2022九年級化學(xué)教師的工作計劃

1、Word - 6 -2022九年級化學(xué)教師的工作計劃化學(xué)是一門九班級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在統(tǒng)考、畢業(yè)考、中考中取得好的成果。 九班級化學(xué)老師工作方案(一) 本學(xué)年本人擔(dān)當(dāng)九班級4、6班(平行班)和9班(A層)的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。A層9班共有同學(xué)45人。這些同學(xué)都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好，當(dāng)然也有個別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，老師要做好每一個同學(xué)的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進展進步。 二、教材分析： 1.用同學(xué)進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育同學(xué)。從生產(chǎn)和生

2、活的實際動身，適當(dāng)拓寬學(xué)問面，以開闊同學(xué)的眼界，培育同學(xué)面對將來的適應(yīng)力量，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。 2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從同學(xué)生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物學(xué)問，同時有方案地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培育同學(xué)運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的力量，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于老師支配教學(xué)和便子同學(xué)學(xué)習(xí)和把握，每章教材的篇幅力

3、求短些，使重點較突出。 3.從我國的實際動身，留意減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔(dān)，使同學(xué)學(xué)得樂觀主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理支配。根據(jù)教學(xué)大綱中規(guī)定的需要把握、理解的內(nèi)容做為教學(xué)的重點，而對要求了解，常識性介紹以及選學(xué)的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)分對待。 4.為了調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，關(guān)心同學(xué)理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的學(xué)問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純潔物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學(xué)科學(xué)進展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)同學(xué)鉆研科學(xué)的樂觀性。為了符合同學(xué)的年齡特征和認知規(guī)律，除了與學(xué)校

4、自然、學(xué)校生物、地理、物理等學(xué)科親密聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使同學(xué)愿讀、易懂、有愛好。 5.教材除普遍重視演示試驗和同學(xué)試驗外，還留意適當(dāng)增加了能引起同學(xué)愛好和有利于同學(xué)理解概念的試驗。針對同學(xué)的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學(xué)試驗教學(xué)可以關(guān)心同學(xué)形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問，培育技能，力量以及科學(xué)態(tài)度和方法。 三、教學(xué)目的和要求： (1)理論學(xué)問聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學(xué)的生活實際，使同學(xué)學(xué)以致用。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神，使同學(xué)會初步運用化學(xué)學(xué)問解釋或解決一些簡潔的化學(xué)問題。 (

5、2)重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，留意啟發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)的力量。使同學(xué)學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)一些化學(xué)試驗和化學(xué)計算的基本技能，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。/ (3)培育同學(xué)的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學(xué)進行平安教育和愛國主義教育。 四、詳細措施： (1)重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中，既要留意概念的科學(xué)性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要

6、盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成概念，并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)學(xué)問的力量。 (2)加強化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓同學(xué)結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于同學(xué)記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 (3)重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

7、元素化合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)，試驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學(xué)問。要實行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步把握了肯定的元素化合物學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。 (4)加強試驗教學(xué) 化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助

8、于培育實事求是、嚴厲仔細的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強試驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學(xué)中，要留意平安教育，要教育同學(xué)愛惜儀，節(jié)省藥品。 (5)樂觀開展化學(xué)課外活動。 組織和指導(dǎo)同學(xué)開展化學(xué)課外活動，對于提高同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊學(xué)問視野，培育和進展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進展和化學(xué)史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動方式可實行做趣味小試驗、進行學(xué)問講座，化學(xué)競賽和專題爭論，或組織同學(xué)制作教具，進行參觀訪問等，在組織課外活動時，應(yīng)

9、留意充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。 九班級化學(xué)老師工作方案(二) 一、指導(dǎo)思想 利用有效的教學(xué)手段，以提高教學(xué)質(zhì)量?；仡櫸覀兩蠈W(xué)期的工作，在化學(xué)組老師的共同努力下，制定了具體的方案，并付諸于實施，取得了較好的成果，為了更好的開展本學(xué)期的工作，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，連續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助，共同提高。 二、現(xiàn)狀分析 本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，依據(jù)期末考試各班成果看，各班同學(xué)進展水平參差不齊，兩極分化較為嚴峻。本著讓全部同學(xué)都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo)，通過備課組的教研活動，我們制定了九班級下學(xué)期的化學(xué)教學(xué)方案。 二、工作目標(biāo) 1.堅持理論學(xué)習(xí)，加強自身的理論素養(yǎng);在教學(xué)過程中加強同學(xué)創(chuàng)新精神、實踐力量、學(xué)習(xí)力量的培育。充分利用我校四環(huán)一主線的教學(xué)模式，努力改觀課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 2.仔細學(xué)習(xí)，精確把握新課改所提倡的教學(xué)理念和策略，仔細領(lǐng)悟中考指南精神，仔細制定好總復(fù)習(xí)方案，確保中考化學(xué)學(xué)科的合格率和優(yōu)秀率。 3.每周集體備課，每位老師真正的討論教學(xué)案的共性化備課， 提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且準時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在集體備課