涉江采芙蓉 經(jīng)典實用

1、世界上最遙遠的距離 /不是生與死/而是我站在你面前 /你卻不知道我愛你 世界上最遙遠的距離/不是我站在你面前 /你不知道我愛你/ 而是愛到癡迷 /卻不能說我愛你 世界上最遙遠的距離/不是我不能說我愛你 /而是想你痛徹心脾 /卻只能深埋心底 世界上最遙遠的距離/ 不是我不能說我想你 /而是彼此相愛/卻不能夠在一起涉江采芙蓉古詩十九首 東漢末年文人五言詩的選集，總共是十九首。 這十九首詩并非出自同一個人的手筆，但是在同一個時代所作的。 “驚心動魄，幾乎可謂一字千金。” 鐘嶸詩品解 題 涉江：踏過江水 芙蓉：荷花 古詩十九首以詩的第一句為題。涉江/采芙蓉，蘭澤/多芳草。我踏過江水去采荷花，生有蘭草的

2、水澤中長滿了香草。問題：“涉江”“芙蓉”分別能說明什么？“涉江”突出艱難?！败饺亍保ā疤m澤”“芳草”等意象）表達出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好。采之欲遺誰？ 所思在遠道。采了蓮花要送給誰呢？我所思念的人正在遠方。這兩句用了什么修辭手法？你從“遠道”一詞品出什么？ 設(shè)問?！斑h道”為下面的情緒轉(zhuǎn)折透露一些消息。把人物放在美好、歡樂的采蓮背景上，抒寫?yīng)氉詰堰h的憂傷，正具有以“樂”襯“哀”的強烈效果。以花草贈親朋是古人常有的一種行為，你知道哪些類似的詩句？“秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。”（李白） 唐人送別，折柳相贈，意欲“挽留”。以“柳”與“留”諧音，象征友情綿長，永志不忘?！凹t豆生南國，春來發(fā)幾

3、枝。愿君多采擷，此物最相思?！?（唐王維相思） 采花折柳贈親朋是古人傳情達意的方式，一方面是傳達了對親朋的關(guān)懷、思念等感情，另一方面又寄托了對親朋的美好祝愿。 深紅山木艷彤云， 路遠無由摘寄君 。 元稹折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。 陸凱寄范曄回頭望望遠處的故鄉(xiāng)，卻又長路漫漫無邊無際。還顧望舊鄉(xiāng)， 長路漫浩浩。發(fā)揮想象，描述一下“還顧”所包含的畫面？“還顧”一詞，使人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘地站立在船頭，徒勞地往故鄉(xiāng)的那個方向張望，愛人此時似乎也正凝眸相望。兩人相愛卻不得相見，濃濃的相思之情寓于其中。兩心相愛卻不能在一起。愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。同心而離居， 憂傷以終老。

4、天各一方“同心而離居，憂傷以終老” 這兩句表達了主人公怎樣的心情？ 表達了主人公黯然痛苦的心情，還能讓人深切地感受到兩個彼此相愛的人的真摯篤厚的感情。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。 問題探究：關(guān)于這首詩的抒情主人公，有人認為是男性，也有人認為是女性。你怎么看？合作探究行行重行行行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子不顧返。思君令人老，歲月忽已晚。棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。請同學(xué)們運用想象和聯(lián)想描摹詩歌的內(nèi)容涉江采芙蓉 縱使江水濺濕了衣衫，我依然要采得江中那最美麗的蓮。這淡雅的蓮花，挺拔的枝葉，像極了你我遠方的愛人，記得我們曾許下的諾言嗎？“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”，對你的思戀，一天又一天，蓮花開落，等在季節(jié)里的容顏日漸凋零，卻依然不見你那熟悉的面龐。為何我回望故鄉(xiāng)的雙眸這樣迷茫？歸家的路途遙遙