高中政治必修三《文化生活》之博大精深的中華文化

1、 博大精深的中華文化教學設計試講人：劉燕教學理念新課改倡導學生是主體，老師是教學的主導，因此在文化的講授中要充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生積極參與教學、組織學生參與討論。二、教材分析本課是人教版高中思想政治必修文化生活第三單元第六課第二框題。本框是在接著上一框源遠流長的中華文化以后，接著敘述中華文化的另一特征。本框題分為三個目。獨樹一幟 獨領風騷 我國的文學藝術在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。中國古代的科學技術成就對人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻。鑒于試講時間為10分鐘，所以基本只能講完這一目題中的文學藝術。 三、學情分析作為高二上的學生對博大精深的中華文化，其認知起點絕大多數(shù)都是由歷史書本

2、所得，有一定的學習基礎。但對于學生來說，理解博大精深的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識這一課標的要求還有難度。再則學生從感性到理性的思維的跳躍也有一定障礙。同時學生辨識社會現(xiàn)象、合作、表達能力等方面也有待加強。四、教學目標(1)知識與能力 知識：識記文學藝術作用和特點；理解中華文化是中華文化博大精深的見證，是中華文化對世界文化的貢獻；能力：結合中華文化中文學藝術的發(fā)展歷程，理解中華文化中文學藝術獨樹一幟。(2)過程與方法在本節(jié)課的教學過程中，教師充分發(fā)揮主導作用，充分利用演示、討論、講授等方法，并設置易于讓學生接受的教學情境。學生進行探究式學習，討論、并進行歸納總結，形成觀點，加深認識。

3、培(3)情感態(tài)度與價值觀 幫助學生充分認識中華文化的特征，增強民族自豪感、自尊心、自信心，讓學生思考如何應對文化赤字現(xiàn)象。五、教學重點、難點重點：中華文化中文學藝術的特點難點：中華文化中文學藝術的特點六、學法和教法分析學法：討論探究法（學生在學習過程中的全身性的參與，在“交流討論”“欣賞感悟”等環(huán)節(jié)中充分地讓學生動腦、動口，讓學生有所知，有所思、有所悟）、自主學習法、角色扮演法。教法：多媒體輔助教學法、引導啟發(fā)教學法、聯(lián)系實際教學方法 教學方法與手段 問題研討教學法、自主探究學習法 多媒體展示八、教學過程【引入新課】 導入：播放FLASH 動畫中國文化宣傳片，將學生分組（1、2排為第一組，3、

4、4排為第二組，依次類推），請同學看完視頻以后找出其中的中國元素進行每組接龍游戲。 其中的中國元素：毛筆字、算盤、大熊貓、象棋、太極八卦圖、松樹、毛筆、中華硯、臉譜、中國結、蓮花、茶、西游記 師：短短的兩分鐘視頻中就包含了如此多的中國元素，可見我們的中華文化內容極其豐富，其中的太極八卦圖是屬于哲學內容，松樹和蓮花屬于道德內容，除了哲學和道德，中華文化還包括教育、歷史、文學藝術、科學技術，由此我們便可窺見中華文化博大精深，今天就讓我們一起從文學藝術的角度來領略博大精深的中華文化。下面請同學們迅速瀏覽書上66頁的內容。進行新課：一、獨樹一幟 獨領風騷（一）文學藝術1、文學藝術的作用展示吳承恩西游記的

5、圖片：師：視頻中最后是一只猴子去取定海神針，這出自哪部小說呢？生：西游記師：西游記是明代神魔小說的代表，被稱為奇書，在中國小說史上有重要地位。同學們小時候喜歡看西游記嗎？生：師：有的同學喜歡，為什么喜歡看呢？生：因為里面有很多打妖怪的故事師：其中有一個故事就是孫悟空大鬧天宮，他大鬧天宮的直接原因是他個人的要求沒有得到滿足，有同學記得孫悟空對如來佛說他為何大鬧天宮的那幾句經典語言嗎，老師請同學來一個角色扮演，用孫悟空的語氣來講這幾句話。生：孫悟空說“靈霄寶殿非它久，歷代人主有分傳”，“皇帝輪流做，明年到我家?！庇终f：“只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攮，永不清平！”師：這位同

6、學演繹很形象，確實是悟空的形象。作者借此來反映農民起義，展現(xiàn)農民對明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治的厭惡以及想推翻統(tǒng)治者腐朽統(tǒng)治的迫切愿望，以及追求安定生活的愿望。由此可見中華文化中的文學藝術具有什么樣的作用呢？生：文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。文學藝術的特點師：西游記并非騰空而出，它是中國文學藝術由詩經，同學們非常熟悉其中的（關雎蒹葭），楚辭其代表作為屈原的（離騷）、漢賦（孔雀東南飛）、唐詩、宋詞（唐宋八大家）、元曲（關漢卿竇娥冤）、以及我們的明清小說（西游記、紅樓夢、三國演義、水滸傳被譽為中國四大名著）。中國文學藝術的發(fā)展歷程又體現(xiàn)了它什么特點呢？生：輝煌而悠久的歷

