果，也存在一些困惑，現(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結(jié)：一、教學

18、任務(wù)完成狀況分析p ：1、備課。學期初，鉆研了數(shù)學課程標準、教材、教參，對學期教學資料做到心中有數(shù)。2、上課。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生考慮。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選取學生的探究結(jié)果，學生進展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)潛力。之后，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，構(gòu)成潛力，開展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。此刻學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。(2)及時復(fù)習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識根本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習

19、時間。這項措施非常合適低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習構(gòu)成知識鏈，一學期對整冊書進展整理復(fù)習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既構(gòu)成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、理論帶給了可能。3、修改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，老師面批，指出個性問題，群眾訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析p 潛力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣獲得了較好效果。分析p 練習產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學，進步老師教學的針對性。4、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，進步他們的學習自信心，對學生的答復(fù)采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學生敢于答復(fù)