幼兒園大班音樂(lè)歌曲小樹(shù)葉教案反思

1、大班音樂(lè)歌曲小樹(shù)葉教案反思這是大班音樂(lè)歌曲小樹(shù)葉教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)1、感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，體驗(yàn)大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。2、理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情緒，學(xué)習(xí)用舒緩、跳躍聲音來(lái)演唱不同的段落?；顒?dòng)準(zhǔn)備磁帶以及錄音機(jī)教師自備秋天背景圖；自制活動(dòng)教具小樹(shù)葉若干片；幼兒人手一份小樹(shù)葉道具。重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程（預(yù)設(shè)）（一）、換位移情。提問(wèn)：小朋友，你們離開(kāi)媽媽心里會(huì)有什么感覺(jué)呢？（二）、學(xué)唱歌曲。1、熟悉歌詞。（1）、秋天到了，許多小樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽，它們心里會(huì)有什么感覺(jué)呢？我們?nèi)?wèn)問(wèn)它。教師朗誦第一段歌詞，并將小樹(shù)葉粘貼在秋天背景圖上。（2）、我

2、們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)葉吧！幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第一段歌詞。（3）、猜想：小樹(shù)葉會(huì)怎么說(shuō)呢？（4）、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的，引入第二段歌詞。幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第二段歌詞。2、欣賞歌曲。（1）、教師有表情的演唱整首歌曲，提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你有什么感覺(jué)？（2）、教師分段范唱，讓幼兒進(jìn)一步感受理解歌曲不同段落所表達(dá)的不同情感。提問(wèn)：（第一段）離開(kāi)了媽媽的小樹(shù)葉心里是不是很害怕？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)唱出對(duì)小樹(shù)葉的關(guān)心呢？（教師引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。）（第二段）離開(kāi)媽媽的小樹(shù)葉非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、我們可以用什么樣的聲音來(lái)唱出小樹(shù)葉的堅(jiān)定、勇敢？（教師引導(dǎo)幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。）

3、3、幼兒學(xué)唱。（1）、幼兒隨弦律哼唱兩遍。（2）、幼兒邊唱邊嘗試用小樹(shù)葉道具做動(dòng)作表達(dá)自己的感情。（三）、嘗試領(lǐng)唱和伴唱。1、教師領(lǐng)唱，幼兒用啦伴唱旋律。2、個(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒用呣伴唱旋律。教學(xué)反思：孩子對(duì)落葉有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)了用歌聲表達(dá)歌曲變化的情緒。同時(shí)，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在生活化中，活動(dòng)之后，要及時(shí)了解反饋孩子勇敢獨(dú)立的變化情況，用小樹(shù)葉的形象再次鼓勵(lì)，促進(jìn)孩子勇敢，大膽品格的發(fā)展。相關(guān)文章大班音樂(lè)欣賞教案搖籃曲：大班音樂(lè)活動(dòng)搖籃曲教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，知道搖籃曲是東北民歌。通過(guò)欣賞能聽(tīng)出歌曲的內(nèi)容，進(jìn)行母愛(ài)教育。通過(guò)對(duì)歌曲的感受，能說(shuō)出歌曲的性質(zhì)（優(yōu)美、緩慢）。知道這是媽媽搖寶寶睡覺(jué)時(shí)唱的歌，要慢而輕地唱。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)欣賞搖籃曲教案吧。幼兒園兒童劇表演教案：三打白骨精：大班音樂(lè)活動(dòng)X教案主要包含了游戲綜述，游戲網(wǎng)絡(luò)，游戲準(zhǔn)備，游戲提示等內(nèi)容，為動(dòng)畫片配背景音樂(lè),了解影像中音樂(lè)的作用. 初步嘗試簡(jiǎn)單的樂(lè)曲創(chuàng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣.活動(dòng)準(zhǔn)備，適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園兒童劇表演三打白骨精教案吧。大班團(tuán)體音樂(lè)律動(dòng)教案：趙州橋：大班音樂(lè)活動(dòng)趙州橋教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議等內(nèi)容，熟悉音樂(lè)結(jié)構(gòu)，隨音樂(lè)做造橋的動(dòng)作、橋的造