7、史師：也有人說西游記蘊涵著極為豐富多元的思想文化，僧侶從中讀到了佛法無邊，道徒讀到了金丹大旨，哲學家讀到了陽明心學，歷史學家讀到了社會現(xiàn)實；而對于普通讀者來說，則更多讀到了一段段降妖伏魔的精彩故事。不同的人從不同的角度都會有不同的解讀，這說明中華文化中的文學藝術具有什么特點呢？生：豐富而絢麗的內涵。師：書中的人物形象栩栩如生，不僅有很高的文學價值同時也有很高的商業(yè)價值。那它的商業(yè)價值體現(xiàn)在哪里呢？幾百年以來，西游記被改編成了各種地方戲曲，及電影、電視劇、動畫片、漫畫，版本繁多。提到電視劇就不得不提到88版的西游記（展示88版西游記的圖片），同學們知道是誰扮演的孫悟空嗎？生：六小齡童師：該版西游

8、記在美國、日本、德國、法國及 HYPERLINK /view/20086.htm 東南亞各國播出后，受到廣泛好評，六小齡童從此家喻戶曉、蜚聲中外。該版被新加坡電視媒體評選為20世紀（1970-2000）百部華語經典電視劇之一。除了這部電視劇外，同學們對哪些與西游記相關的電影印象深刻呢？生：大話西游（展示圖片）、西游降魔篇師：大話西游是周星馳演的，其中至尊寶有一段經典臺詞：“曾經有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是一萬年！”（直接

9、展示在PPT上）我相信這句話很多同學都記憶尤新，和吳承恩西游記里的孫悟空同名同姓，片中甚至也有唐僧、豬八戒、沙增，也有觀音菩薩、菩提老祖、牛魔王、白骨精， 最早的創(chuàng)意確實源自西游記，最后的效果也是比初衷走得更遠更遠，甚至朝著不同的方向，走到不相干的地方，由相同的人物、類似的背景，敘說著一個與原著無關的故事。 大話西游更像是孟京輝的話劇，從另外的角度探討文化，解構傳統(tǒng)。尤其是至尊寶在時空穿梭的結局讓人深嘆為觀止。 而最近才出的電影西游降魔篇（展示圖片）也是周星馳的作品，很多網友批判這部電影血腥，對此星爺回應可愛的是觀音，我拍的是妖怪，但是整部電影從頭到尾都提到好多次，真正的驅魔人是要用兒歌三百首

10、喚醒妖怪心中的真善美，這啟示我們在現(xiàn)在這個商業(yè)充斥的社會，要辯證的看待電影中的情節(jié)，暴力血腥的東西我們要抵制，好的地方要吸收。師：西游記不僅在中國如此之火，在日本等亞洲國家也出現(xiàn)了以孫悟空為主角的文藝作品，樣式眾多，數(shù)量驚人。電視連續(xù)劇版本就有1978年、1993年、1994版以及2006年版。除了第一部外，無一例外唐三藏都由女星反串，這完全顛覆了唐僧在中國人心中的形象。師：除了日版西游外，還有美版西游（展示美版西游記的圖片），美版西游在人物的塑造上少了清規(guī)戒律對人性的束縛，觀音和唐僧相愛了，悟空的也不再石頭心腸了，八戒徹底地減了一回肥，瘦得肚子也沒了，沙僧的形象改變很大，變得可愛和幽默了。日

11、版、美版與央視88版的西游記以及中國的關于西游的電影而言，中國的電視、電影帶有深厚的中國特點，它們表現(xiàn)出了與日版、美版西游很大的不同，這表明中國文學藝術的哪個特點呢？生：鮮明而獨特的風格文學藝術的作用師：德國文豪歌德在談到中國文學時說：“當中國人擁有小說的時候，我們的祖先還正在樹林里生活呢”。請同學們據此歸納出中華文化中的文學藝術的地位。生：其地位是展現(xiàn)了中華民族的精神向往和美好追求，在世界文學藝術寶庫中占有重要地位?？偨Y：今天我們主要學習了中華文化中的文學藝術的作用和特點，作用是在反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。特點有三點，分別是對它的歷史、內涵、風格就行了講解。中華文化博大精深，除了我們課堂上講解的這些文學藝術形式，同學下來去了解中國更多的文學藝術。師：雖然我們的中華文化博大精深